География

В этой презентации представлены рукотворные архитектурные сооружения, в которых воплотились по меньшей мере десять тысячелетий человеческой истории.

  

Можно использовать как наглядный материал при изучении темы "Природные зоны Евразии"

  

Урок по теме: "Городское и сельское население мира" + самоанализ урока.+

Презентация для 10 класса по теме: "Городское и сельское население мира"

Презентация к уроку по теме: "Международное сотрудничество в Европе" 11 класс.

Материал к теме "Биосфера" 6 класс.

Презентация к уроку по теме: "Цивилизации Востока" 10 класс.

Презентация к уроку по теме "Озёра". к учебнику Начальный курс географии 6 класс авт. Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова
Office 2007

Урок по курсу "Глобальная география" 11 класс.+

Практическая часть к экзаменационным билетам по географии 9 класс.

Практическая работа по теме: " Государственный бюджет. Валовый внутренний продукт" 10 класс.

Тесты для проверки домашнего задания по теме "Макрорайоны США"

Задания по экономике для организации контроля за курс 10 - 11 класса по учебнику Автономова "Введение в экономику".

Тематическое планирование 2008 - 2009 учебного года.

Этот материал познакомит с одной из прибалтийских стран, членом ЕС - Латвией.

 

Разработка урока географии, посвящённого
70-летию образования Краснодарского края.

Цели урока:

• углубить знания о расположении крупных географических объектов на территории нашего края,

• развивать умение обозначать географические объекты на контурной карте,

• укреплять государственное, гражданское и национальное самосознание у школьников,

• воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма, ответственность за судьбу природы края,

• реализация межпредметных связей между географией, историей, литературой и экологией Краснодарского края.+

Любовь к Родине невозможна без любви к своему краю, его природе, истории, обычаям. Изучая историю и природу родного края, мы познаем много нового и удивительного и в то же время творим историю сами.
Игра – одно из древнейших средств воспитания и обучения детей. Как сделать их более эффективными для развития познавательного интереса к изучаемому предмету?
Оказалось, что краеведческий и игровой метод отлично дополняют друг друга, вносят разнообразие в уроки, способствуют творческому развитию детей, повышают интерес к географии в целом и к кубановедению в частности. Игры развивают воображение, сообразительность, наблюдательность. В них присутствует элемент соревнования (кто быстрее, кто правильнее отвечает, кто больше знает). В игре у учащихся есть возможность развития самооценки своих знаний (выбор более сложного или сравнительно легкого задания). В процессе игры школьники закрепляют полученные знания, получая при этом удовольствие от игры. Общение учащихся в игровых ситуациях дает им ощущение реальности, вносит юмор и шутки, снимает напряжение и однообразие. Положительные эмоции способствуют лучшему усвоению изучаемого материала, влияют на развитие личности ученика.
Данная игра может быть использована как на уроках географии и кубановедения в 8 классе, так и во внеурочной деятельности.+

Урок 11 класс. Урок предполагает наличие опережающего задания. Сам урок выстроен в игровой форме покомандно. Команды формируются любым способом, исходя из количества учащихся. Правила описаны в презентации.

Office 2007