География

Данная презентация подготовлена для проведения урока географии в 8-м классе и посвящена теме: "Физико-географическое положение России". В ходе занятия учащиеся ознакомятся с понятием "физико-географическое положение", "анклав" и смогут узнать крайние точки и границы России.

  

Презентация к уроку географии 7 класса по теме «Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы». Целью презентации является формирование у обучающихся представлений о распределении температуры воздуха, поясов атмосферного давления, преобладающих ветров, атмосферных осадков на Земле. Презентация отражает структуру урока и включает в себя следующие блоки: задания для проверки знаний по теме «Рельеф Земли»; постановка проблемы; формулирование цели и задач урока; повторение понятий «атмосфера», «климат», «ветер»; изучение особенностей распределения температуры, поясов атмосферного давления, осадков, преобладающих ветров; выявление климатообразующих факторов; формирование представлений о воздушных массах, перемещение которых вызывает изменение погоды; «лестница успеха» для рефлексии деятельности.
Материал для презентации отобран в соответствии с содержанием учебника Коринской В.А., Душиной И.В., Щенева В.А. «География материков и океанов».

   

Разработка урока для 5 класса. К разработке прилагаются презентация и листы для проверки домашнего задания и закрепления нового материала, а также подборка пословиц и загадок о почве. На уроке используются кроссворд. Дополнительно прилагается варианты ребусов, которые можно использовать на уроке. Презентацию к уроку можно использовать при изучении нового материала и для повторения пройденного, а также для самостоятельного изучения темы.

       

Презентация к уроку географии 7 класса по теме «Природные зоны Австралии». Целью презентации является формирование у обучающихся представлений о природных зонах Австралии, о наиболее ярких представителях её органического мира. Презентация отражает структуру урока и включает в себя следующие блоки: задания для проверки знаний по теме «Климат и внутренние воды Австралии»; формулирование цели и задач урока; понятие «Природная зона»; ландшафты Австралии; иллюстрации растений и животных для заполнения таблицы по разнообразию органического мира Австралии; «лестница успеха» для рефлексии деятельности.
Материал для презентации отобран в соответствии с содержанием учебника Коринской В.А., Душиной И.В., Щенева В.А. «География материков и океанов».

  

Тип урока: интегрированный, изучение нового материала.
Цели урока:
Образовательные:
1. Сформировать понятия циклон, антициклон.
2. Закрепить умение учащихся формулировать понятия, используя компьютерную модель, составлять рассказ-описание по опорным словам и модели, сравнивать природные явления.
Воспитательные:
3. Формирование самостоятельности и активности в учебном процессе.
4. Использование информационных технологий с целью привития интереса географии.
Развивающие:
Формирование информационной культуры, логического мышления.
Оборудование: мультимедийный учебник «География России: природа и население», модель «Циклон, антициклон», технологические карты к уроку (приложение 1)

    

 

Материал содержит презентацию к уроку географии в 8 классе по разделу "Почвы". Целью является знакомство учащихся с образованием, структурой и механическим составом почв. Закрепление проводится с использованием вопросов и заданий. Материал можно использовать как объяснительно-иллюстративный ресурс на уроках географии.

  

Тест рассчитан на среднего ученика, умеющего пользоваться атласом, и составлен в форме ЕГЭ и ГИА.
С тестом в материале ключ с ответами и бланк для ответов.
Выполнение задания в зависимости от типа и трудности оценивается разным числом баллов. Верное выполнение каждого задания с выбором ответа и кратким ответом оценивается 1 баллом. За выполнение заданий части В по 1 баллу за каждый правильный ответ, выполнение задания части С оценивается 2 баллами. Максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 30 баллов. Хороших оценок!

В презентация представлен дополнительный материал к уроку географии в 7, 10 классе. Презентация повышает интерес учащихся к предмету. Рассказывает об уникальных фактах материка Австралия.

Урок 2 «Распределение солнечного тепла и света на Земле».
Цель: Ознакомить учащихся с терминами: «день солнцестояния», «день равноденствия», «полярный круг», «тропики», «полярная ночь», «полярный день», «зенит».
Тип урока: комбинированный.
Урок начинается с опроса по пройденному материалу. Затем изучается новый на основе уже полученных знаний. В конце урока много различных заданий для закрепления и на проверку усвоения знаний.

