География

Цель проверочной работы : определить сформированность предметных и метапредметных результатов учащихся по изученной теме; выявить уровень усвоения знаний по теме, знание географических терминов. Тестовые задания составлены с целью проверки базовых знаний по пройденной теме.

Мультимедийные тесты по географии для 5 класса по теме «Ориентирование на местности.» Тесты разработаны в соответствие с требованиями ФГОС. Тест состоит из заданий на выбор одного правильного ответа, нескольких правильных ответов, на установление соответствия. Может быть использован на этапах текущего и итогового контроля, закрепления.
Для тренировки- тест-тренажер. Время выполнения неограничено . 6 вопроса.
Для контроля и закрепления знаний - тест-контроль. Время выполнения 15 минут. 10 вопросов.
Умк География. Полярная Звезда(5-9) . Алексеев А. И., Николина В. В., Липкина Е. К. и др.

Данная программа разработана для 5 класса по УМК "Полярная звезда".

Рабочая программа по географии в 9 классе за 2 часа в неделю. Планирование рассчитано для работы по учебнику «География России. Хозяйство и географические районы», книга вторая. Авторы учебника В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе.

В презентации рассказывается о семи чудесах света. Материал можно применять во внеклассных мероприятиях, в предметной неделе в 5, 6, 7 классах. Будет полезна для расширения кругозора учащихся. 

Презентация содержит 13 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации, умение определять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, знание терминологии.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. На  14 слайде (последний вопрос) для визуализации правильного ответа необходимо нажать на кнопку "Ответ". Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Назначение ВПР по учебному предмету «География» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 8 классов в соответствии с требованиями ФГОС. Тексты заданий в КИМ в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включенных в Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования.
Вариант проверочной работы состоит из 8 заданий, которые различаются по содержанию и характеру решаемых обучающимися задач. Задания проверяют умение обучающихся работать с различными источниками географической информации (картами, фотографиями, таблицами, текстами, схемами, графиками и иными условно-графическими объектами).

Презентация содержит 12 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации, умение определять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, знание терминологии.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. На 12 и 13 слайдах (последние два вопроса) для визуализации правильного ответа необходимо нажать на кнопку "Ответ". Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Назначение ВПР по учебному предмету «География» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 6 классов в соответствии с требованиями ФГОС. КИМ ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике.
На выполнение проверочной работы по учебному предмету «География» дается 60 минут. Вариант проверочной работы состоит из 10 заданий, которые различаются по содержанию и характеру решаемых обучающимися задач.

Назначение ВПР по учебному предмету «География» – оценить качества общеобразовательной подготовки обучающихся 7 классов в соответствии с требованиями ФГОС.
В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения учеников основной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.
КИМ ВПР направлены на проверку сформированности у обучающихся:
– предметных географических умений по работе с картографическими, иллюстративными, графическими и текстовыми источниками информации, умений обобщать, анализировать и оценивать информацию в целях интерпретации данных;
– видов деятельности по получению нового географического знания, преобразованию и применению знания в учебных и учебно-проектных ситуациях;
– географического типа мышления, научных представлений, владения научной географической терминологией, ключевыми географическими понятиями, методами и приемами.

Презентация содержит 14 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации, умение определять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, знание терминологии.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. На 14 и 15 слайдах (последние два вопроса) для визуализации правильного ответа необходимо нажать на кнопку "Ответ". Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Презентация содержит 14 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации, умение определять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, знание терминологии.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. На 14 и 15 слайдах (последние два вопроса) для визуализации правильного ответа необходимо нажать на кнопку "Ответ". Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки участников ВПР, изучавших школьный курс географии на базовом уровне.
В работе проверяется как знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы населения и хозяйства отдельных территорий, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять полученные в школе географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.
В проверочной работе используются задания разных типов, формы которых обеспечивают их адекватность проверяемым умениям.

Земля— планета жизни: благоприятная температура, наличие воды и воздуха, почвы. Современные исследования. Вклад отечественных ученых  в развитие географической науки. ... Как возникла Земля. Внутреннее строение Земли. Землетрясения и вулканы. .Это небольшой перечень вопросов представленных в данном ресурсе. Презентацию можно использовать для контроля знаний, первичного закрепления материала, для актуализации знаний на последующих уроках. Присутствует в презентации небольшой познавательный видеоролик - "Землетрясения". Презентация легка в использовании, на слайдах выполнена настройка триггеров для визуализации правильного/неправильных ответов. На слайде с видео роликом, после завершения демонстрации, щелчком мышки появляются варианты ответов.

Коллеги, интересных Вам уроков и успешных учеников!

Презентация содержит 12 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации, умение определять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, картографическую грамотность ученика, знание терминологии.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Презентация содержит 12 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации, умение определять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, знание терминологии.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Презентация содержит 11 вопросов по обозначенной теме Ресурс можно использовать на уроках как источник познавательной информации для ознакомления, на итоговых уроках как фронтально, так и индивидуально для контроля знаний. Предлагая ответить на вопросы, учитель сможет определить умение ученика работать с разными источниками географической информации.

Презентация легка в использовании Выбор вопросов отсутствует, переход на следующий слайд по управляющей кнопке. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильного и неправильных ответов. Надеюсь, учителям и ребятам ресурс понравится. Яркие иллюстрации привлекут внимание учеников.

Презентация содержит познавательный материал и 12 вопросов по обозначенной теме. ... Кто первым предположил, что Земля имеет форму шара?, Какой ученый был сожжен на костре за свои взгляды на строение Вселенной?, Кто первым стал использовать телескоп?... Это небольшой перечень вопросов представленных в данном ресурсе. Вторую часть презентации можно использовать для контроля знаний, первичного закрепления материала, для актуализации знаний на последующих уроках.  Презентация легка в использовании, на слайдах выполнена настройка триггеров для визуализации правильного/неправильных ответов. Переход на следующий слайд по управляющей кнопке.
Коллеги, интересных Вам уроков и успешных учеников!

Презентация содержит 13 вопросов по обозначенной теме. ... Какая наука в переводе с греческого означает «наука о Земле», Какая наука изучает население Земли, Какая наука изучает население Земли... Это небольшой перечень вопросов представленных в данном ресурсе. Презентацию можно использовать для контроля знаний, первичного закрепления материала, для актуализации знаний на последующих уроках.  Презентация легка в использовании, на слайдах выполнена настройка триггеров для визуализации правильного/неправильных ответов. Переход на следующий слайд по управляющей кнопке.
Коллеги, интересных Вам уроков и успешных учеников!

Мультимедийные тесты по географии для 5 класса по теме «Земля- планета Солнечной системы.» Тесты разработаны в соответствие с требованиями ФГОС. Ответ состоит из выбора одного, нескольких правильных ответов, установление соответствия. Может быть использован на этапах текущего и итогового контроля, закрепления.
Для тренировки- тест-тренажер. Время выполнения неограничено . 3 вопроса.
Для контроля и закрепления знаний - тест-контроль. Время выполнения 15 минут. 8 вопросов.
Умк География. Полярная Звезда(5-9) . Алексеев А. И., Николина В. В., Липкина Е. К. и др.