Физика и Астрономия

Сегодня ребята вы познакомились с помощью ребят старших классов с удивительнам миром магнитов, о них вы знали и раньше, но теперь поняли, что ваши знания стали более глубоким , в старших классах вы еще боле подробно изучите магнитное поле и его применение.

Предлагается презентация к уроку физики. Тема: "Импульс. Закон сохранения импульса". Данная презентация может быть использована при объяснении нового материала как в 9, так и в 10 классе. Кроме нового материала имеется дополнительная информация о применении закона сохранения импульса. А также предлагаются задания базового уровня, включенные в КИМы ЕГЭ по физике.

Тест рассчитан на 5-10 минут. Он проводится в конце учебного года для учащихся 7 классов. Тест дается с целью проверки прочности усвоения учащимися знаний о названиях физических величин, их обозначении и единицах измерения в международной системе счисления СИ.

Содержание «Паспорта кабинета».

1. План кабинета.
2. Оборудование кабинета,
3. Технические средства обучения,
4. Учебное оборудование,
5. Список оборудования в кабинете физики,
6. Правила пользования кабинетом физики.
7. Инструкция по правилам безопасности труда для учащихся
8. Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
9. Инструкция по охране труда в кабинете и лаборатории по физике
10. Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике
11. Инструкция инструктажа по электро-пожарной безопасности в кабинете физики
12. Инструкция для учащихся по охране труда при проведении занятий в кабинете и лаборатории физики
13. Программа инструктажа по оказанию первой помощи в кабинете физики
14. Программа инструктажа по использованию технических средств обучения и специального оборудования в кабинете физики.
15. Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета физики
16. График занятости кабинета физики 2013-2014 учебный год
17. Цели и задачи обучения физики
18. Норма оценок
19. Акт приемки кабинета физики на готовность к новому учебному году.
20. АКТ– РАЗРЕШЕНИЕ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ В КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ

Тест предназначен для проверки знаний учащихся 7 класса по теме "Механическое движение". Использовать его можно на этапе повторения или закрепления темы. Работать можно индивидуально или коллективно в качестве разминки. Учебный тренажер содержит 10 заданий . Каждое задание имеет 3 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на кружок рядом с выбранным вариантом ответа. Работа содержит методическое сопровождение.

Тест составлен в программе MS Excel. Тест является тренировочным, он предназначен для закрепления знаний учащихся 8 класса по теме: «Тепловые явления». Включает вопросы по трем компонентам темы «Тепловые явления»: 1) Внутренняя энергия и способы ее изменения; 2) Виды теплопередачи; 3) Единицы для измерения количества теплоты. Отвечая на вопросы, дети могут узнать результат выполнения работы. Оценивается каждое задание в отдельности.

Тест создан для проверки знаний учащихся 7 класса по физике по теме "Первоначальные сведения о строении вещества". Его использование уместно на этапе закрепления материала, проверки домашнего задания, в качестве итогового контроля знаний. Тест содержит 12 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на кружок рядом с выбранным вариантом ответа.

Тест предназначен для учащихся 7 класса. Он создан в программе MS Excel. Использовать можно при проверке домашнего задания или на этапе закрепления. К тесту прилагается методическое сопровождение, в котором дается подробная инструкция по использованию работы. После окончания тестирования можно узнать свой результат. При наличии ошибок можно вернуться к заданиям и исправить их.

Рабочая программа элективного курса по физике составлена на основе «Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение», составитель: В.А. Коровин, - «Дрофа», 2008 г. и авторской программы: В.А. Орлов, Ю.А. Сауров «Методы решения физических задач», - М.: Дрофа, 2008 г.
Курс рассчитан на 1 год обучения – 9 классы.
Количество часов в год по программе:34.
Количество часов в неделю: 1

Тест выполнен в программе Excel. Предназначен для проверки знаний учащихся 7 класса по теме: «Строение вещества». Тест можно использовать в качестве повторения или разминки на уроке. Работать можно как коллективно, так и индивидуально. При индивидуальной работе ученик автоматически получает оценку. Задания можно выполнять в любом порядке.

Структура КИМ для контрольной работы в 7 классе по теме
«Давление твердых тел, жидкостей и газов»
Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает в себя 10 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 6 заданий с выбором одного правильного ответа. К каждому заданию приводится 3-4 вариантов ответов.
Часть 2 включает в себя 2 задания:
№7 – с кратким ответом в виде набора цифр;
№8 – задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.
Часть 3 содержит 2 задания:
№9 – качественная задача, требующая развернутого ответа, с объяснением;
№10 – расчетная задача.

Рабочая программа сотавлена по все критериям, предъявляемым к разработке рабочих программ

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает конкретное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся; определяет ми¬нимальное количество лабораторных работ, выполняемых учащимися.