    

Урок: Распределение солнечного тепла и света на Земле.
Цель: сформировать представление о причинах, вызывающих смену сезонов года и об Солнце - основном источнике энергии.
-выявить причины неравномерного распределения солнечного света и тепла на Земле.
Тип урока: комбинированный.
В начале урока устный опрос по пройденному материалу. Затем с помощью проблемных вопросов изучается новая тема. Данная тема изучается на двух уроках. Я предоставляю первый урок, на котором формируются представления о причинах, вызывающих смену сезонов года.

    

Предмет: география, урок изучения нового материала. Данная работа представляет собой конспект и презентацию, содержащую гиперссылки, урока географии в 7 классе по теме «Австралия. Знакомство с материком». Имеются 2 приложения: стихотворение по Австралии (Галины Усовой) и тест. В работе сконцентрированы наиболее интересные и современные знания о природе материка Австралия, его населении. Материал урока может быть использован для индивидуальной работы с учащимися, а также для работы в группе (команде), и при подготовке к ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.

    

Тест для контроля усвоения темы «Африка» в 8 классе коррекционной школы.
Тест создан на базе шаблона А.Н. Комаровского и состоит из 12 слайдов.

Вопросы теста распределены на виды:
- единственный выбор;
- множественный выбор;
- ввод текстового ответа;
- установление соответствий.

В ходе тестирования можно пропустить вопрос и вернуться к нему по желанию.
За каждый правильный ответ начисляется один бал. Для перехода к следующему вопросу необходимо нажать кнопку «Далее». Текстовый ответ записывается в выделенное окно. По итогам всех ответов на последнем слайде высвечивается оценка. Оценка ставится в зависимости от количества правильных ответов. Одновременно указываются номера вопросов, где допущены ошибки.

 

    

Урок формирования новых знаний соответствует требованиям ФГОС. Целесообразно начать его с проблемной учебной задачи, с тем чтобы учащиеся могли сами определить цель урока (область нашего незнания), спланировать совместно с учителем план урока. На этапе актуализации знаний необходимо дать задание по работе с понятиями "широта","долгота","меридиан","параллель","экватор","нулевой меридиан", "градусная сеть".Выполнить задания по определению широты, затем долготы.Чтобы облегчить нахождение объектов на экране должна быть карта с указанием местонахождения данных объектов. Для формирования метапредметных результатов учимся составлять критерии оценивания и оценивать свою работу в результате взаимопроверки. Выявить допущенные ошибки и на этапе закрепления знаний дать задания на коррекцию этих ошибок.

 

     

Материал содержит презентацию к уроку географии в 8 классе «Биологические ресурсы России». Целью является знакомство учащихся с некоторыми видами, занесенными в Красную книгу России. Материал можно использовать как объяснительно-иллюстративный ресурс на уроках географии.

  

Модульный урок с применением элементов развивающего обучения по теме "Строение земного шара" в разделе "Литосфера" является вводным, где учащимся, кроме освоения основного содержания темы, предлагается пять способов познаний. При изучении последующих модулей упомянутые способы могут стать главным инструментом для учащихся в планировании своей деятельности, целепологании.

Урок «Подземные воды».
Цель: создать условия
1) для изучения нового материала и для повторения изученного материала
2) закрепления основных понятий и знаний темы.
В начале урока проверяется домашнее задание (фронтальный опрос, карточки - задания). Затем с помощью постановки проблемных вопросов и заданий изучается новая тема.

В помощь учителю по теме "Политическая карта мира"
Цель: познакомить учащихся с формами государственного правления и административно-территориального устройства

Итоговый тест по теме "Гидросфера". 6 класс Есть ответы.

Данная разработка предназначена для использования на уроке географии в 8 классе по теме "Реки России". Разработка урока выполнена в виде компьютерной программы, что позволяет организовать самостоятельную работу учащихся на уроке со словарем и справочными материалами. В программе использован справочный материал из разных источников по наиболее крупным рекам России, который может применяться в виде практических работ на уроке. Для запуска программы откройте файл index.

Методическая разработка: конспект урока и презентация . (9класс)
Урок состоит из 8 этапов.
1.Организационный этап
2.Фронтальный письменный опрос с проверкой ( в опросе использованы количественные вопросы)
3.Проверка домашнего задания ( Сравнение г.Москвы и г.Санкт-Петербурга)
4.Актуальность урока
5.Изучение населения Северо-западного экономического района
6.Изучение хозяйство Северо-западного экономического района(работа над заполнением таблицы)
7.Домашнее задание