Начальная школа

Урок по технологии представлен в виде конспекта и презентации. Тема: Конструирование из бумаги. Данный урок проводился в 1 классе накануне праздника 8 марта.

Презентация содержит файлы, которые помогут учителю наглядно познакомить с писателем И.А.Крыловом. А также проанализировать басню " Лебедь, Рак и Щука

Тема: « Слова с удвоенными согласными»
Класс: 2
Цели: образовательные: - закрепить написание слов с двойными согласными и умение их переносить с одной строки на другую;
развивающие: совершенствовать умение правильно писать и переносить слова с двойными согласными; развивать речь, словесно-логическое мышление, внимание; развивать орфографическую зоркость;
воспитательная: воспитывать любовь к русскому языку.
Оборудование: интерактивная доска, проектор, учебник русского языка Н.В.Нечаевой (развивающая система Л.В.Занкова)

Презентация "Поэтапное рисование цветов". Способствует творческому развитию детей. Знакомит детей с поэтапным рисованием подсолнуха, одуванчика, тюльпана, василька, ромашки, колокольчика, подснежника. Ресурс может быть использован на уроках ИЗО и внеклассных занятиях в начальной школе. Данный ресурс можно использовать при индивидуальной и групповой работе.

Презентация к уроку по окружающему миру по теме "Домашние животные" для начальной школы. Можно использовать в форме игры-викторины. Такая форма способствует интересному и качественному закреплению материала.
Цели: закрепление знаний детей о домашних животных и их детенышах, их внешнего вида, питания, среды обитания, голоса.
Ресурс содержит вопросы викторины, картинки домашних животных, их детенышей, загадки.

Урок литературного чтения во 2 классе по учебнику Л.Ф. Климановой, УМК "Школа России".
На уроке идёт исследование текста М. Пришвина "Осеннее утро" с целью поиска средств художественной выразительности.
Цели урока: формирование чувства слова; раскрытие эстетической ценности слова; развитие речевых и коммуникативных умений детей.

Презентация предназначена для урока окружающего мира в 3 классе по теме "Вода. Свойства воды." к УМК А. А. Плешакова "Школа России". По презентации учащиеся знакомятся со свойствами воды. Определение значения экологически чистой воды для живой природы. Определение по свойствам воды возможности употребления её в пищу.

Компьютерная программа учит детей заполнять поля при записи примеров сложения и вычитания столбиком.
Нужное поле и цифра выбираются мышкой (сначала поле - при выборе оно приобретает зеленый цвет).
Цифры можно вводить и с клавиатуры.
Программа дополнительно проверяет правильность расчетов.

Дидактический материал по окружающему миру для закрепления знаний групп животных.

Класс 2.
Тема урока: «Тексты бывают разными».
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма организации учебной деятельности: индивидуально-групповая.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, рефлексия.
Оборудование для учителя: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, контрольно-оценочные карточки, микрофон.

Цели урока:
-познакомить учащихся с тремя типами текста: повествованием, описанием, рассуждением;
-формировать понятия «тема текста», «основная мысль текста»;
- развивать устную и письменную речь учащихся, увеличивать словарный запас учащихся;
-развивать умение решать орфографические задачи;
-формировать коммуникативные способности учащихся, привычку делового сотрудничества;
- воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность.

Конспект урока русского языка во 2 классе по теме: Приставка как часть слова. Презентация к уроку.УМК "Начальная школа21 века".Урок построен с использованием приёмов ТРКМ

Дидактические материалы развивает способность и готовность учащихся использовать английский язык в реальном общении, формирует навыки диалогической речи, монологической речи. В процессе разнообразных упражнений на уроках английского языка развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами, развиваются умения выходить из затруднительного положения в процессе общения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов.

Данное мероприятие рассчитано на совместную работу младшего школьника, учителя, воспитателя ГПД и родителей учащегося.
• Погружение в будущую проектную деятельность, мотивацию к ней;
• Обсуждения вопросов:
1. Что такое закон?
2. Кто такой гражданин?
3. Для чего человеку нужны права и обязанности?
4. Зачем нужно государство?

