Русский язык

Материал предназначен для уроков в 7 классе.

  

Активные процессы в орфоэпии

  

Презентация и методическое сопровождение по теме "Безличные предложения" используются на уроке в 8 классе и подразумевают исследование в действиях учащихся и элемент проектной деятельности. К каждому заданию даны правильные ответы.

Рабочая программа по русскому языку в 11 классе рассчитана на три учебных часа в неделю и нацелена на подготовку выпускников к ЕГЭ по синтаксису и пунктуации (лексика, орфография, морфология углублённо изучались в 10 классе, а подготовка к выполнению части С проводится на занятиях кружка "Развивай дар слова"). Работа на уроках ведётся как по учебнику Власенкова и Рыбченковой, так и по "Пособию для занятий по русскому языку в старших классах" под редакцией В.Ф.Грекова, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко

Презентация к уроку изучения памятника древнерусской литературы "Слово о полку Игореве" в 9 классе. Это второй урок в системе уроков по данному произведению. В нем представлены вопросы для анализа первой части "Слова...".

  

Рабочая программа по русскому языку в 7 классе составлена по учебнику "Русский язык. 7 класс" под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской и др. и рассчитана на 4 часа в неделю.

В системе подготовки учащихся к сдаче ГИА есть множество различных способов, подходов, форм. Иногда уместно давать тренировочные задания компановать вразброс. Использую на уроках повторения, на консультациях.

  

Рабочая программа составлена по учебнику "Русский язык. 8 класс" под редакцией С.Г.Бархударова, С.Ю.Крючкова и др. и рассчитана на 3 учебных часа в неделю.

Урок знакомит учащихся с особенностями синтаксического строя текста художественного стиля.

Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего основного общего образования, примерной программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М:»Просвещение»,2008 г., рассчитанной на 68 часов в год (Русский язык: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. – М: «Просвещение», 2008 г.) Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы Кузнецовой С.Н. и рассчитана на реализацию за 102 часа в год, 3 часа в неделю.

Урок даёт учащимся 6 классов представление о роли прилагательных в речи, формирует умение находить эпитеты и правильно их использовать, учит обоснованному подбору синонимов и антонимов, содержит игровые элементы, сопровождён презентацией.

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего основного общего образования, примерной программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение»,2008 г., рассчитанной на 102 часа в год (Русский язык: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. – М: «Просвещение», 2006 г.)

Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы Кузнецовой С.Н. и рассчитана на реализацию за 136 часа в год, 4 часа в неделю.

Тест проверяет умения детей находить местоимения в предложении, определять разряд, синтаксическую роль, исправлять ошибки, связанные с употреблением местоимений....

Урок русского языка в 5 классе по программе Бабайцевой. Содержит материал, подводящий учащихся к выводам о том, что язык - универсальное средство общения. Урок сопровождается презентацией.

Основной задачей, решаемой внедрением разработки, является формирование умения применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности.
Но уроки русского языка и литературы, помимо образовательных и развивающих задач, выполняют и воспитательные функции, что является благодатной почвой и для формирования экологического мировоззрения, и для воспитания чувства любви к природе и ответственности за её сохранение. Данный урок «Основные виды простых предложений» погружает детей в мир взаимоотношений человека и окружающего мира, помогают понять учащимся, что каждый из нас является частью Природы и оказывает на нее как положительное, так и отрицательное воздействие. Но задача данного урока не в том, чтобы сформировать у учащихся определенный объем знаний по экологии, а в том, чтобы на дидактическом материале, материале художественных произведений помочь изменить свое отношение к окружающему нас миру и научиться жить в согласии с природой, с её законами.
ЖАЛЬ, ЧТО ИЗ-ЗА «ТЯЖЕСТИ» ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРИШЛОСЬ ВЫРЕЗАТЬ ВСЮ МУЗЫКУ, ЗВУКИ ПРИРОДЫ.

Урок по русскому языку в 11 классе (конспект + презентация) познакомит учащихся с основными чертами официально-делового стиля, его языковыми признаками; разовьет навыки составления документов обиходно-делового подстиля.

Разработку можно использовать во внеклассной работе в 8-9 классах, игра помогает развивать у учащихся интерес к русскому языку, тренировать быстроту реакции, находчивость, прививает умение работать в команде.

  

В планировании учтены особенности учебников последних лет, где изучение имени существительного перенесено с 5-го класса на 6-ой. Часть материала о существительном, необходимая для морфологического разбора, предлагается для изучения в 5 классе на стадии повторения материала об имени существительном + 3 ч. на повторение в конце года. Планирование составлено из расчета 6 ч. в неделю ( 204 урока в год), на развитие речи - 37 ч.
Прилагается пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе «Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования», «Программы для общеобразовательных учреждений: русский язык. 5-9 классы, сост. Харитонова, изд. Дрофа, 2008 год», «Методических рекомендаций к учебнику «Русский язык» под ред. М.М.Разумовской», учебника «Русский язык. 9 класс» под редакцией М.М.Разумовской. Программа состоит из пояснительной записки, требованиий к уровню подготовки выпускников за курс основной школы, обусловленности выбора учебника, учебно-тематического плана, календарно-тематического планирования на учебный год. Характеристику класса составляет индивидуально учитель.

Материал для внеклассных занятий по русскому языку расширяет и углубляет знания о языке, которые учащиеся получают при выполнении заданий; данные задания можно дополнять самостоятельно.