Математика

Тест на основе шаблона Баженова А.А. составлен для проверки знаний по теме «Понятие логарифма». Состоит из двух  вариантов. Предназначен для индивидуальной работы.

На 20 слайдах презентации (титульный, 18 слайдов с заданиями, слайд с результатами) содержатся вопросы  с единственным выбором правильного ответа.  На последнем слайде для того, чтобы проверить результаты, необходимо кликнуть по кнопкам: «Количество правильных ответов», «Количество ошибочных ответов», «Процент правильных ответов», «Ваша оценка». В тесте предусмотрена  возможность повторного ответа в случае ошибки. 

После прохождения теста изменения не сохранять!

Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. составлен для проверки знаний по теме «Свойства логарифмов». Ресурс может использоваться для закрепления и повторения пройденного материала. Состоит из двух вариантов. Предназначен для индивидуальной работы.

На 17 слайдах презентации (титульный, 15 слайдов с заданиями, слайд с результатами) содержатся вопросы с единственным выбором правильного ответа. В тесте предусмотрена возможность повторного выполнения заданий в случае ошибки.

После прохождения теста изменения не сохранять!

Для того чтобы учащиеся могли быстро и правильно решать задачи, качественно выполнять тестовые задания по геометрии, они должны знать термины и понятия.
Данная работа будет полезна для закрепления выученных ранее терминов и понятий по теме «Параллельные прямые»», поможет развитию познавательного интереса к предмету, памяти, внимания, математической речи, ответственного отношения к учебному труду.
Тренажёр выполнен с использованием технологического приёма «Анимированная сорбонка». Необходимо внимательно прочитать вопрос и ответить на него. Нажав на карточку с вопросом левой кнопкой мыши, можно прочитать правильный ответ, а затем перейти (с помощью кнопки «дальше») на следующий слайд.
Рассчитан ресурс для обучающихся 7 класса. Состоит из 15 слайдов.

Я буду рада, если мой ресурс поможет закрепить умение выполнять действия сложения и вычитания отрицательных чисел и чисел с разными знаками.
Работа с тренажёром проводится следующим образом: необходимо найти значение суммы или разности и в таблице ответов кликнуть на карточку с числом левой кнопкой мыши. Если ответ правильный, то откроется часть картинки. Если же ошиблись, то ученики решают пример заново и повторяют попытку.
Перейти на следующий слайд можно с помощью кнопки «дальше».

Филворд - это одна из разновидностей кроссворда. Ребятам предлагается заполнить филворд на тему «Галерея великих математиков».
Ресурс можно использовать во внеурочной работе. Создан с целью формирования интереса к математике, развития познавательной активности учащихся, творческого потенциала, внимания, математического кругозора.
Условия разгадывания филворда расположены на информационном слайде (3 слайд). Переходы в презентации осуществляются с помощью управляющих кнопок. Особенность данного многослойного филворда в том, что после каждого отгаданного слова появляется портрет математика и информация о нём.

В практической деятельности человека математические знания по теме «Площади фигур» помогают решать важные жизненные проблемы. Чтобы правильно, успешно решать задачи, необходимо знать формулы площадей геометрических фигур.
Интерактивный тренажёр предназначен для учеников 8 класса.
Работа выполнена с использованием технологического приёма «Экран». Необходимо установить соответствие: формула площади – фигура (1 вариант), фигура -– формула площади (2 вариант).
Презентация может использоваться на уроке закрепления и на уроке повторения пройденного материала.

При работе с тренажёром ученики систематизируют и закрепляют опорные знания по теме «Степень с натуральным показателем и её свойства».
Работа с тренажёром проводится следующим образом: необходимо найти значение выражения, содержащего степень, и в таблице ответов кликнуть на карточку с числом левой кнопкой мыши. Если ответ правильный, то откроется часть картинки. Если же ошиблись, то ученики решают пример заново и повторяют попытку.
Презентация может быть использована учителями математики, которые работают по любому УМК.
Буду рада, если мой ресурс поможет закрепить умения учеников применять свойства степени при нахождении значений выражений, содержащих степени.

