Начальная школа

Презентация и конспект урока по русскому языку предназначены для 3 класса УМК «Гармония». Тема урока: Размышляем о прошедшем времени глагола Цели урока:углубить и расширить представления детей о прошедшем времени глагола, формировать грамматические, орфографические и речевые умения. На уроке проходит закрепление и обобщение знаний учащихся по теме «Прошедшее время глагола». В основе урока лежит системно-деятельностный подход.

Цель данной работы:
- Продолжать вызывать у детей интерес к созданию изображения красками.
- Закреплять у детей представление о снеговике, полученные в результате собственных наблюдений и на занятиях лепкой и аппликацией.
- Упражнять детей в закрашивании округлых форм.
- Помогать детям изображать снеговика с использованием доступных им средств выразительности (цвета, величины).
- Побуждать детей использовать разнообразные материалы (фломастеры, шариковые ручки, цветные восковые мелки, маркеры для прорисовки деталей и других предметов).
- Закреплять умение правильно держать кисть.
- Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь товарищу

Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Они главные «проектировщики, конструкторы и строите­ли» детской личности. Тест дополнит  представление о себе как о родителях, поможет сделать определенные вы­воды относительно проблем воспитания детей. 

Архив содержит подробный сценарий , презентацию , аудио и видео фрагменты. Целевая аудитория - учащиеся начальных классов . Задача данного занятия - познакомить детей с событиями начала Великой Отечественной войны . В ходе мероприятия дети пишут письмо солдату и учатся складывать "солдатский треугольник".

На сегодняшний день вопрос о здоровом образе жизни очень актуален. Предлагаю проект для учеников 4 классов "Здоровье - главное богатство". Цель его создание и презентация проекта по теме: «Мое здоровье». Данный проект можно использовать как на урока по окружающему миру, так и во внеклассной работе. Благодаря ему у обучающихся происходит формирование правильного представления о здоровье, здоровом образе жизни; обучение самостоятельно добывать знания, используя приемы исследовательской работы; развитие умения презентовать результаты собственной и совместной деятельности; воспитание бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих.

Тест предназначен для проверки усвоения знаний по теме "Свойства воды в жидком состоянии". Тест состоит из 14 вопросов, возможен как один вариант ответа. так и несколько ответов. По окончанию теста выставляется отметка. Разработан тест для программы "Перспективная начальная школа"

Данная презентация разъясняет обучающимся начальных классов о значении и смысле нового праздника в России. Этот праздник связан с историей нашего народа. Дети должны гордиться славной историей. День народного единства - великий день, который позволяет почитать славных людей и икону Казанской Божьей Матери. Цель : воспитание патриотизма.

Конспект урока литературного чтения в 3 классе
УМК «Гармония »
Тема: С. Есенин «Поет зима – аукает…»
Цель: совершенствование навыка грамотного и выразительного чтения стихотворения; формирование умения анализировать прочитанное с опорой на образный язык стихотворения; развитие творческих способностей учащихся; воспитание интереса к русской поэзии и любви к родной стране.
Ведущий вид деятельности: продуктивный, творческий, проблемный.
Методы: проблемный диалог, наглядно-иллюстративный, практическая работа.
Формы проведения урока: коллективная, индивидуальная.

Динамическая физкультминутка для учащихся начальной школы или среднего звена старшей школы. Предназначена для снятия напряжения и усталости во время урочной и внеурочной деятельности. Под весёлую песню ребята вместе с пингвинами делают различные движения, путешествуя по Антарктиде. Слайды меняются автоматически.

Диагностическая работа по обучению грамоте (обучению чтению) проводится среди учащихся первых классов после изучения темы "Повторение и закрепление изученного" в доступной форме. Задания, предложенные обучающимся для выполнения, отражают основное содержание тем по изучению звуков и букв русского алфавита: определение количества звуков в слове, чтение слогов и составление слов, моделирование предложения, перевод печатного текста в другой формат с соблюдением норм записи предложений, что позволит обеспечить качественный результат учебной подготовки учащихся на базовом уровне.

Предлагаю вниманию коллег презентацию по окружающему миру "Грибы ". Разработку можно использовать на уроках окружающего мира в 1-2 классе , во внеклассной работе. Презентация знакомит с наиболее распространёнными видами грибов, правилами сбора, ролью в природе.

Знакомство учеников с темой: "Главные члены предложения". Содержит задание на закрепление темы. Применены иллюстрации. Отображает требования ФГОС нового поколения. Аудитория 2 класс.

Данный методический материал содержит подробный конспект урока и мультимедийную презентацию. Разработан для учащихся 4-го класса при изучении темы "Имя прилагательное."С помощью презентации дети легко выходят на тему урока,повторяют основные понятия темы, учатся находить прилагательные в письменной и устной речи, определять их морфологические признаки. Детям предлагаются задания разного вида:работа в парах и группах,списывание с заданием,вставить букву и слово,составить предложение.Урок составлен по учебнику русского языка Канакиной В.П. УМК "Школа России".
Цель: конкретизация знаний об имени прилагательном как части речи, развитие умения точно употреблять их в устной и письменной речи.

Тренажёр позволяет совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 10. Для создания ресурса использовался прием «Анимированная сорбонка», где на одной стороне карточки записано математическое выражение, а на другой – верное решение. Даже если ребёнок ошибся, он имеет возможность увидеть правильный ответ. Работа с презентацией осуществляется управляющими кнопками. Тренажёр подойдёт для индивидуальной работы учеников и для фронтальной работы на минутках устного счёта.

Презентация предназначена для учащихся 3 классов. Может быть использована учителями для ознакомления с новой темой на уроке математики.

Известно, что наглядность - лучший способ восприятия материала.

Данная работа позволяет в доступной форме познакомить учащихся с понятием "Площадь фигуры" и правилом её нахождения. Презентация содержит как элементы игры, так и необходимый для раскрытия темы учебный материал.

Диагностическая работа по обучению грамоте (обучению чтению) проводится среди учащихся первых классов после изучения темы "Повторение и закрепление изученного. Звуки [ч´]. Буквы Ч, ч" в новой доступной форме в рамках требований к образовательным результатам. Цель работы – выявление умения решать простые учебные и практические задачи по обучению грамоте с опорой на полученные знания и умения.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала.
Логика урока: мотивация – актуализация полученных ранее знаний и умений учащихся – организация восприятия – организация осмысления – первичная проверка понимания вопроса – организация первичного закрепления – анализ первичного закрепления – рефлексия.
Материал занятия может быть использован для подготовки внеклассного мероприятия.

Презентация предназначена для учащихся 2-3 классов. Известно, что заучивание таблицы умножения вызывает некоторые затруднения у младших школьников. Чтобы помочь им подружиться с таблицей умножения, учитель может использовать данный материал презентации как ознакомительный. В нём раскрывается основной закон умножения. Указываются некоторые секреты быстрого заучивания таблицы. И, что самое главное, данный материал даёт возможность не просто механически заучить примеры, а понимать сущность и закономерности таблицы умножения. Ведь таблица умножения - это просто!

Презентации используются при фронтальной работе с классом на орфографических пятиминутках, возможно использование при индивидуальной работе и дома.

Цель: создание условий для закрепления умений и навыков находить родственные слова

Задачи:

1.Способствовать  повышению  эффективности изучения русского языка.

2.Отрабатывать умения и навыки  находить родственные слова

3.Воспитывать  интерес  к предмету.

Цель: обобщение знаний учащихся, полученных на уроках литературного чтения в 1 классе. 

В игре участвует три команды. Команды выбирают конкурс и по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ верный, то команда получает 1 балл. Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.