Уроки в начальной школе

Систематизация и обобщение знаний по разделу "Делу время-потехе час".

Основной целью данного урока является глубокое раскрытие смысла пословицы "Делу время-потехе час". Важно, чтобы учащиеся поняли не только роль учебных занятий, а могли выделять главное и важное в жизни: людей, животных, дела... В презентации используются аудио и видеофайлы, что делает работу на уроке более насыщенной и интересной. На уроке присутствуют разные формы работ: индивидуальная, в парах, фронтальная. Также одной из задач урока являетя подготовка детей к ККР, что немаловажно для учащихся 4 класса.

Тема урока : Цена. Количество. Стоимость.Цели урока :отрабатывать умение решать задачи на нахождение цены, количества ,стоимости.Повторить нахождение площади прямоугольника, порядок действий в выражениях. Урок можно проводить по любому УМК. Урок сопровождает презентация по сказке К.И.Чуковского "Муха- Цокотуха"
 

  

Материал содержит конспект урока и презентацию к теме по окружающему миру в 4 классе "Трудные времена". В ходе урока запланирована работа по учебному фильму (первые три минуты фильма) "Александр Невский", но его, к сожалению, по техническим причинам загрузить на портал не могу. Возможно заменить сюжет вступительным словом учителя.

Разработка состоит из конспекта внеурочного занятия и презентации. Занятие предполагает деятельность учащихся, родителей и учителя. Занятие направлено на расширение знаний детей о птицах, на осознание главных этических законов жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру сочувствия к голодающим и замерзающим зимой птицам, учит проявлять заботу к ним.

 

Презентация и конспект урока по окружающему миру 1 класс "Где живут белые медведи?" .Учащиеся узнают об обитателях холодных районов Земли.
 

  

Урок русского языка проводился в 4 классе по образовательной системе «Школа 2100». При планировании урока были учтены психологические, возрастные и индивидуальные особенности каждого ребёнка и коллектива в целом. Учебная задача была поставлена путём подводящего диалога, что позволило обеспечить мотивацию к восприятию нового материала. На этапе открытия новых знаний был организован поиск решения путем частично-поискового метода. При формировании умений и навыков репродуктивные задания были преобразованы в продуктивные, что носит развивающий характер.

На данном уроке учащиеся были не только объектом, но и субъектом процесса обучения. Они принимали непосредственное участие в организации и проведении структурных этапов урока, формулировали тему, цель урока, определяли виды и содержание своей учебной деятельности, самостоятельно делали выводы. На уроке были использованы следующие способы развития мыслительных операций: использование аналогий, постановка поисковых задач, преобразование тренировочных упражнений в творческие, исследование лингвистических явлений.

Урок русского языка в 1 классе по программе «Гармония» с применением ИКТ.
Тема урока: Знакомство с учебником.
Тип урока: урок освоения новых знаний.
Цель урока: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний УУД.
Задачи урока:
• создать условия для ознакомления с содержанием учебника, усвоения условных обозначений, принятых в учебнике, ориентирования на страницах учебника по его содержанию, организации чтения учащимися материалов учебника;

• способствовать воспитанию бережного отношения к учебной литературе, книге.

Данный урок проводится накануне праздника 8 Марта в нестандартной форме, в виде путешествия на поезде со сказочными героями. Выполняя математические задания, ребята помогают сказочным героям, что способствует воспитанию чувства взаимопомощи. Учатся культуре поведения. Такой урок активизирует мыслительную и познавательную деятельность учащихся, что способствует повышению их качества знаний.
 

 Урок математики во 2 классе по УМК "Перспектива" (учебник Петерсон Л.Г.).
Целью данного урока является:
1) формирование способности к умножению числа на сумму;
2) закрепление приемов умножения и деления круглых чисел, умножения двузначного числа на однозначное;

   

Данный урок рассчитан на обучающихся четвёртых классов начальной школы по УМК Занкова. Имеет познавательное, развивающее значение в рамках подготовки к обучению в среднем звене, направлен на развитие творческого мышления. Задача данного урока: обобщить знания об имени прилагательном как части речи; формировать навык правильного написания окончаний имен прилагательных.
На уроке использовалась технология критериального оценивания, технология личностно-ориентированного обучения. Применение этих технологий помогает формировать внутреннюю мотивацию учащихся к обучению, так как показывает любому ребенку не только проблемные точки, но и точки его успешности.