Уроки музыки [86]	Презентации по музыке [61]
Мультимедийные тесты по музыке [19]	Печатные тесты по музыке [14]
Внеклассные мероприятия по музыке [7]	Рабочие листы по музыке [0]
Рабочие программы по музыке [25]

Фильтр по целевой аудитории

Конспект к уроку музыки «Волшебный цветик - семицветик»

1. Формировать умение формулировать свое мнение о музыке, высказывать его; слушать музыку и определять вид развития.
2. Развивать музыкальные способности детей; музыкальный слух, память, чувства.
3. Показать роль песен в формировании качеств учащихся.

Методическая разработка и презентация к уроку музыки«Гармония в мире и музыке»

Урок развивает познавательную активность учащихся, создаёт образ города Вольска через гармонию архитектурных стилей и музыки;
развивает музыкальные и творческие способности учащихся;
обеспечивает усвоение учащимися понятия гармонии на примере различных сфер деятельности человека.

Конспект к уроку музыки «Гармония в мире и музыке» для учащихся 5 – го класса.

• развивать познавательную активность учащихся, создать образ города Вольска через гармонию архитектурных стилей и музыки;
• развивать музыкальные и творческие способности учащихся;
• способствовать формированию духовной культуры и социально-активной личности ребенка.

Конспект к уроку музыки "Средства музыкальной выразительности"

Предлагаемый материал - это урок фортепиано в ДМШ на котором начинающие пианисты знакомятся с возможностями своего "БОГА"-фортепиано. "Всё познаётся в сравнении" - девиз, которым руководствовался учитель. Сравнивая звучание различных музыкальных инструментов, анализируя краски фортепиано и картины художников, дети познают мир прекрасного. На уроке автор использкет различные фрмы. Есть возможность проследить взаимосвязь этих форм.

Разработка открытого урока "Работа над артикуляцией. Начальный период."

Урок в классе фортепиано ДМШ. Цель - расширение кругозора учащегося, его способностей, а также технических возможностей и речи ребёнка; увеличение диапазона понятия «фортепианная техника».Автор предлагает сделать работу над техническим материалом в классе специального фортепиано осмысленной и интересной.
Выбор темы урока продиктован заболеванием ребёнка, который находится на учёте у сурдолога. Девочка плохо слышит и, соответственно, не чётко произносит слова.
Это фортепианный урок-терапия, творческая мастерская.

Конспект и презентация урока ритмики, музыки и пения. «Ты слышишь, море?»

Интерактивный урок ритмики, музыки и пения направлен на закрепление песенного и танцевального материала ко Дню защитника Отечества. Является итоговым в этом разделе. В нем использованы ритмопластические и танцевальные навыки, приобретенные детьми. Урок соответствует всем современным требованиям здоровьесбережения у детей с ограниченными возможностями здоровья. Динамизация поз учащихся снижает утомляемость. Важную роль играют: уровневая дифференциация и индивидуализация, системность, поэтапность, конкретные, доступные для выполнения задачи. Подробно описаны все этапы урока. Конкретизированы задачи для каждой подгруппы учащихся. Танцевальные элементы разучивались сначала индивидуально по показу, потом в парах, линиях, шеренгах, боковых колоннах, в зависимости от танцевальной композиции. Такие уроки повышают уровень обучаемости детей, улучшают их нервно-психическое состояние и эмоциональный настрой, приучают к порядку, способствуют социальной адаптации аномальных детей в коллективе.

Конспект урока ритмики для коррекционной школы VIII вида

Предлагаемый урок ритмики продолжает серию уроков с применением новых педтехнологий: логоритмики, ритмопластики, психогимнастики и т. д. Эти направления подробно описываются в моих «Методических рекомендациях для учителей ритмики, хореографии и танца коррекционных школ VII – VIII вида и коррекционных классов общеобразовательных школ», представленных на Портале. Урок соответствует всем современным требованиям здоровьесбережения у детей с ограниченными возможностями здоровья. Подробно описаны все этапы урока. Конкретизированы задачи. Логоритмическая композиция дана с построчной последовательностью движений. Сами движения являются примерными, их можно варьировать. Таким образом можно разучивать любую логоритмическую, ритмопластическую композицию. Используйте в работе эти направления, фантазируйте. Думаю, результаты Ваших учеников порадуют.

М.И.Глинка опера "Руслан и Людмила"

дополнительный материал для учителя при подготовке к уроку в начальной школе по теме"Опера "Руслан и Людмила". Содержит информацию о истории создания оперы, сюжет оперы "Руслан и Людмила" М.И.Глинки, иллюстрации.

Конспект к уроку музыки "Былина"

данный материал может быть использован в качестве дополнительного материала для учителя при подготовке к уроку в начальной школе по теме "Певцы русской старины".Раскрывается понятие "Былина",сюжеты и образы былин, описание былинных героев. Содержание оперы Н.А.Римского-Корсакова "Садко".

Конспект и презентация к уроку музыки "Музыка Средневековья"

Данный урок разработан в рамках темы:"Этапы становления и развития музыкальной культуры". Материал урока может быть использован на уроках музыки, МХК, истории в общеобразовательных школах. Урок расчитан на аудиторию учащихся 6-8 классов.
Цели: формирование представлений о музыкальной культуре Средневековья ее отличительных особенностях; погружение в музыкальную культуру Средневековья – церковную и народную музыку, посредством прослушивания муз. произведений и просмотра видеороликов.
Урок с использованием ИКТ. В уроке представлены ключевые моменты становления музыки в период Средних веков.

Целевая аудитория: для 6 класса

1-10 11-20 ... 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-86

Конкурсы

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Принять участие