Русский язык

Урок посвящен закреплению темы производных предлогов и сходных им грамматических конструкций. Систематизации и обобщение знаний учащихся 7 класса по этой теме. Включает в себя игровые интерактивные элементы обучения. Целью данного урока является систематизация знаний о правописании производных предлогов, закрепление умения отличать производные предлоги от омонимичных частей речи и тренировка в употреблении производных предлогов в устной речи.

Данная презентация содержит опорные схемы, которые помогут учителю в ходе объяснения нового материала по теме "Имя числительное". Это одна из 45 презентаций по всем темам курса русского языка 5-9 класса. Цветовое оформление поддерживает основную идею разработки: красным - заголовки и главное, зелёным - правило, синим -примеры.

Данная презентация поможет учителю в течение нескольких уроков объяснять новый материал и повторять уже изученный по теме "Наречие" в 7 классе. Это одна из 45 презентаций по всем темам курса 5-9 класса. Цветовое решение не случайно: красным выделяется всё главное,зелёным - правило, синим примеры. Некоторые слайды позволяют объяснять материал от известного к неизвестному, некоторые - от примера к правилу. В итоге работы может получиться единая Опорная схема по теме.

Цель игры: проверить теоретические знания учащихся по теме «Имя числительное» и умение распознавать числительные.
 Данную игру можно провести на начальном этапе урока обобщения и закрепления знаний, умений и навыков учащихся по теме «Имя числительное». После проведения игры следует приступить к практическим упражнениям.

Презентация к циклу уроков в 5-6 классах по теме "Имя прилагательное" предназначена для объяснения нового материала и закрепления изученного.
Содержит все изучаемые правила русского языка по теме в виде легко читаемых и запоминаемых схем.
Является одной из 45 Опорных Схем по всем темам курса с 5-9 класс.

Данный урок по теме «Фразеологизмы» относится к типу «Урок открытия нового знания». Учащиеся в течение урока работают в группах. Им предлагаются творческие и игровые задания, работа с текстом, предполагается также разноуровневая работа. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО для учащихся 5 класса и рассчитан на 45 минут.

Проверочная работа по русскому языку по теме : "Имя прилагательное" -3 класс УМК "Школа России" разработана на основе тематического контроля знаний учащихся 3 класс (В.Т.Голубь) и учебника по русскому языку В.П. Канакина, В.Г. Горецкий (Школа России). Работа содержит 2 варианта, задания базового и повышенного уровня.

Данное учебное занятие представляет собой практическое исследование по выявлению особенностей ударения и его функций в русском языке. Основной целью является закрепление знаний об основных акцентологических нормах и умение извлекать необходимую информацию из справочной литературы и современных источников информации. При работе с языковым материалом применяются различные формы деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная, работа в парах, используется мультимедийный комплекс, словари, Интернет-ресурсы, дидактический материал, аудиозаписи.

Цель разработки: контроль знаний, умений и навыков учащихся. Задача: проверить качество усвоения материала по теме "Имя существительное". Данная контрольная работа позволяет проверить не только знания теории, но и умение применять их практически. Предложено три варианта работы (по уровню подготовленности учащихся), ключи и ответы к заданиям.

вариантах по 18 заданий. 12 вопросов по типу задания А с 4 вариантами ответов, где только один является верным; шесть заданий по типу В. Тестовые задания проверяют знание не только разделов, изученных в 8 классе, но и некоторых правил орфографии, изученных в курсе 6-7 класса. Ответы к тесту прилагаются.
Целевая аудитория: для 8 класса

Ресурс предназначен для индивидуального и дистанционного обучения, может использоваться на уроке для фронтальной работы.

Тест-тренажёр поможет школьникам 8 – 9 классов подготовиться к итоговому контролю  по теме «Простое предложение»: повторить изученный материал, проверить знания и усовершенствовать свои умения и навыки. В ходе работы ученик сам подсчитывает количество набранных баллов и выставляет себе оценку (нормы оценивания даны по 12-балльной системы Украины, их можно заменить своими).

