Информатика

Презентация «Линейный алгоритм» может служить иллюстрацией при объяснении учителем материала при изучении тем: «Графические возможности языка Pascal» и «Линейный вычислительный алгоритм» Содержит теоретический материал и примеры решения некоторых видов задач. Дополнительные задачи и ссылка на задачники находятся в прилагаемом к ней текстовом файле.

Эта разработка урока, где рассматриваются основные приемы работы со средой программирования TURBO Pascal, а также включает в себя изучение основных типов переменных и запись выражения с использованием встроенных функций и арифметических операторов в среде TURBO PASCAL.
Написание программ линейного алгоритма
 

Представление о форматах чисел с фиксированной и плавающей запятой (точкой), понятия прямого кода, обратного кода, дополнительного кода, записывание целого числа (положительного и отрицательного) в прямом, обратном и дополнительном коде.
 

Данная работа состоит из конспекта урока и сопровождающей его презентации.
Тема урока: "Разработка и программирование задач с использованием подпрограмм". Цель данного занятия освоение приемов построения простых геометрических фигур на языке программирования Turbo Pascal.
Методическая разработка урока предназначена для студентов первого курса.

Урок обобщения и закрепления по теме: «Компьютер - основной инструмент подготовки текстов». Подготовка к игре начинается за 2 урока до ее проведения. Накануне проведения урока, учащиеся посетили редакцию городской газеты «Курортный край». Цель экскурсии - познакомиться с работой редакции и организовать в дальнейшем редакцию классной газеты. Подгруппа класса разбилась на микрогруппы по 2 человека (отделы редакции), был выбран главный редактор, который контролировал ход подготовительной работы и работу «редакции» на учебном занятии. В каждой микрогруппе выбирается журналист, художник-фоторепортер. До урока учащиеся написали статьи об экскурсии и об учебе класса. Из всех предложенных статей, были выбраны две статьи. Ученики набрали текст этих статей на предыдущем уроке. Учитель данные файлы «приводит» в такой вид, что документы необходимо отформатировать и отредактировать.
 

Тест сделан в программе PowerPoint. Тест является тренировочным. Состоит из 56 слайдов. При прохождении теста учащийся полностью готов к аттестации по информатике за курс основной школы в форме ГИА.

Представлен урок информатики с применением технологии модерации и активных методов обучения. Опыт применения технологии модерации АМО на практике позволяет уверенно говорить о высокой эффективности образовательного процесса. При использовании данной технологии я отмечаю стабильное достижение ключевых эффектов успешного обучения. Проведение обучения на основе технологии модерации приводит к повышению мотивированности обучающихся, стимулированию их познавательной активности и творчества, всестороннему раскрытию и развитию способностей. Творческий характер обучения, увлеченность, позитивный настрой учащихся оказывают мотивирующее действие и на педагога, позволяя долго сохранять работоспособность и хорошее настроение. Эти эффекты применения технологии модерации полностью отвечают современным требованиям к школьному образованию, обеспечивая достижение качественных результатов обучения и удовлетворение всех участников образовательного процесса. На этапе изучения нового материала предлагается АМО «Научный эксперимент», который позволяет формировать навыки исследовательской деятельности. Навык самостоятельной работы формируется на этапе проработки темы. Фронтальная работа на всех этапах урока, а так же при работе на компьютере (ели ученики работают в парах) формируют навыки продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками.
 

Строится код (орграф) Хаффмана, с помощью которого происходит процесс сжатия, и как правило, получение более компактного выходного потока информационных единиц из некоторого изначально некомпактного входного потока при помощи некоторого их преобразования

Данная разработка предназначена для учеников 9-го класса, обучающихся по учебнику Н.Д. Угриновича
Цель работы: ознакомить учащихся со следующими понятиями:
- моделирование;
- модель;
- формализация;
- этапы разработки моделей
Закрепление материала в конце урока проводится с помощью программы тестирования учащихся MyTest настроенной на режим обучения. Тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показан правильный ответ и дано пояснение к заданию.

Презентация к уроку по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" по теме: Угрозы безопасности в сети Интернет"

Тесты по дисциплине "Информационные технологии" содержит 10 вариантов по 10 вопросов в каждом.

Ниже приведён фрагмент теста

1. В состав программного обеспечения не входят:

• системы программирования;
• операционные системы;
• аппаратные средства;
• прикладные программы.

2. Антивирусные средства предназначены:

• для тестирования системы;
• для защиты программ от вируса;
• для проверки программ на наличие вируса и их лечение;

3. Кто изобрел первую действующую суммирующую машину:

• Паскаль;
• Ньютон;
• Воль;
• Нейман.

4. Устройство для ввода с листа бумаги документов называется:

• драйвер;
• плоттер;
• стриммер;
• сканер.

5. Для чего служит Основное меню в окне Microsoft Excel?

• Для выполнения подавляющего большинства действий, на которые способна программа Excel.
• Для работы в системе Word.
• Только для создания и корректировки таблиц.

  

В данном материале представлен конспект урока, презентация и раздаточный материал для организации работы учащихся по построению диаграмм в электронных таблицах Excel. Большое внимание уделено формированию умения выбирать нужный вид диаграммы для более наглядного представления данных.

В данном материале представлен конспект урока, презентация и раздаточный материал для организации повторения основных понятий и терминов по теме "Электронные таблицы", формирования навыков работы с электронными таблицами, формулами и функциями.

В данном материале представлены три варианта теста для проверки знаний учащихся по основным понятиям языка программирования Паскаль (структура программы, арифметический операции, основные встроенные функции, операторы ввода, вывода, присваивания).

Целью данной работы является проверка теоретических знаний учащихся по теме "Объекты и их свойства".

Методическая разработка
Час занимательной математики и информатики.
Игра «Шерлок Холмс и черный ящик»

Урок по теме: "Моделирование движения в среде ЛогоМиры". Это урок усвоения новых знаний, изучается после знакомства со средой исполнителя и основными командами. Главной целью урока является ознакомление с возможностями программы ЛогоМиры для моделирования движения. Тестирование на проверку знаний проводится в среде MS Excel. В приложении даны практические задания, в том числе дополнительное, карточки с методическими рекомендациями. К уроку прилагается презентация.

Данное задание состоит из 8 пунктов, сопровождающихся иллюстрациями. Позволяет закрепить умения и навыки работы при создании таблиц в программной среде MS Word 2010.

Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков с использованием ИКТ на всех этапах урока.

Цели урока
• расширить и систематизировать представления учащихся о табличных информационных моделях;
• сформировать представление о сложных таблицах;
• закрепить навыки создания таблиц.
Компьютер помогает учителю сделать доступным понятийный материал используется для проецирования иллюстративного ряда ( схемы, таблицы); учащимся лучше усвоить и закрепить изучаемую тему и найти ответы на проблемные вопросы.

Мультимедиа-технологии, захватывающие вчера рынок настольных систем и высококорпоративных сетей, сегодня находят все большее применение в Интернет. В настоящее время Интернет перестал быть просто отдельной сетью и сегодня возможности интерфейса Интернета столь широки, что информация представляется пользователю в мультимедийном виде. Причем процесс медиатизации Интернета постоянно ускоряется. Электронные магазины, прилавки которых доступны из любой точки света, возможности "побродить” по виртуальным городам и музеям. Своеобразные "клубы по интересам” с возможностью завести новые знакомства, электронные выпуски новостей, видеоконференции, видеотелефония, всемирные службы поиска информации доступны уже сегодня и не за горами интерактивное телевидение через Интернет.