Информатика

Методическая разработка «Создание персонального web-сайта в системе uCoz»

Методическая разработка содержит теоретический материал по созданию web-сайта, практическую работу и домашнее задание. Представлен алгоритм создания web-сайта с иллюстрациями окон и дополнительной важной информацией. Имеются вопросы на которые обучающийся должен ответить. Разработка имеет хорошую навигацию (стрелочки), а также вкладки для поиска дополнительной информации, даже прямой выход в Интернет.

Методическая разработка по созданию персонального сайта ориентирована на обучающихся 8 - 9 классов. В помощь и взрослым, которые испытывают трудности в создании личного web-сайта.

Учебно-методическое пособие разработано на основе многолетнего опыта работы автора в Торжокском политехническом колледже. Учтены и использованы рекомендации признанных специалистов в области вычислительной техники.
В данном методическом пособии предусмотрен ряд практических работ, выполняемых студентами самостоятельно, под контролем преподавателя, с целью изучения порядка обработки данных в электронных таблицах.

Презентация разработана к уроку «Кодирование текстовой информации» по учебнику «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 класса (автор: Угринович Н.Д.). Для проверки уровня усвоения учебного материала урока разработан мини-тест из 6 вопросов.
В презентации используются триггеры и гиперссылки, автоматическая анимация объектов на слайдах.

Мультимедийный обучающий тест предназначен для определения качества усвоения учебного материала по теме «Основные этапы развития информационного общества» и позволяет обучающимся самостоятельно контролировать свои знания и умения. Также может быть использован на уроке информатики при организации групповой и фронтальной работы с обучающимися или во внеурочной деятельности.

Тест разработан на основе использования триггеров в презентации и содержит 11 различных заданий: с выбором одного верного ответа, на установление соответствия, на установление правильной последовательности, задание с дополнением, а также интерактивный мини-кроссворд.

Данный ресурс можно использовать на интерактивной доске. На каждом слайде сформулирован вопрос задания и указано, как следует выполнить задание. В случае выбора неверного ответа на задание, можно продолжить выбор ответа на это задание.

Переход на следующий слайд осуществляется по кнопке «Далее» в правом нижнем углу или с помощью соответствующих управляющих кнопок.

Данный ресурс разработан для урока информатики в 11 классе (раздел повторение).Этот ресурс можно использовать для учащихся 10 класса по теме «Программирование. Рекурсия», а также при подготовке к ЕГЭ для выполнения задания 11 как на консультации, так и при самостоятельном изучении в качестве раздаточного материала. Цель данного ресурса: обобщение и повторение знаний о рекурсии, видах рекурсии, применение ее в программировании. Закрепить полученные знания можно в разделе "Задачи на закрепление"

Тест разработан в программе easyQuizzy для проверки знаний учащихся по теме "Построение диаграмм". Вопросы и ответы формируются в случайном порядке. Вопросы можно пропускать, затем снова к ним возвращаться. По окончании тестирования формируется отчет с правильными вариантами ответов. Можно сделать анализ выполненной работы.

Контрольная работа содержит 2 варианта. Состоит из двух частей: теоретической и практической.  Тексты контрольной работы разбиты по пяти уровням сложности. Каждое предложенное задание варианта соответствует своему уровню сложности.  Создана контрольная работа в  текстовом редакторе Microsoft  Word. В разработке есть ответы на теоретическую часть.

Тест создан для проверки знаний учащихся по теме "Обработка информации в электронных таблицах". В тесте 20 вопросов на 15 минут. Вопросы и ответы формируются в случайном порядке. Вопросы можно пропускать, затем снова к ним возвращаться. По окончании тестирования формируется отчет с правильными вариантами ответов. Можно сделать анализ выполненной работы.

Интерактивный тренажёр предназначен для проверки знания и понимания теоретического материала по темам «Принципы устройства компьютеров» и «Магистрально-модульная организация компьютера». Может быть использован на уроке информатики при организации фронтальной, групповой и индивидуальной работы с обучающимися, а также во внеурочной деятельности.
Тренажер содержит 14 различных заданий: с выбором одного и нескольких правильных ответов, на установление соответствия, задания с дополнением, а также галерею использованных в заданиях схем. Тренажер можно использовать на интерактивной доске.
Работа добавлена на конкурс «Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям».

Тест предназначен для закрепления темы: «Текстовая информация».

Тест составлен на основе материала из учебника: "ИНФОРМАТИКА" 5 класс, Л.Л.Босова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015г. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса/ Л.Л.Босова, А.Ю.Босова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

В тесте 11 вопросов. Вопросы задаются в случайном порядке, предлагаемые ответы в случайном порядке. Вопросы на выбор одного правильного ответа, нескольких правильных ответов, а также вопросы на соответствие, также предусмотрено пропустить вопрос и вернуться позже.

