Внеклассные мероприятия по биологии

Человек, будь он даже гением,
Остается мыслящим растением.
С ним в родстве деревья и трава.
Не стыдитесь этого родства! С.Я.Маршак.
Растения существовали намного раньше, чем появились животные, в том числе человек. Недаром по поверьям древних людей в деревьях жили дриады, в цветущих травах - эльфы, они ощущали единство Мира (растительного и животного).
Цели: Расширить знания детей о растениях, формировать у учащихся чувство любви к родной природе, бережное отношение к растениям.

  

Интеллектуальная игра предназначена для учащихся 7-9 классов.
Одной из главных целей игры расширить знания детей о лесе и привлечь их внимание к сохранению, восстановлению и приумножению лесного богатства нашей страны для нынешних и будущих поколений.
Данную разработку могут использовать в своей работе учителя биологии, экологии, педагоги дополнительного образования.

  

Интеллектуальная игра по природоведению разработана в виде презентации, по форме телевизионной игры "Своя игра". Вопросы составлены по учебнику Природоведение.5 кл. : учеб.для общеобразоват. учреждений/ А.А.Плешаков, Н.И.Сонин.-8-е изд., Рассчитана для проверки знаний учащихся по разделу "Изучение природы".

 

 

Исследовательская работа проведена методом экспериментального наблюдения и оформлена в виде презентации. Были поставлены опыты по определению качества воды, как одного из важнейших показателей качества окружающей среды. Оцениваются органолептичекие свойства воды: запах,цвет,мутность.

Интеллектуальная игра "Самый умный" по зоологии для учащихся 7 - 8 классов. Данное мероприятие можно провести в рамках недели биологии.В игре принимают участи 2 команды. Игра состоит из 5 номинаций, в каждой из которых по 5 вопросов. участники выбирают номинацию и количество баллов. щелчком мыши открываем необходимую ячейку - появляется вопрос, Для появления ответа нужно нажать на знак вопроса, а для появления фото- повернуть колесик мыши.

Познавательная игра,которую можно провести в рамках декады биологии или как обобщающий урок в первом полугодии для учащихся 7 класса, занимающихся по учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов». Игра состоит из 2 раундов, в каждом члены команд выбирают тему, затем вопросы. Вопросы и задания позволяют не только обобщить и расширить знания о бактериях, грибах, растениях, но и содействуют формированию познавательного интереса к предмету биология, развитию внимания, памяти, речи, сообразительности, находчивости.

Презентация для внеклассного мероприятия в 7-8 классе. Рекомендуется использовать в день космонавтики. Презентация иллюстрирует полет животных в космос. Животные которые благополучно вернулись на Землю выделены зеленым цветом, а животные которые погибли - красным. В конце презентации представлен кроссворд для закрепления пройденного материала. Решив правильно кроссворд учащиеся узнают в какой галактике мы живем.

Цель данной работы – изучить проблемы полового воспитания подрастающего поколения с теоретической стороны и практической.
Задачи:
• Актуализировать сущность полового воспитания молодежи.
• Проанализировать теоретический и практический материал по половому воспитанию подрастающего поколения.
• Разработать опросник для подростков по теме "Половое воспитание”.
• Сформировать ценное отношение к своему здоровью;
• Сформировать представление о том, как определить способы защиты от заболеваний, передаваемых половым путем.

Презентацию можно использовать для внеклассного мероприятия по биологии между учениками 6 класса.

Разработка содержит презентацию познавательной игры по биологии "Своя игра" для внеклассных мероприятий. Игру можно использовать для проведения интеллектуальных марафонов. Первый раунд "Самый, самый...." (рекордсмены в мире животных и растений). Второй раунд - интересные вопросы о животных и растениях.