Уроки информатики

Тип урока: Урок закрепления знаний

Цели урока:

• Обучающая: создать условия для закрепления теоретического материала по данной теме, научить учащихся работать с объектами баз данных, создавать структуры табличных баз данных;
• Развивающая: создать условия для развития логического мышления, памяти, практических умений и навыков при работе с объектами баз данных в Microsoft Access;
• Воспитывающая: создать условия для воспитания чувства дисциплинированности, ответственности за свою работу, бережного отношения к технике, информационной культуры, устойчивого интереса к предмету.

  

Интегрированный урок во 2 классе: немецкий язык и информатика. Урок 35: «Цвета и компьютер» к учебнику И.Л. Бим "Deutsch. Die ersten Schritte".

Разработка урока "Редактирование чертежей в программе AutoCAD". В данном уроке рассмотрено изучение команд "Перенести", "Копировать", "Массив", "Зеркало", "Поворот". Сначала с помощью дидактического материала объясняется выполнение этих команд. Затем при выполнении приведенной здесь практической работы учащиеся формируют умения и навыки по выполнению рассмотренных команд.

Тема урока: Граф. Вершины и ребра графа. (Какие точки соединить?)
Задачи урока:
*учебные:познакомить детей с понятием «граф»;
учить составлять граф по словесному описанию отношений между предметами и существами;
*развивающие:развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук;
*воспитательная:воспитывать у детей чувство взаимопомощи, коллективизма
Тип урока: комбинированный – урок объяснение нового материала, повторения пройденного материала, закрепления полученных ранее и приобретенных на текущем урока ЗУН.
Оборудование урока: компьютерный класс, мультимедийный проектор, прикладная программа «Мир информатики – 3-4 классы», карточка с рисунками для разминки.
Учебно-методическое обеспечение: учебник «Информатика в играх и задачах. 3-й класс» авторов Горячева А.В. и др.

Урок по информатике в 9А классе
(естественно- математический профиль)
Тема урока: Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно.
Цели урока:
1.Ознакомить учащихся с правилом перевода чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную.
2.Ознакомить учащихся с правилом перевода чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную.
3.Развивать умение перехода от двоичной системы счисления к восьмеричной, шестнадцатеричной и обратно.
4.Развивать логику, мышление, внимание учащихся.
Задачи урока
Образовательные:
•научиться переводить числа из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную;
•научиться переводить числа из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную;
•закрепить полученные знания по переводу чисел из десятичной системы счисления в любую другую и обратно.
Воспитательные:
•воспитывать у учащихся внимательное отношение к учебной деятельности и трудолюбие.
Развивающие:
•продолжить работу по развитию интереса к изучаемому предмету и учебной деятельности в целом;
•развивать логическое мышление.

Урок относится к разделу логические основы ЭВМ.
Тип урока закрепления знаний.
В нём рассматриваются различные способы решения логических задач (табличный, средствами алгебры-логики, с помощью графов). Задачи даны с условием и решением.

Конспект и презентация к уроку 7 класс 7_2.7_ Вычислительные таблицы
Урок предназначен для учеников 7-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой.
Цель работы: закрепить представление о табличном способе решения логических задач; закрепить навыки создания таблиц; сформировать представление о вычислительных таблицах; сформировать умения выполнения простейших вычислений в таблицах.
В презентации представлены решения логических задач с применением таблиц из домашнего задания, примеры вычислительных таблиц.
В ходе урока выполняется задание 1 практической работы № 7

Знакомство с инструментами графического редактора. Материал содержит технологическую карту урока, презентацию урока, физкультминутку, дополнительный материал к физкультминутке, теоретический материал, домашнюю работу, задания к практической работе №10. Урок разработан для работы в графическом редакторе Paint для ОС Windows 2003.

 7 класс 7_2.6_ Табличное решение логических задач
Урок предназначен для учеников 7-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой.
Цель работы: систематизировать и обобщить сведения, полученные учащимися на предыдущем уроке; расширить представления учащихся о табличных информационных моделях; закрепить представление о табличном способе решения логических задач, закрепить навыки создания таблиц; научить оформлять таблицы типа ООО (объект – объект - один) с использованием только «0» и «1».

Данная разработка предназначена для учеников 9-го класса, обучающихся по учебнику Н.Д. Угриновича
Цель работы: ознакомить учащихся со способами визуализации числовых данных и научить применять эти способы при решении конкретных задач
В презентации представлены последовательность шагов при создании различных видов диаграмм и графиков в Open Office Calc.
Контроль знаний осуществляется с помощью теста «Электронные таблицы» в системе MyTest.