Система оценивания настроена как сумма баллов (по проценту правильных ответов). Время не ограничено. Результаты теста формируются в отчете.

Выполнен тест в тестовой оболочке easyQuizzy. Дополнительное программное обеспечение для работы с тестом не требуется.

Данный ресурс разработан для урока информатики в 11 классе (раздел повторение), но его можно использовать для учащихся 10 класса по теме «Кодирование информации». Урок проводится в форме урока-викторины, на котором, выполняя различные задания, учащиеся знакомятся с жизнью и творчеством замечательного поэта С.А.Есенина. Цель данного ресурса: повторение первоначальных знаний о понятиях кодирования и перекодирование информации, кода, длины кода, количества информации, системы счисления.

Тест предназначен для закрепления темы «Ввод информации в память компьютера». Тест составлен на основе материала из учебника "ИНФОРМАТИКА" 5 класс, Л.Л.Босова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015г.

В тесте 12 вопросов. Вопросы задаются в случайном порядке, предлагаемые ответы в случайном порядке. Вопросы на выбор одного правильного ответа, а также вопросы на соответствие, также предусмотрено пропустить вопрос и вернуться позже.

Система оценивания настроена как сумма баллов (по проценту правильных ответов). Время не ограничено. Результаты теста формируются в отчете.

Выполнен тест в тестовой оболочке easyQuizzy. Дополнительное программное обеспечение для работы с тестом не требуется.

Тест предназначен для закрепления. Тест составлен на основе материала из учебника "ИНФОРМАТИКА" 5 класс, Л.Л.Босова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015г. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова – М.: БИНОМ. лаборатория знаний, 2015.

Вопросы на выбор одного правильного ответа, а также вопросы на соответствие, также предусмотрено пропустить вопрос и вернуться позже.
Система оценивания настроена как сумма баллов (по проценту правильных ответов). Время не ограничено. Результаты теста формируются в отчете.

Выполнен тест в тестовой оболочке easyQuizzy. Дополнительное программное обеспечение для работы с тестом не требуется.

В архиве содержатся две презентации по теме "Цикл с параметром", которые можно использовать на уроках информатики при изучении основ программирования на языке PascalABC.NET. Также данные презентации можно использовать и при подготовке к ОГЭ по информатике в 9 классе.

Цели урока:

Обучающая

• Обобщить способы  перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления, двоичных чисел в десятичную систему счисления, расширить представления учащихся о возможностях приложения Калькулятор.

Развивающая

• Продолжить развитие у учащихся умения самостоятельно делать выводы, обосновывать и высказывать свое мнение.

Воспитывающая

• Продолжить формирование навыков самостоятельной работы на компьютере.  Развивать культуру общения, умение работать в паре.

В данной методической разработке представлен опыт преподавания информатики и ИКТ в 7 классе по теме «Графическая информация и компьютер», УМК И.Г. Семакина.

Методическая разработка содержит конспекты уроков по данной теме, практические работы и авторский медиапродукт – компьютерные презентации к урокам.

Материал урока способствует расширению преставления детей об электронных таблицах, умению делать выводы, работать с тестами; позволяет повторить и закрепить основной программный материал; развивает кругозор, творческие способности учащихся; способствует развитию внимательности, находчивости, стойкости, воли к победе.

Используемые технологии: Для проведения данного урока была создана компьютерная презентация в PowerPoint, использованы задания по теме «Электронные таблицы»; Excel; Word;.

Методические рекомендации: Данную презентацию можно использовать при обобщении темы «Электронные таблицы» в 9 классе, а также при проведении внеклассных мероприятий.

Работа предназначена для учащихся 9 классов

Объём работы: 64 слайда (презентация) и аннотация.

Разработка предназначена для знакомства обучающихся с возможностями программы PowerPoint. Разработка содержит план-конспект урока информатики и презентацию. Используя данный материал обучающиеся научатся создавать презентации с эффектами анимации. Материал рассчитан на широкий возрастной диапазон.

Интерактивный тест по теме «Устройство компьютера» создан в среде MS PowerPoint. Для удобства в использовании теста в него добавлены функции учета количества вопросов, количества верно выполненных заданий, процента выполнения заданий и выставления оценки.

Методическая разработка урока информатики для 5 класса по теме "Кодирование и декодирование информации". Тип урока: урок  игра (путешествие «Инфостранствие» с уклоном на правила дорожного движения).