Уроки для коррекционных классов

Разработка содержит конспект и презентация к уроку. В презентации использован красочный фон, яркие картинки с изображением сказочных героев. Урок построен на материале произведений устного народного творчества. Занимательные задания позволяют учителю привлечь и поддерживать интерес учащихся в течение урока.

Интегрированный урок проводится с целью повышения учебной мотивации обучающихся с особыми образовательными потребностями. В занимательной форме знакомит обучающихся с традициями русской старины. В ходе урока отрабатываются навыки чтения (беглость, выразительность), умение высказывать своё мнение о прочитанном. Обучающиеся работают над закреплением умения определять падеж имени прилагательного в единственном числе, правильно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи на основе работы с текстом сказки.

Данная разработка поможет обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Числительное». Урок построен на материале произведений устного народного творчества и краеведения. Использованный материал послужит формированию чувства гордости за родной город, любви к своей малой родине.

В 7 классе в разделе "Средства связи" изучается тема "Заполнение извещения на посылку". Тема для понимания обучающегося с интеллектуальной недостаточностью сложная, поэтому для лучшего усвоения тема разделена на два часа. Первый урок - работа с детьми над заполнением извещения на отправку посылки, второй урок – над заполнением извещения на получение посылки. В разработке представлены конспекты и презентации по данной теме. Цель: научить школьников заполнять извещение на посылку. Методическое оснащение : технические средства обучения (стенды для показа рисунков, образцов почтовых отправлений), компьютер, проектор. Образцы посылочных ящиков. Предметы, разрешенные и запрещенные для пересылки (рисунки, муляжи).

Разработка содержит конспект и презентацию. Материал урока содержит задания, направленные на развитие интереса к изучаемому предмету, воспитание нравственных качеств. В презентации использованы фотографии семьи Чехова; мест, где он жил, учился, работал; иллюстрации к изученным ранее произведениям.

Данная разработка поможет обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Глагол», учить применять на практике полученные знания, совершенствовать навыки правописания глаголов. Урок построен на материале произведений устного народного творчества. Тексты пословиц и фразеологизмов послужат воспитанию нравственных качеств личности обучающихся.

   

Данный урок разработан для учащихся 6 класса коррекционной школы VIII вида. Проводится после прочтения сказки Г.Х.Андерсена "Снежная Королева" на обобщающем уроке по произведению. Презентация включает в себя (кроме иллюстраций к сказке) мини-тренажёр "Узнай героя по его словам" и анимированный кроссворд. Презентация выполнена без макросов, дополнительных настроек компьютера не требует.

   

Урок письма и развития речи разработан для 2 класса.Тема урока: дифференциация К-Г. Программа обучения: специальная (коррекционная) программа 8 вида. Автор: Артемьева Мария Викторовна, учитель-дефектолог интегрированного класса.

   

Данный конспект и презентация были разработаны для проведения открытого урока чтения во 2 классе СКОШИ I вида. Цели и задачи урока: 
- выявить и обобщить знания учащихся о весне, о признаках весны;
- формировать плавное, сознательное чтение с соблюдением пауз и правил орфоэпии;
- продолжать учить отвечать на вопросы: О каком времени года рассказ? О ком рассказ? О чем рассказ?
- отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте;
- составлять словосочетания с опорой на текст;
- работать над формированием связной речи;

- активизировать и расширять словарный запас у учащихся.

   

Открытый урок индивидуального обучения на дому по письму и развитию речи в 5 классе специальной коррекционной школы VIII вида. Тема урока: Р.р. Поздравительная открытка, письмо родителям.

На данном уроке ученик индивидуального обучения на дому знакомится с правилами написания поздравительной открытки и письма. Особенность данного урока в том что, 2 темы по развитию речи даются на одном уроке надомного обучения.