Задача вовлечения учащихся в основные мыслительные операции представлена постановкой проблемы для учащихся, мотивацией к анализу и систематизации полученных знаний в виде индивидуальной работы с учетом реализации проекта во внеурочной и семейной атмосфере.
В работе учителя и ребенка представлены межпредметные связи (общественные науки, информационные технологии), используются средства развития логического и творческого мышления, наличие информации для общего развития.
Реализация осуществляется во внеурочной или в семейной обстановке.
Родители и другие члены семьи выступают в роли партнёров в совместной с ребёнком работе.

Класс 4. Программа «Школа России»
Тема урока: « Сочинение - репортаж «Живая кормушка».
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.
Форма организации учебной деятельности: индивидуально-групповая.
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, рефлексия.
Оборудование для учителя: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, контрольно-оценочные карточки, микрофон, записывающее устройство – диктофон.
Цели урока:
- развивать устную и письменную речь учащихся, увеличивать словарный запас учащихся;
-умение определять и раскрывать тему сочинения;
-умение составлять план и соблюдать последовательность изложения;
- развивать эмоциональную сферу учащихся, воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
- воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность.

Данная веселая и красочная физкультминутка может выполняться учениками как на уроках, так и во время внеурочной деятельности. Она снижает утомляемость, повышает интерес учащихся. Можно применять на любом этапе занятия. Главные ее герои - веселые зайчата. А песенку - сопровождение можно не только слушать, но и петь всем вместе.

Презентация составлена к учебнику О.В. Афанасьевой, И. В. Михеевой “Rainbow English” 2 класс. Презентация может быть использована на уроках по изучению глагола to be в несколько этапов: 1. утвердительные; 2. отрицательные; 3. вопросительные предложения и ответы на них. Презентация содержит несколько упражнений на закрепление материала каждого этапа. Кроме того, используйте на уроках соответствующие упражнения из учебника. Рекомендуемое время проведения: после Step 36.

Презентация составлена к учебнику О.В. Афанасьевой, И. В. Михеевой “Rainbow English” 3 класс. Презентация может быть использована на уроках по изучению настоящего простого времени (Present Simple) в несколько этапов: 1. утвердительные; 2. вопросительные предложения и ответы на них; 3. отрицательные. Презентация содержит несколько упражнений на закрепление материала каждого этапа. Кроме того, используйте на уроках соответствующие упражнения из учебника. Рекомендуемое время проведения: утвердительные предложения: после Unit 2 Step 1, вопросительные: Unit 6 Step 3, отрицательные: после Unit 7 Step 1.

Представленная работа - это веселая физкультминутка. Ее герои - домашние птицы. Разработка создана в программе PowerPoint. Подойдет для учащихся начальной школы (особенно для первоклассников). Может выполняться как на уроках, так и во время внеурочной деятельности. Ее цель - снижение утомляемости учащихся при выполнении практической работы, объяснении нового материала или на любом другом этапе занятия.

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»  4 класс создана на основе:

- примерной основной образовательной программы начального общего образования, рекомендованная Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГОС к использованию образовательными учреждениями РФ примерная основная образовательная программа начального общего образования;

- программы курса «Литературное чтение» под редакцией Климановой Л.Ф., 

Рабочая программа составлена для изучения предмета «Искусство (ИЗО)» курса «Изобразительное искусство и художественный труд» учащимися 2 класса общеобразовательной школы.

Рабочая программа разработана на основе программы по «Изобразительному искусству и художественному труду. 1-9 классы» (автор Б.М. Неменский, 2009), примерной программы начального общего образования по изобразительному искусству, в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования по изобразительному искусству, обязательным минимумом содержания основных образовательных программ, требованиями к уровню подготовки выпускников (1-4) начальной школы. (2009)

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.