Уроки информатики

Данная работа состоит из конспекта урока и сопровождающей его презентации.
Тема урока: "Разработка и программирование задач с использованием подпрограмм". Цель данного занятия освоение приемов построения простых геометрических фигур на языке программирования Turbo Pascal.
Методическая разработка урока предназначена для студентов первого курса.

Урок обобщения и закрепления по теме: «Компьютер - основной инструмент подготовки текстов». Подготовка к игре начинается за 2 урока до ее проведения. Накануне проведения урока, учащиеся посетили редакцию городской газеты «Курортный край». Цель экскурсии - познакомиться с работой редакции и организовать в дальнейшем редакцию классной газеты. Подгруппа класса разбилась на микрогруппы по 2 человека (отделы редакции), был выбран главный редактор, который контролировал ход подготовительной работы и работу «редакции» на учебном занятии. В каждой микрогруппе выбирается журналист, художник-фоторепортер. До урока учащиеся написали статьи об экскурсии и об учебе класса. Из всех предложенных статей, были выбраны две статьи. Ученики набрали текст этих статей на предыдущем уроке. Учитель данные файлы «приводит» в такой вид, что документы необходимо отформатировать и отредактировать.
 

Представлен урок информатики с применением технологии модерации и активных методов обучения. Опыт применения технологии модерации АМО на практике позволяет уверенно говорить о высокой эффективности образовательного процесса. При использовании данной технологии я отмечаю стабильное достижение ключевых эффектов успешного обучения. Проведение обучения на основе технологии модерации приводит к повышению мотивированности обучающихся, стимулированию их познавательной активности и творчества, всестороннему раскрытию и развитию способностей. Творческий характер обучения, увлеченность, позитивный настрой учащихся оказывают мотивирующее действие и на педагога, позволяя долго сохранять работоспособность и хорошее настроение. Эти эффекты применения технологии модерации полностью отвечают современным требованиям к школьному образованию, обеспечивая достижение качественных результатов обучения и удовлетворение всех участников образовательного процесса. На этапе изучения нового материала предлагается АМО «Научный эксперимент», который позволяет формировать навыки исследовательской деятельности. Навык самостоятельной работы формируется на этапе проработки темы. Фронтальная работа на всех этапах урока, а так же при работе на компьютере (ели ученики работают в парах) формируют навыки продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками.
 

Строится код (орграф) Хаффмана, с помощью которого происходит процесс сжатия, и как правило, получение более компактного выходного потока информационных единиц из некоторого изначально некомпактного входного потока при помощи некоторого их преобразования

Данная разработка предназначена для учеников 9-го класса, обучающихся по учебнику Н.Д. Угриновича
Цель работы: ознакомить учащихся со следующими понятиями:
- моделирование;
- модель;
- формализация;
- этапы разработки моделей
Закрепление материала в конце урока проводится с помощью программы тестирования учащихся MyTest настроенной на режим обучения. Тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показан правильный ответ и дано пояснение к заданию.

В данном материале представлен конспект урока, презентация и раздаточный материал для организации работы учащихся по построению диаграмм в электронных таблицах Excel. Большое внимание уделено формированию умения выбирать нужный вид диаграммы для более наглядного представления данных.

В данном материале представлен конспект урока, презентация и раздаточный материал для организации повторения основных понятий и терминов по теме "Электронные таблицы", формирования навыков работы с электронными таблицами, формулами и функциями.

Урок по теме: "Моделирование движения в среде ЛогоМиры". Это урок усвоения новых знаний, изучается после знакомства со средой исполнителя и основными командами. Главной целью урока является ознакомление с возможностями программы ЛогоМиры для моделирования движения. Тестирование на проверку знаний проводится в среде MS Excel. В приложении даны практические задания, в том числе дополнительное, карточки с методическими рекомендациями. К уроку прилагается презентация.

Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков с использованием ИКТ на всех этапах урока.

Цели урока
• расширить и систематизировать представления учащихся о табличных информационных моделях;
• сформировать представление о сложных таблицах;
• закрепить навыки создания таблиц.
Компьютер помогает учителю сделать доступным понятийный материал используется для проецирования иллюстративного ряда ( схемы, таблицы); учащимся лучше усвоить и закрепить изучаемую тему и найти ответы на проблемные вопросы.

Данный урок помогает учащимся получить представление о компьютерных сетях, повторить основные понятия сети Интернет. Познакомить учащихся с основными возможностями протоколов сети Интернет, а также обучить определять адрес сети.