Русский язык

Класс: 7
Тема: Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
Цель:
1. Повторить изученное.
2. Показать случаи употребления мягкого знака на конце наречий.
Разработка урока содержит задания на орфографическую зоркость учащихся, повторение ранее изученного материала. Новая тема урока раскрыта полностью. Презентация к уроку содержательная и помогает учителю удерживать внимание учеников в течение всего урока.

В современном учебном процессе в условиях модернизации образования предполагается апробация таких форм и видов учебной деятельности, которые позволят проявить учащимся высокую активность в образовательном процессе. Из всех существующих форм наглядности на уроках русского языка и литературы наиболее распространенными и активно применяемыми сегодня являются опорные схемы, которые представляют собой особую организацию теоретического материала в виде графического изображения, зрительно подчеркивающего соотношение зависимости явлений, характеризующих определенную языковую проблему (грамматическую, пунктуационную, орфографическую). Такое изображение создается в упрощенно-обобщенном виде. При систематическом, грамотном применении оно способно придать сложному многоплановому процессу обучения определенную цельность, стабильность.

Уроки по учебнику Аксеновой для коррекционных школ VIII вида в 7 классе. Уроки проводятся в системе. На первом уроке учащиеся знакомятся со сложными словами. На втором уроке продолжают знакомство со сложными словами и тренируются в образовании сложных слов. На третьем уроке учащиеся закрепляют полученные знания. Все уроки сопровождаются мультимедийной презинтацией.

Урок по теме: "Правописание Н, НН в суффиксах прилагательных" предназначен для учащихся 6 класса. Содержание материала урока и яркая презентация помогают учащимся запомнить новую тему урока и поддерживать интерес к урокам русского языка.

Презентация выполнена на основе модульной технологии.
Мониторинг усвоения учебного материала учитель проводит в соответствии с этапами освоения модулей.
Использованы элементы развивающего обучения (опрережающего) (с целью адаптации учащихся с репродуктивным уровнем) -вводятся понятия: прямое и косвенное дополнение (8 класс).

  

В презентации использованы материалы Третьяковской галереи. Целесообразно использовать в качестве сопровождения музыку. Словарная работа может быть предварительной (со словарем). Итог работы - сочинение описание либо по понравившейся картине, либо по личным впечатлениям (от урока), либо сочинение-описание: Интерьер моей комнаты, Интерьер в повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель".
Интегрированный урок: русский язык+ ИЗО + музыка

  

Уроки русского языка в 6 классе. Данный материал желательно использовать на основе модульной технологии. (Если нужны пояснения, обращайтесь!)

Урок-путешествие для учащихся 5 класса. Яркое и полное содержание материала урока.

Цель:

1. Закрепить знания об имени существительном одушевленном и неодушевленном;
2. Познакомить с именем существительным собственным и нарицательным;
3. Научить различать имена существительные собственные и нарицательные;
4. Научить применять полученные знания на практике.

  

Система уроков по теме "Фонетика", 5 класс. Подобран интересный и разнообразный материал по теме "Фонетика и орфография": правописание безударных гласных, гласных после шипящих, и - ы после ц, согласных в корне слова, ь и ъ.Задания для итогового теста со взаимопроверкой.

  

Первый урок по теме "Имя существительное" в 6 классе, который поможет вспомнить все грамматические признаки имен существительных, изученные в 5 классе. Возможно кто-то сможет использывать данные материалы на обобщающем уроке в 5 классе.

Второстепенные члены предложения
Цели:
Обобщить знания учащихся о второстепенных членах предложения.
Формировать навыки синтаксического разбора простого предложения.
Закрепить навыки аналитической работы со словом.

Обобщение знаний учащихся, связанных с написанием суффиксов имен прилагательных, правил правописания сложных имен прилагательных; совершенствование навыков аналитического разбора; развитие монологической речи учащихся. Круг рассматриваемых вопросов: суффиксы -к-/-ск-, -ее-/-ив-, -лив-/-чив-, -ов-/-оват-/-овиш-, -инск-, -оньк-/-еньк-, -ан-/-ян-, -ын-/-ин-, -ен-/-енн-/-онн- имен прилагательных; слитные и дефис-ные написания сложных имен прилагательных

Показать особое значение семьи в духовной жизни человека, познакомить с концептом семья в языковой картине мира народов России, в том числе в русской литературе, углубить знания о концепте

Урок русского языка в 11 классе. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ (часть С). Отрабатывается умение учащихся работать над анализом текста, его композицией, выявлять авторскую позицию. По ходу урока ведется работа над формированием собственной позиции учащихся по выявленной проблеме текста.

1. Тема урока: «Степени сравнения наречий» 7 класс. Учебник под редакцией Разумовской. Программа Разумовской.
2. Предмет: Русский язык
3. Класс: 7
4. Автор урока: Ткаченко Светлана Геннадьевна, учитель
5. Образовательное учреждение: Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №56
6. Россия, город Новокузнецк
7. Краткое описание: Урок «Степени сравнения наречий» входит в раздел основного курса по предмету « Русский язык». ( Программа М.М Разумовской, учебник М.М Разумовской). Урок по теме « Наречие»
8. Составной урок, комбинированный.
( изучение нового материала и повторение пройденного).

Урок развития речи в 5 классе к УМК под ред. Бабайцевой.
Знакомит учащихся с планом как средством внутренней организации текста, продолжает работу над темой и основной мыслью текста, начатой на предыдущих уроках, содержит словарную работу, грамматическую задачу, начало урока ориентировано на личные наблюдения и впечатления учащихся. Работа над планом строится на материале учебника. Результат работы на уроке - домашнее сочинение по серии сюжетных картинок с опорой на составленный план. К уроку прилагается презентация.

Урок русского языка в 6 классе по программе В.В.Бабайцевой знакомит учащихся с категорией наклонения глаголов.

Ресурс содержит конспект внеклассного занятия и презентации по разделам "Лексика и фразеология". В игровой форме учащиеся знакомятся с трудными случаями по данным темам. Ребята разбиваются на две команды, готовят домашнее задание.

  

Конспекты и презентация к урокам Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег» и Работа над ошибками, допущенными в сочинении, составлены на основе пособия для учителя Сочинения по картинам в начальных классах/ В.И.Воробьёва. С.К. Тивикова.-Тула: Родничок;М.: Астрель: АСТ,2008.

Урок - объяснение нового материала. На уроке используются интересные формы работы: "подбери пару", ассоциативные шаги".