Уроки русского языка

Методическая разработка позволяет в в игровой форме обобщить изученное по теме "Синонимы", развивать словарный запас пятиклассников, воспитывать интерес к русскому языку. Сложный грамматический материал представлен в занимательной форме (в форме сказочного путешествия). Ресурс содержит конспект урока и презентацию.

Презентация к уроку русского языка по программе С.И.Львовой. Хорошим дополнением станет романс И.Козлова в исполнении Ж. Бичевской

урок с презентацией по учебнику Бунеева Р.Н.,Бунеевой Е.В. в 6 классе "Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным"

Урок русского языка в 5 классе "Три склонения имен существительных" Дают возможность повторить навыки определения склонений существительных и написание безударных окончаний существительных. К уроку приложена презентация.

Урок русского языка в 6 классе Морфологический биатлон предназначен для повторения и обобщения по теме "Глагол", к уроку составлена презентация

Тип урока - закрепление изученного материала. Основная цель занятия состоит в формировании умений и навыков постановки знаков препинания в предложениях с вводными конструкциями. В процессе учебной деятельности учащиеся включаются в разнообразные формы и виды деятельности, которые способствуют формированию правильного употребления вводных конструкций в устной и письменной речи учащихся. На заключительном этапе урока учащиеся выполняют самостоятельную работу по теме урока.

Осмысление предлагаемых знаний происходит с опорой на жизненный опыт учащихся, на применение учебной и дополнительной литературы. Активизации познавательной деятельности и осознанию программного материала способствует на уроке практическая работа. Благодаря работе « в паре» ученики лучше усваивают изучаемый материал.

Урок обобщения материала по теме "Бессоюзное сложное предложение"

     

Конспект урока русского языка в 5 классе: "Синтаксический разбор простого предложения" с презентацией. Цель: Познакомить с порядком синтаксического разбора ПП. Формировать умение производить синтаксический разбор (устный и письменный) ПП, строить ПП по заданной схеме. Развитие навыков определения стиля речи при проведении устного синтаксического разбора.