Русский язык

Данный тест можно использовать при повторении изученного в 5-6 классах.

Методическая разработка урока для 7 класса.

Презентация для 7 класса. Может использоваться для повторения материала в конце года

  

Контрольный тест по теме "Частицы".Можно использовать как в 7 классе, так и при подготовке к ГИА и к ЕГЭ.

  

Презентация для урока в 5-6 классе "Множественное число существительных"

  

Итоговый тест по русскому языку для 7 класса. Позволяет проверить все разделы науки о языке.
 

Методическая разработка урока по русскому языку для 7 класса.

Урок развития речи для 6 класса с презентацией. Разработала Анищенкова И.И. МОУ гимназия №1 г. Липецк

Контрольная работа по теме "Имя существительное"

  

1. Познакомить с жизнью и творчеством И.Е. Репина.
2. Рассмотреть картину Репина «Бурлаки на Волге», вникнуть в её содержание и художественные особенности.
3. Средствами урока воспитывать в учащихся любовь к трудовому народу и своей Родине.

Сочинение- одно из эффективных средств развития речи, обогащения словарного запаса. Данная презентация является пособием при написании сочинений. Здесь даны рекомендации для анализа картины, также предложены варианты различных подготовительных упражнений. Автор работы: учитель начальных классов МОУ лицея №7 г. Волгограда Удодова Наталия Ивановна

  

Морфемика - один из самых интересных разделов лингвистики.В структуру уроков включены информационные блоки: блок контрольно-тренировочных заданий;блок упражнений на закрепление навыков морфемного анализа; блок заданий поискового характера. Примеры для упражнений взяты из памятника китайской средневековой литературы «Вкус корней». Эта книга дает представление о традиционных жизненных идеалах древнего Китая. Считают, что название книги навеяно сентенцией одного из китайских ученых: «Тому, кто разжевывает корни овощей, любое дело по плечу».

  

На уроке используется ИКТ технология, что способствует активизации познавательной деятельности учащихся.

Данная презентация является результатом работы над проектом "Экология языка"

  

Урок позволяет активизировать знания учащихся о членении слова на морфемы, о способах словообразования, о взаимосвязи орфографии и морфемики; совершенствовать умение определять способ словообразования и образовывать слова заданным способом, умение вычленять морфемы в слове, определять виды орфограмм и устанавливать их написание в соответствии с правилом.

список орфограмм, составленный в системе, помогает учащимся при работе с текстом.

Этот урок поможет активизировать полученные ранее знания о составе и разделении лексики с точки зрения происхождения, употребления и стилистической окраски: о синонимах, антонимах, омонимах, фразеологизмах; закрепить умение находить и различать данные понятия в предложенном языковом материале; анализировать уместность употребления их в речи.

Данный материал позволит учащимся справиться с различными видами разбора слов

Работу можно провести в виде зачета. Имеются теоретические вопросы и практические задания

Урок посвящён знакомству с разрядом определительных местоимений. Вся работа строится на материале об уникальных объектах Мурманской области. В урок включены такие виды работ, как составление опорного конспекта, буквенный и восстановительный диктанты. В презентацию включены фотографии уникальных объектов Мурманской области (наскальные рисунки, каменный лабиринт "Вавилон", озеро Могильное) и краткая информация о них. Для учителей других регионов разработка может быть полезна как основа для создания своего урока.