Презентации по биологии

Содержание презентации включает материал для всех этапов урока: для проверки знаний, изучения нового материала, закрепления изученного и домашнее задание. В пособии представлены иллюстрации схем систем внутренних органов и сенсорных систем насекомых. Приведены примеры их сложного поведения на фотографиях. Имеются вопросы для проверки домашнего задания по изучению внешнего строения насекомых, а так же вопросы на закрепление изученного и подведение итогов урока. Материал соответствует логике построения курса биологии в учебном пособии "Биология, 8 класс" авторов Камлюк Л.В. и Шалапенок Е.С.
Слайды анимированы. Схемы качественно исполнены.
Презентация рекомендована к использованию на уроке биологии в 8 классе учреждений общего среднего образования Республики Беларусь. Разработка окажется актуальной в школах России и стран СНГ при изучении указанной темы.

Презентация предназначена для уроков биологии в 11 классе. В презентации даны понятия - биоценоз, биогеоценоз, экосистема., рассматриваются пищевые трофические сети и ярусность в сообществе. В презентации приведены два задания на закрепление пройденного материала. Здесь же приводятся ответы для самопроверки.Презентация мотивирует учащихся на сохранение и природных сообществ

На слайдах представлены основные видоизменения надземных побегов и их краткая характеристика.
Данная презентация может быть использована как на уроках, в гимназических классах, так и при работе с олимпиадниками.
Презентация будет интересна для учащихся, интересующихся биологией, для родителей, а так же и для учителей.

[/i]Данная презентация поможет педагогу в доступной и интересной форме познакомить обучающихся 7 классов с темой "Отдел Папоротниковидные". В презентации представлены красочные рисунки и фотографии. Рассматривается легенда о цветке папоротника. Представлена схема жизненного цикла. На уроке уделяется внимание образованию каменного угля. Включены вопросы строения, своеобразные признаки, жизненный цикл папоротниковидных.[i]

Перезентация по теме: Строение клетки - основные органоиды. В презентации рассматривается строение растительной и животной клетки.

Целью данной презентации является обеспечить усвоение учащимися знаний по анатомии, физиологии и гигиене человека в соответствии со стандартов биологического образования; создать условия для развития у школьников интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной и волевой сфер: особое внимание обратить на развитие у восьмиклассников моторной памяти, мышления (умения устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы и делать выводы), способности осознавать познавательный процесс, побуждать жажду знаний, развивать стремление достигать поставленную цель через учебный материал уроков. В презентации используется подробный материал по тканям и органам человека, каждый вид ткани сопровождается рисунком, что позволяет учащимся наглядно различать ткани и определять их виды. Каждый слайд переключается с помощью мышки. Информация на слайдах также дополняется с помощью мышки, что позволяет остановиться на том или ином материале подробнее, если возникли вопросы. Презентация предназначена для учащихся 8 класса, обучающихся по учебнику Драгомилов А.Г. Биология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Драгомилов А.Г, Маш Р.Д. - М., "Вентана-Граф", 2013 г.

Презентация на тему "Значение и охрана птиц", является сопровождением к уроку биологии в 7 классе. Линия И.Н. Пономарёвой.Учебник: В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко Биология. 7 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- М.: Вентана- Граф, 2010.- 304с.: ил.

Данная разработка представляет собой озвученное слайд-шоу в котором рассказывается миф о происхождении латинского названия Класса Паукообразные. Её можно использовать при объяснении нового материала.

В презентации представлена информация о строении лишайников. Приведены основные виды и экологические группы лишайников. Названы основные представители каждой группы.

Применение в школе ИКТ – распространенное явление. Не являются исключением и уроки биологии. Анализируя опыт своей работы, с использованием ИКТ на различных уроках, можно с уверенностью сказать, что использование компьютерных технологий позволяет расширить кругозор учащихся по предмету, активизировать все потенциальные возможности учащихся посредством смены видов деятельности.