Уроки русского языка

Систематизация знаний учащихся о наречии как о части речи, о роли наречий в текстах разных стилей. Развитие творческих, лингвистических, языковых и коммуникативных умений учащихся. Воспитание интереса к изучению русского языка, развитие языковой интуиции.

   

Обобщить знания учащихся о вводных словах, словосочетаниях и предложениях и их употреблении в речи в рамках подготовки к ЕГЭ. Формировать навыки грамотного пунктуационного оформления вводных конструкций в письменной речи. Закрепить навыки аналитической работы со словом.

Данный материал представляет собой конспект и презентацию к уроку русского языка в 5 классе по теме" Подготовка к сочинению-описанию по картине И.И. Машкова «Клубника и белый кувшин". Преподавание ведется по программе и учебнику Разумовской М. М. На уроке проводится словарная работа со словами, которые ученики будут использовать в сочинении. Описание каждого предмета, изображенного на картине, рассматривается детально. Интересным является домашнее задание.

 

Данный материал представляет конспект и презентацию урока русского языка в 10 классе по теме "Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных". Преподавание ведется по программе и учебнику Гольцовой, Шамшина. На уроке проводится работа в формате ЕГЭ. В завершении урока проводится проверка знаний ( самостоятельная работа). Завершается урок взаимопроверкой работы.

 

Данный материал поможет учителю русского языка провести урок в 5 классе по теме "Буквы Е-И в корнях с чередованием», закрепить условия выбора орфограммы на практике, а также умения использования алгоритма действий, отработать навыки применения правила на практике при выполнении коллективной, индивидуальной, самостоятельной работы. Урок оснащен рабочей презентацией с тренировочными упражнениями
для интерактивной доски. К уроку прилагается игра - опрос теории, которая проводится в самом начале урока, и игра "Третий лишний" по отработке орфограммы. Имеется приложение, в котором размещены карточки-буквы, схема правила, "магический" квадрат для выполнения упражнения в ходе урока.

Употребление наречий в разных типах речи.
Тип урока: повторительно-обобщающий
Вид урока: урок-анализ текста
Технология: технология проблемного обучения.
Цель: показать возможности употребления наречий в текстах разных жанров.

Урок состоит из конспекта и презентации. Вид урока"картинки с выставки" с использованием на уроке репродукции картины К.Ф.Юона"Конец зимы. Полдень".Применение поисковой деятельности помогает в решении учебных задач осознанно применять правило написания ь после шипящих на конце слов разных частей речи;

Предлагаю разработку урока для 5 класса по программе Львовой С.И. по теме "Правописание О - Ё после шипящих в корне слова". Цель урока: расширить и углубить знания по данной теме, полученные в начальной школе. Задачи:
- обучающие обеспечить понимание содержания учебного материала;
содействовать расширению словарного запаса учащихся;
обеспечить контроль знаний и умений по теме
-развивающие развивать интерес к учению, умение работать с тестами
-воспитательные воспитывать внимание на уроке; способствовать формированию самооценки
Использована интерактивная доска, перфокарты.

Конспект урока "Буквы о и а в корне -кос- – -кас-" рассчитан на учеников 6 класса. По типу - урок усвоения новых знаний. Работа в классе индивидуальная и в парах. Предлагается изучение правила, закрепление и творческое домашнее задание.