Уроки литературы

Это завершающий урок по роману А. С. Пушкина "Дубровский" в 6 классе (по программе А. Г. Кутузова). Его цель - вовлечь учащихся в решение поставленных в произведении нравственных проблем, помочь понять и оценить авторскую позицию – неприятие насилия и утверждение любви как основы жизни; показать роль эпизода в художественном произведении; развивать умение видеть и интерпретировать художественные детали.

Данный материал можно использовать на уроке литературы при подготовке к домашнему сочинению. Кроме разработки уроков есть и презентация с элементами репродукции картины.

Урок в технологии развития критического мышления в 6 класс. В комплекте имеется технологическая карта урока, конспект и презентация к уроку.

Урок направлен на совершенствование навыков проблемного сопоставительного анализа текстов, а также на воспитание почитания и уважения к родителям.

Творчество великих писателей значимо для нас не только тем, что они своими художественными творениями приобщают нас к познанию сложной природы человека, они также учат нас понимать язык художественной литературы.
За время работы в 9 классе я обратила внимание на то, что учащиеся сталкиваются с трудностью вхождения в мир гоголевских образов. Поэтому я попыталась через детали, пейзажные и портретные зарисовки вызвать у учащихся зрительные образы героев поэмы, которые представлялись ребятам лишь галереей социальных типов. И ещё, преодоление этих свойств восприятия требует пристального рассмотрения текста, обнаружения многогранных связей характеров и событий.

     

 

Презентация + методическая разработка к проведению занятия для обзора творчества В.Г.Распутина от первых его публикаций до сегодняшних дней.

 

Презентация и методическая разработка может быть использована на уроках для изучения творчества В.Г.Распутина, для проведения семинара или читательской конференции. Повесть "Пожар", вышедшая из повести "Прощание с Матёрой", как говорил сам писатель, освещает наболевшие вопросы современности. К читателю обращён вопрос: Что же это делается?

 

Методическая разработка и презентация к проведению урока в форме устного журнала по повести В.Распутина. Прослеживается судьба одной из многих деревень, ушедших на дно в результате строительства ГЭС, судьба жителей, не смирившихся с потерей родного острова.

 

Одним из самых сложных для понимания произведений, которое включено в программу 5 класса, является рассказ И.С.Тургенева «Муму». Пятиклассникам оценить всю глубину и серьезность произведения бывает очень трудно. Ребятам, прежде всего, жаль несчастную собачку Муму, они жалеют и в то же время восхищаются богатырской силой глухонемого Герасима, кто-то осуждает его за то, что он утопил Муму, не попытавшись противостоять барыне. То есть, прежде всего, – это эмоции. А вся сложность этого произведения и состоит в том, чтобы, откинув эмоции, увидеть в глухонемом Герасиме символ крепостной России – такой же сильной, могучей и неспособной говорить, противостоять.

Данный урок является последним в изучении этого произведения. Подводятся итоги, делаются выводы, вспоминаются факты биографии писателя.

  

Урок внеклассного чтения в 8 классе по произведению Грина "Алые паруса"