Вне урока - Педагогические статьи

Вполне возможно заниматься физической культурой и целенаправленно укреплять собственное здоровье независимо от финансового положения. Есть простые приспособления, которые при умелом применении имеют большие преимущества для физического развития. Элементарный пример- скакалка.Потребности в развитии двигательных качеств полностью удовлетворяются той нагрузкой, которую можно извлечь из упражнений со скакалкой.

В настоящее время идет процесс становления новой науки – туризмологии (рекреалогии), вклад в развитие которой вносят в первую очередь такие дисциплины как: география, этнография, палеонтология, геология, экономика, социология, медицина, юриспруденция, архитектура, ландшафтоведение, а также другие естественные и технические науки.

Данное стихотворение написано в честь великого события нашей страны в преддверии юбилейной даты со Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Мы учимся не для школы, а для жизни.
Латинская пословица.
Каждый учитель считает свой предмет главным. Вот и я, не исключение. Но мой предмет «технология» действительно главный и не только в школе, а и в дальнейшей жизни.

Работая воспитателем группы продленного дня, я практикую различные формы и методы организации детского досуга, но особый интерес у детей вызывают коллективно-творческие дела, и я на личном опыте доказываю, что именно этот формат организации работы группы продленного дня помогает детям развиваться, становиться самостоятельными и аккуратными в делах.
В первую очередь КТД в моей работе выполняют функции развития ( творческие, интеллектуальные и коммуникационные способности)

Наступает декабрь, и Васильевский спуск Московского Кремля традиционно готовится принять колонну автобусов Управления делами Президента РФ, чтобы отправить юных ученых на уже четырнадцатую Всероссийскую детскую конференцию «Первые шаги в науке». Участники конференции – победители Всероссийского заочного конкурса «Первые шаги в науке»-2014.

Методика индивидуальной и групповой технической подготовки спортсменов в черлидинге.

В данной статье описываются этапы проведения исследования школьниками и требования жюри к исследовательским работам нашего города.

Цели мероприятия: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Мероприятие проводится на параллели 4-х классов. Возможно провести данное мероприятие и для 3-х классов, и для 5-х классов.

Всегда будет актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важны не только для одарённого ребёнка как для отдельной личности, но и для общества в целом.