О воспитании... - Педагогические статьи

воспитатель желающий изменить своего воспитанника, в первую очередь должен измениться сам. Неслучайно в современном обществе на первое место выходит определение людей компетентных или некомпетентных, а, следовательно, способных или неспособных выполнить профессиональный долг на продуктивном, творческом уровне

Самооценка старших и младших подростков

Семья и школа – два социально значимых института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процессов воспитания и обучения ребёнка.
«Школа, как писал Симон Соловейчик, единственное место, в котором происходит то, что имеет значение. Всё остальное – политика, экономика, даже искусство всё равно бывают потом, после школы».

Краеведение является ведущим направлением для патриотического воспитания. Знание исторического прошлого своей Родины всегда считалось обязательным для всех её граждан.

Ян Амос Коменский - знаменитый чешский педагог, "отец новой педагогики", гуманист, общественный деятель. Труды и педагогические идеи Я.А. Коменского актуальны, современны и на сегодняшний день. Основными заслугами Я.А. Коменского в области педагогики были разработка классно-урочной системы, дидактических принципов обучения, возрастной периодизации.

Ян Коменский был новатором в области дидактики, выдвинувшим много глубоких, прогрессивных дидактических идей, принципов и правил организации учебной работы . Коменский Я.А. оказал огромное влияние на развитие мировой педагогики и школьной практики. Так, многие его дидактические положения вошли в современную теорию обучения.

Взаимодействие с родителями всегда было важной частью деятельности школы. Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования придает этой работе новую значимость, ключевая идея нового стандарта – это общественный договор между личностью, семьей, обществом и государством, и поэтому наша задача сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

Об этикете и спортивной дисциплине детей и взрослых на мероприятиях соревновательного, оздоровительного и культурного направления, независимо от времени и места их проведения.

Изучить идейно – эстетическое развитие детей посредством хореографии. Узнать роль хореографического искусства в развитии культуры детей. Изучить какие могут быть формы и методы в хореографическом коллективе.

проект написан для старшего звена 10-11 классы