Цель использования: промежуточный контроль ЗУН по теме «Орфография и пунктуация».
Инструкция по использованию презентации-тренажёра:
Применение данного методического ресурса позволит осуществить контроль ЗУН обучающихся по следующим разделам учебного предмета:

правописание приставок на З, С;
правописание чередующихся гласных в корнях слов;
написание суффиксов -ЧИК, -ЩИК;
написание суффиксов -ИК, -ЕК;
именные и глагольные словосочетания;
простые и сложные предложения:
распространённые и нераспространённые предложения;
односоставные и двусоставные предложения.

Цель: создание условий для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме «Имя существительное».

Задачи:

1.Способствовать повышению эффективности изучения русского языка.

2.Развивать способность определения рода, числа, падежа, склонения имён существительных.

3.Воспитывать интерес к предмету.

Презентация предназначена для использования на уроке русского языка  в  6 классе, цель которого – обобщение знаний учащихся, полученных при изучении темы «Имя прилагательное», в форме интеллектуальной игры, позволяющей школьникам увидеть свои успехи, достижения и осознать необходимость получения новых знаний; формирование мотивации обучения; воспитание интереса к предмету, способности работать в команде.

Также данный ресурс можно использовать для проведения внеклассного мероприятия по предмету в рамках недели русского языка и литературы, при индивидуальном и дистанционном обучении.

Интерактивный тест «Правописание союзов и омонимичных частей речи» для 7 класса (по программе В.В. Бабайцевой) включает 10 заданий с выбором ответа и предназначен для проверки умения находить союзы и отличать их от омонимичных частей речи.

Для ответа на вопрос необходимо нажать на поле выбранного варианта ответа. Переход к следующему заданию осуществляется автоматически.

После выполнения теста автоматически появляется количество верных ответов, оценка за работу, а также время, затраченное на прохождение теста.

При закрытии презентации изменения не сохранять.

Ресурс содержит материалы урока-практикума, направленного на обучение выполнению тестовой части ОГЭ по русскому языку. На уроке решаются следующие задачи:повторить теорию по орфографии, синтаксису, пунктуации, средствам выразительности языка; используя различные приёмы и методы, отработать навыки выполнения тестовых заданий в форме ОГЭ; формировать психологическую установку на успешное решение тестовой части ОГЭ. Главный герой урока - подснежник, все этапы объединены этой темой. Учащиеся работают коллективно, в парах, индивидуально. Достижению целей урока способствует использование активных методов обучения. В архиве вы найдёте конспект урока и презентацию к нему; оценочный лист для работы на уроке и домашнее задание в 2-х вариантах; ссылку на чудесный видеоролик для релаксации, найденный на ютюбе. Ролик из-за веса не загрузился на сайт. Вставьте, его, пожалуйста, по ссылке на последнем слайде самостоятельно на слайд № 7.Навигация по слайдам в конспекте есть, ссылки на использованные ресурсы указаны в конце конспекта и презентации.

Данная презентация содержит подробный материал для написания изложения по тексту А.И. Куприна "Ю-ю".

Урок совершенствования знаний, умений и навыков в 10 классе нацелен на подготовку к ЕГЭ (Задание 10). Дан теоретический материал, подобран разноуровневый материал для закрепления. К уроку разработана презентация.

Данная презентация содержит материал для написания подробного изложения.

В данной разработке представлены задания ( часть 1 ) ЕГЭ по русскому языку ( печатный вариант и интерактивный тест: ПО

easyQuzzy, автор Бакытжан, 2014). Формулировка заданий дана с учетом демоверсии  2015 года. Достоинство ПО состоит в том, что учащиеся имеют возможность по окончании работы сразу видеть оценку и количество правильных ответов, а просмотр отчета позволяет увидеть  правильные ответы и свои ошибки. Интерактивный тест может быть использован и в качестве тренажера, и в качестве контрольной работы.