Военно-патриотическое воспитание учащихся младшего школьного возраста средствами физической культуры

Ещё в 2010 году распоряжением Правительства Российской Федерации (от 03.02.2010 № 134-р) была утверждена Концепция федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года, обусловленная увеличением количества негативных факторов в сфере подготовки граждан к военной службе.

В число решений задач по повышению уровня физической подготовленности, а также совершенствованию военно-патриотического воспитания граждан, были включены:

• обеспечение преемственности программ физического воспитания в учреждениях образования от дошкольников до студентов;
• пропаганду физической культуры и спорта как важнейшей составляющей здорового образа жизни;
• оказание информационной поддержки гражданам в организации занятий физической культурой и спортом;
• внесение в федеральные государственные образовательные стандарты образовательных учреждений разных профилей изменений, касающихся повышения качества военно-патриотического воспитания;
• внедрение новых форм военно-патриотической работы;
• изучать и повсеместно внедрять положительный опыт военно-патриотической работы.

Говоря о реализации вышеозначенной Концепции в рамках занятий физической культурой и с соблюдением требований ФГОС, мы подразумеваем использование средств физической культуры с учётом современных образовательных технологий.

К средствам физической культуры относятся: гигиенические факторы, естественные силы природы и физические упражнения.

Гигиенические факторы включают режим занятий, отдыха, питания, сна, одежды и обуви, физкультурного оборудования, помещений, площадок, где проводятся занятия физическими упражнениями. Учет гигиенических факторов является обязательным условием для решения задач физического воспитания, повышает эффективность воздействия физических упражнений на организм человека, оказывает содействие нормальной работе всех органов и систем, что соответствует решению задач озвученной ранее концепции.

Естественными силами природы являются солнце, воздух и вода. Они оказывают закаливающее воздействие на организм. Закаливание — это система гигиенических мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям различных метеорологических факторов и, в конечном итоге, также способствует решению задач по формированию культуры здорового образа жизни.

Физические упражнения являются основным специфическим средством физической культуры, оказывающими многостороннее воздействие на человека. Физические упражнения используются для решения задач физического воспитания — оздоровительных, образовательных, воспитательных; содействуют умственному, эстетическому, нравственному, трудовому воспитанию; являются средством лечения при многих заболеваниях.

Учителя физической культуры школы №2 города Иркутска активно реализуют решение задач вышеозначенной Концепции по военно-патриотическому воспитанию учащихся средствами физической культуры в начальной, основной и средней школе, соблюдая и сохраняя преемственность в реализации.

Для учащихся школы разработан комплекс мероприятий военно-патриотической и спортивно-оздоровительной направленности «Здоровьем дорожить – со спортом дружить – Родине служить!», который в рамках предметной области «Физическая культура» предусматривает организацию и реализацию проектной деятельности учеников, а также подготовку и проведение военно-патриотических и спортивных мероприятий.

К числу успешно реализуемых можно отнести:

• исследовательские проекты учеников на темы «Мой режим дня», «Польза закаливания организма»;
• ведение дневников самоконтроля;
• отработка строевых упражнений при подготовке к конкурсу песни и строя, посвященному Дню защитника Отечества, а также вахте Памяти, приуроченной ко дню Победы (к слову, алгоритм при подготовке к конкурсу учителя и начальной, и средней школы используют одинаковый);
• организация и проведение спортивно-массовых мероприятий: «День Здоровья» (например, тема последнего такого дня была «Иркутск многонациональный»), спортивные праздники «А ну-ка, парни!», «Мой папа – самый лучший» и т.д.

Мы считаем, что залогом успешной реализации Концепции военно-патриотического воспитания граждан России является привлечение к этому процессу детей младшего школьного возраста. Именно тогда и возникает преемственность и успешность при подготовке будущего защитника Отечества.
Спасибо за внимание!