Завучам

Электронный отчёт учителя за учебный период - шаблон для ведения учёта результатов работы учителей в школе

небольшая презентация об использовании ИКТ на уроках физической культуры.

Электронный анализ контрольной работы - шаблон для анализа результатов контрольной работы.

Общешкольное родительское собрание "Против насилия над детьми". Раскрывает актуальную проблему современности. Содержит рекомендации для родителей, статистику, раскрывает различные понятия. Данная разработка может быть использована при подготовке к родительскому собранию классными руководителями, завучами по ВР.

Цель педагогического совета – выявить основные причины и меры профилактики неуспеваемости школьников, определить пути, формы и способы решения проблемы неуспеваемости на различных этапах учебной деятельности. Педагогический совет был подготовлен и проведён по итогам успеваемости первой четверти. Данную разработку педагогического совета можно взять за основу и провести мероприятие по итогам любой четверти или года. В заметках к слайдам размещён текст выступления, которое сопровождает данная презентация. В заметках к слайдам даны рекомендации по изменению информации на слайдах или в дополнительных презентациях – выступлениях. Данные, относящиеся к моей школе, я удалила, но обозначила места, куда Вы можете внести данные своей школы, уважаемые коллеги. Все презентации находятся в папке. Не извлекайте их из папки, иначе произойдёт сбой настроек. Достаточно запустить презентацию ПЕДСОВЕТ, для запуска других презентаций происходит переход по кнопкам перехода. В ресурсе представлены анкеты для учителей и учащихся. Анкетирование следует провести на этапе подготовки к педсовету. Коллеги, интересного и продуктивного Вам педсовета!

Причины и пути преодоления неуспеваемости по математике у учащихся различных поведенческих типов.

Мастер-класс рекомендуется проводить для учителей русского языка и литературы основной и старшей школы. Представлен опыт работы по технологии диалогового обучения. Присутствующие могут на практике "пережить" все этапы проведения такого урока. Мастер-класс создаёт условия для восприятия в интерактивной форме опыта работы по технологии диалогового обучения. Учителя знакомятся с приёмами и стратегиями технологии, им предоставляется возможность для оценки их эффективности. Мастер-класс показывает возможности технологии в осуществлении личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании, в развитии интеллектуальных способностей учащихся, содействует формированию мотивации на осуществление гуманистического подхода в обучении и воспитании учащихся. Оборудование: карточки для пометок учителей, афоризмы, приёмы рефлексии, правила взаимодействия на уроке, мультимедийный проектор.
Форма: интегрированное занятие (лекционно-практическое): Т-П-Т. (Теория – практика – теория)

Данный материал является выступлением на педагогической ярмарке мастерства . Работа состоит из презентации, конспекта выступления и разработки нетрадиционного урока литературы в 5 классе по теме " Путешествие в страну пословиц". ПРезентация урока встроена в презентацию-выступление. Для того, чтобы встроенная презентация начала работать, необходимо сделать два клика по заглавному слайду урока. Данный материал занял 3 место на конкурсе.

Школа должна создать условия для формирования личности, способной самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко ориентироваться к изменяющимся условиям жизни. И это задача не столько содержания образования, сколько используемых технологий обучения.

Рассматривается проблема формирования мотивации школьников к изучению иностранного языка. Мы считаем, что учитель должен помочь ребёнку осознать необходимость изучения иностранных языков, развивать интерес и поддерживать его разными способами учитывая модальность восприятия информации

Материал представляет собой -материалы.необходимые для представления в аттестационную комиссию.Имется информация о качестве предметной подготовки. Здоровьесберегающие технологии.
Система работы с одаренными детьми. Аналитические справки.