Данный курс в объёме 34 часа рассчитан на учащихся 9 класса занимающихся по учебнику «Физика-9» (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. М: «Дрофа»,2010) Программа элективного курса составлена с учетом государственного образовательного стандарта и содержанием основных программ курса физики базовой и про¬фильной школы. В программе выделены основные разделы школьного курса физики, в начале изучения которых с учащимися повторяются основные законы и формулы данного раздела. Использование физического эксперимента-важнейшее условие эффективности учебного процесса. Эксперимент является основой принципа наглядности, базой для формирования практических умений, способом отражения экспериментального характера физической науки. Основные умения и навыки по физике учащиеся школ получают при проведения фронтальных лабораторных работ и осуществлении практикумов, составляющих вместе ученической эксперимент. Ученический эксперимент является эффективным средством развития познавательной самостоятельности учащихся. В учебном процессе ученический эксперимент многогранен: он является источником новых знаний , средством наглядности, критерием истинности полученных знаний, а также средством раскрытия их практических применений.
Цель курса - предоставление талантливым учащимся возможности удовлетворить индивидуальный интерес к изучению практических приложений физики в процессе познавательной и творческой деятельности при проведении самостоятельных экспериментов и исследований. Подготовка к ГИА по физике, для решения одной из задач третьей части потребуется подтвердить расчеты экспериментальными измерениями или проверить достоверность высказывания опытным путем.

Планирование для 9 класса составлено на основе примерной программы по физике основного общего образования и авторской программы основного общего образования по физике 7 – 9 классы.
Авторы: Е. М. Гутник, А. В. Перышкин.
Издательство «Дрофа», 2010.
Для реализации программы используется учебник:А.В. Перышкин , Е.М. Гутник Физика. 9 класс. М.:Дрофа,2012.
Количество часов в год - 68
Количество часов в неделю -2

Презентация к уроку в 7 классе «Механическая работа. Мощность» (УМК А.В. Перышкина, Е.М. Гутник) помимо изложения теории, содержит интересный иллюстративный материал, задания для закрепления новых знаний. Этап первичного контроля и коррекции знаний проводится в игровой форме, что делает презентацию более привлекательной для детей. Подбор теоретического материала и практических заданий позволяет реализовать цели урока:
• Ввести новые физические величины – «механическая работа», «мощность» и их единицы измерения в международной системе единиц СИ.
• Определять условия, необходимые для совершения механической работы.
• Выражать мощность в различных единицах, анализировать мощности различных приборов и технических устройств.
• Применять теоретические знания при решении практических задач на вычисление работы и мощности.
Презентация демонстрируется на уроке, комментируется учителем и учениками. Гиперссылка (стрелка "вниз") на слайде № 12 позволяет при дефиците времени закончить игру в любой момент урока (но только после того, как будет отгадано слово), и перейти к заданию на дом

Рабочая программа по физике для 10 (физико-математического) классов на профильном уровне составлена на основе Примерной программы по физике. 10 – 11 классы. Базовый и профильный уровни. Сборник нормативных документов. – М.: Дрофа, 2007 г.; авторской Программы по физике для 10-11 классы общеобразовательных учреждений (профильный уровень): В.А. Касьянов, - М.: Дрофа, 2010 г.
Обучение ведётся по учебнику «Физика. 11 класс. Профильный уровень». Касьянов В.А.: – М.: Дрофа, 2011 г.
Количество часов по программе в неделю – 5. Количество часов по учебному плану гимназии – 5. Количество часов в год – 170.

Рабочая программа по физике для 11 ( классов на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по физике. 10 – 11 классы. Базовый и профильный уровни. Сборник нормативных документов. – М.: Дрофа, 2007 г.; авторской Программы по физике для 10-11 классы общеобразовательных учреждений (базовый уровень): В.А. Касьянов, - М.: Дрофа, 2010 г.
Обучение ведётся по учебнику «Физика. 11 класс. Базовый уровень». Касьянов В.А.: – М.: Дрофа, 2012 г.
Количество часов по программе в неделю – 2. Количество часов по учебному плану гимназии – 2. Количество часов в год – 68.

Программа рассчитана на 170 часов за 5 лет, 34 часа в год, 1 час в неделю.
Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Программа основывается преимущественно на методах активного обучения, уделяется значительное внимание самостоятельной работе обучающихся.
Программа состоит из пояснительной записки, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, перечня оборудования кабинета для реализации программы, содержания учебного курса, учебно - тематического плана, тематического планирования, системы оценки деятельности образовательного учреждения по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся, списка информационных источников, использованных при подготовке программы, приложения.
В приложение включены схемы организации теоретического и практических занятий, примеры отчетов по физическому и химическому экспериментам, инструкция к опыту-практикуму.

Предложена рабочая программа и подробное тематическое планирование по физике для 9 класса. Данная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и рассчитана на классы, работающие по учебнику:Пурышева Н.С. Физика. 9 класс. : учеб. для общеобразовательных учреждений/ Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская., В.М.Чаругин – М.:Дрофа, 2011.