Уроки в начальной школе

Уроки русского языка в начальной школе являются одними из самых сложных и трудных, поэтому использование информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе способствует повышению активности детей на уроке. Представленный урок-презентация по русскому языку (УМК «Школа России») рассчитан для учащихся третьего класса.

  

Интегрированный урок (математика + экология). В течении всего урока учащиеся закрепляют устные и письменные вычисления в пределах миллиона. Все задания связаны с природой, с экологическими проблемами. Задания содержат познавательный материал.

Интегрированный урок-путешествие в лес. Математика+окружающий мир+чтение. На уроке отрабатываются навыки сложения и вычитания в пределах 20. Разные виды работ, в конце урока тестирование. Учащиеся закрепляют знания о роли леса в жизни человека, о правилах поведения в лесу. На уроке много загадок, стихотворений. Красочные иллюстрации.

  

Конспект разработан по программе "Начальная школа XXI века".Цели урока: 1.Совершенствовать навыки правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа 1-го, 2-го и 3-его склонений.2.Развивать орфографическую зоркость.3. Воспитывать коммуникативные качества учащихся .Основная форма работы: групповая.

Урок литературного чтения по теме В.Сутеев «Палочка-выручалочка» для 1 класса, УМК «Начальная школа 21 век» построен в соответствии с современными образовательными технологиями. Этапами урока являются: слушание, анализ текста, характеристика главных героев произведения, моделирование обложки, групповая работа детей. Учащиеся в группах инсценируют эпизод сказки, придумывают продолжение истории, создают кадры будущего фильма. Урок содержит проблемную ситуацию, когда при проверке самостоятельной работы по моделированию, учащимся предлагается заведомо ошибочный вариант выполнения задания. Презентация содержит памятку по моделированию, портрет писателя-сказочника, выставку книг автора, материал для повторения. Слайды открываются щелчком.

  

Урок окружающего мира разработан по программе Л.В.Занкова, 1 класс. Цель урока : формирование знаний учащихся о группах животных по способу питания.На уроке формируются учебные действия: действия самооценки и взаимооценки.Основной метод - проблемно-поисковый. Задачи:активизировать познавательную деятельность учащихся; развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Одна из задач : воспитывать бережное отношение к миру животных.

Урок проводится в виде путешествия в ОГНЕННУЮ СТРАНУ. Учащиеся обобщают знания о правилах пожарной безопасности. На уроке присутствуют фронтальная и групповая работа, творческая работа, тестирование. Много иллюстративного материала. Звуковое сопровождение.

  

В данном уроке использованны: устные приёмы вычислений, переместительное свойство сложения, задачи в одно действие на сложение и вычитание, загадки о сказочных героях, геометрический материал.

  

Цели: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
1) Закрепление знаний таблицы сложения с переходом через десяток.
2) Закрепление знаний однозначных и двузначных чисел; закрепление знаний по нумерации чисел в пределах 20; закрепление знаний состава двузначных чисел; закрепление знаний приема перестановки слагаемых; закрепление умений решать устно и письменно простые и составные задачи; закрепление знаний геометрического материала.
РАЗВИВАЮЩАЯ:
Развитие логического мышления, памяти, внимательности, математической речи, развитие кругозора.
ВОСПИТЫВАЮЩАЯ:
Воспитание вежливости, самостоятельности, дисциплинированности, познавательной активности, самопроверки, взаимопроверки, гигиены письма; патриотическое воспитание.

  

Урок основан на технологии проблемного обучения. В нём содержится информация: о видах пуговиц, правилах техники безопасности при работе с иглой и ножницами.