Уроки музыки [86]	Презентации по музыке [61]
Мультимедийные тесты по музыке [19]	Печатные тесты по музыке [14]
Внеклассные мероприятия по музыке [7]	Рабочие листы по музыке [0]
Рабочие программы по музыке [25]

Фильтр по целевой аудитории

Основные направления в работе с ансамблем

В методической разработке "Основные направления в работе с ансамблем" Трошина Анатолия Владимировича отражены главные факторы, необходимые для согласованной и успешной работы в ансамбле., такие, как ритм, темп, динамика, приемы для достижения синхронности и унисона.

Работа с начинающими в классе гитары

Работа представляетсобой методические рекомендации по рабрте с детьми
младшего возраста на начальном этапе бучения.Работа имеет два основных
раздела.Первый посвящен вопросу рациональной посадки с
инструментом,постановке рук, приемов
звукоизвлечения,упражнения,помогающие добиться естественной и удобной
посадки и избежать зажатости игрового аппарата.
Во втором отделе предложены пьесы и упражнения, а так методические
указания по работе над ними для развития музыкального и образного
мышления ученика .

«Основные принципы организации игрового аппарата на первоначальном этапе обучения начинающих пианистов».

Методическая разработка Кузнецова Павла Александровича посвящена важнейшим вопросам первоначального обучения игре на фортепиано, в ней рассматриваются основные правила посадки за инструментом, постановки рук. Также даются способы устранения дефектов, возникающих в процессе постановки рук.

Развитие творческой инициативы и самостоятельных навыков в обучении начинающих

Методическая работа преподавателя фортепиано Шаршиной М.В. посвящена главной цели музыкального образования - воспитанию любви к музыке, любознательности, творческой инициативы и навыков самостоятельной работы. Предлагаются способы работы с начинающими по подбору по слуху простейших мелодий и сопровождения к ним, над развитием навыков транспонирования.

Использование на уроках музыки аудиоресурсов в формате миди-Методические рекомендации для учителей музыки

Работа с аудиоресурсами в миди-формате имеет свои особенности, открывает широкие возможности для творческих учителей, наполняет урок новыми видами деятельности, формирует активного, творческого ученика. Ресурсы в формате миди общедоступны, имеют небольшой размер, существующие компьютерные программы позволяют выполнять с миди-файлами такие действия, которые невозможны со звуком в формате mp3. В публикации описана методика работы, даны ссылки на ресурсы в сети интернет, подробно рассмотрены вопросы работы с программами-проигрывателями миди-файлов (VanBasco^s Karaoke Player, XG Player).

Работа над дикцией и артикуляцией на уроке хорового пения

Разработка урока хорового пения в младших классах ДШИ по развитию навыков дикции и артикуляции при любом характере звуковедения.

Целевая аудитория: для 2 класса

1-10 11-20 ... 61-70 71-80 81-86

Конкурсы

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Принять участие