Использование элементов развивающего обучения на уроках способствует:повышению эффективности обучения и получения гарантированных результатов. Актуально в связи с переходом на новые стандарты обучения (фгос)

Младшие школьники с большим интересом занимаются вырыванием. Практические работы такого рода способствуют развитию художественного вкуса, творческого воображения, аккуратности, координации движений мелкой мускулатуры кисти рук. Именно такая техника в большей степени позволяет эстетически развивать детей, работать над сочетанием цветов, сочетанием форм композицией; развивать пространственное видение и умение передавать его с помощью бумаги, используя игру тонов и цветов.
Работа содержит статью о технике "рваный контур", отдельные этапы уроков в данной технике и презентацию с образцами работ. Предлагаются индивидуальные, групповые и коллективные формы работ во2-4классах.

В работе представлены требования к современному уроку как основной форме учебных занятий. Дан алгоритм анализа урока в свете требований аттестации учителей на квалификационную категорию. Особое внимание уделено технологии урока с использованием проектно -исследовательских методов. Работа может представлять интерес как для начинающих учителей так и для опытных педагогов

Программа реализуется в рамках работы муниципальной экспериментальной площадки «Создание учебной среды, направленной на развитие познавательных и творческих способностей учащихся на основе проектных и исследовательских методов». Данная программа призвана обеспечить поступательное развитие одного из направлений деятельности школы как инновационного образовательного учреждения – работы по организации проектной деятельности обучающихся.
Программа ориентирована на основные положения и содержание программы развития школы, традиции, сложившиеся в работе с детьми, включенными в проектную деятельность, достижения психолого-педагогической науки и практики.
Программа предназначена педагогам, реализующим развивающие технологии обучения, родителям, заинтересованным в развитии индивидуальности своих детей, а также обучающимся, которые ощущают потребности саморазвития, самореализации.

В российских школах начинается поэтапный переход на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения общего образования (далее – ФГОС), основной миссией которых является повышение качества образования. Особенностью 2011/2012 учебного года является введение ФГОС начального общего образования в начальной школе и последовательная подготовка к введению ФГОС основного общего образования. Поэтому уже сейчас необходимо понять его теоретико-методологическую основу, структуру и содержание.

Начальная школа играет исключительно важную роль в общей системе образования. Одним из личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования должно стать «формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям». Изучение и применение методики здоровьесберегающих технологий: разноуровневого, блочно–модульного, личностно-ориентированного обучения; коллективного взаимообучения - помогают избегать перегрузок и снимают психологическую напряженность. Внимательный учитель всегда заметит внешние признаки усталости ученика: частую смену позы, потягивание, встряхивание руками, зевоту, закрывание глаз, подпирание головы, остановившийся взгляд, ненужное перекладывание предметов, разговор с соседом, увеличение количества ошибок в ответах, невосприятие вопроса, задержка с ответом, частые поглядывания на часы в ожидании конца урока. Рациональная организация урока – важная составная часть здоровьесберегающей работы школы.

Родительское собрание на тему « Роль родителей в трудовом воспитании подростка» для 6-7 классов в общеобразовательной школе
Цель собрания - сформировать у родителей отчетливое представление о роли, возможностях, путях и способах трудового воспитания детей в семье.

Родителей знакомят с формами и методами трудового воспитания детей, предлагается 4 ситуации, где предлагается родителям их разобрать. В конце собрания предлагается провести анкетирование и социальным педагогом даются рекомендации.

       

Целевая программа для одаренных детей «Наш звездный фейерверк» написана с целью расширения единого образовательного пространства школы для выявления способных и одаренных детей, раскрытия их индивидуальности и развития, творческого и системного мышления.
Срок реализации программы - 2011-2016 г.

Автор программы – заместитель директора по УВР Торяник Я.А.

Программа написана с использованием различной специальной литературы.

Зам.директора тратят очень много времени на отчеты в конце каждой четверти составляя сводную ведомость успеваемости обучающихся по классам. Эти шаблоны помогут сократить время для составления аналитической справки "Об итогах успеваемости обучающихся по четвертям". Классные руководители заполняют шаблоны в электронном варианте ,а вы копируете в программку EXCEL "Сводная ведомость успеваемости обучающихся по классам" ,анализируете и справка готова.Зам.директора по УР Ермакова М.С.