В 10 классе на первом уроке двухурочной контрольной работы учащиеся отвечают на вопросы по теории (письменно и без использования каких-либо дополнительных источников информации). На втором уроке учащиеся получают текст контрольной работы на два варианта и с буквенными данными, а также карточку с индивидуальными числовыми данными, с которыми должны решить задачи своего варианта, а затем ПРОВЕРИТЬ правильность решения по таблицам конечных и промежуточных ответов, разработанных учителем. В случае ошибочного решения учащийся должен на уроке контрольной работы исправить свои ошибки, а только после этого приступать к следующей задаче. В итоге за подобные исправления он получит 0,5 балла. По завершению уроков тематического контроля учитель собирает тетради и выставляет учащимся две оценки: одну - за теорию (ее можно исправить только устно) и вторую - за практику (ее можно исправить, решив задачи противоположного варианта).В 11 классе теория не проверяется, а на каждом из двух уроков тематического контроля учащиеся решают задачи с индивидуальным набором числовых данных, проверяют правильность решения по таблицам конечных и промежуточных ответов и получают одну оценку по итогам двух уроков.примечание: на уроке проверки практических умений и навыков учащиеся могут воспользоваться любыми дополнительными источниками информации, а также консультироваться друг с другом и с учителем.

Данный материал может быть использован для обобщения темы "Признаки равенства треугольников"

Целью контрольной работы является выявление уровня умений, навыков и знаний учебного материала пройденного течении учебного года

Представленный тест будет полезен для учащихся 10 класса при изучении алгебры и начала анализа раздела «тригонометрия» и 11 класса при подготовке к ЕГЭ. Он содержит 4 варианта с ответами. Предназначен для контроля по следующим темам: радианная мера угла, поворот точки единичной окружности на заданный угол; значения синуса, косинуса и тангенса заданных углов; основное тригонометрическое тождество.

Контрольная работа позволяет диагностировать у учеников уровень сформированности предметных умений и УУД. Работа состоит из трёх частей. В первой части нужно выбрать ответ. Во второй и третьей части задания нужно решить.

Представленный тест будет полезен для учащихся 10 класса при изучении алгебры и начала анализа раздела «тригонометрия» и 11 класса при подготовке к ЕГЭ. Он содержит 4 варианта с ответами. Предназначен для контроля по следующим темам: радианная мера угла, поворот точки единичной окружности на заданный угол; значения синуса, косинуса и тангенса заданных углов; основное тригонометрическое тождество.

Программа разработана на основе других рабочих программ по математике. Соответствует стандартам второго поколения. Разработана согласно к учебнику Н.Я.Виленкин. Учитывалась пятидневная рабочая неделя, т.е 5 часов в неделю. Я использую эту программу.

Программа спроектирована для демонстрации количества делителей, количества простых делителей, списка всех делителей, списка всех простых делителей, вида и разложения на простые множители указанного пользователем натурального числа.

Достаточно указать в поле Натуральное число "свое" число и нажать кнопку Показать. Если вводить в это поле другое число, то другие поля станут пустыми. Если ввести не натуральное число, то программа укажет на это. Увеличивая числа, можно выяснить предел возможностей программы.

Учебная программа элективного курса для 11 класса «Задачи с параметрами» со сроком обучения 1 год рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Авторская разработка элективного курса «Задачи с параметрами» состоит из:цели и задач курса, содержания программы, умений и навыков и тематического планирования. Программа курса направлена на подготовку к ЕГЭ.

Рабочая программа по математике для 5 класса составлена в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, содержащимся в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, и обеспечена УМК для 5 класса авторов Ю.М. Колягиным, Л.М. Коротковой, Н.В. Савинцевой.

Курс предназначен для учащихся 9 класса. На занятия выделяется 1 час в неделю,в соответствии с чем и составлена программа.Она предусматривает повторение основных тем и вопросов для подготовки к ГИА.

Программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование с указанием УУД. В календарно-тематическом планировании обозначены типы уроков, виды и формы контроля. Программа соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

В данной программе была проведена перестановка тем в связи с целеобразностью изучения темы «Линейная функция» в комплексе с темой «Квадратичная функция», что на мой взгляд соответствует функциональной линии УМК А.Г. Мордковича Алгебра 7-9 кл.