Уроки в начальной школе

Аннотация к уроку: данный урок проводился в первом классе. Из материалов урока видно, что тема «Предложение» изучалась несколько глубже, чем того требует программа. Тем не менее, первоклассники вполне успешно оперируют изученными терминами, что позволяет значительно опережать программный материал.

Данный урок разработан для уроков искусства в 1 классе. На этом уроке дети знакомятся с понятием симметрии, совершенствуют свои навыки работы с бумагой. Ученики окунаются в красоту осенней природы, знакомятся с репродукциями художников.

  

Умножение и деление многозначных чисел на трехзначные.(закрепление изученного материала

Цель. Продолжить работу над формированием вычислительных навыков.
Задачи: закрепление умения выполнять деление и умножение многозначных чисел на трехзначное, умения решать задачи уравнения, сравнивать величины.
Показать учащимся чем знаменит день.

  

УМК "Школа 2000", но может использоваться в других УМК. Данный урок поможет закрепить знания учащихся по теме"Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением", сопровождается конспектом урока, презентацией, тестом и дополнительным материалом к уроку.

УМК Школа России учебник "Русский язык 3 класс" Т.Г.Рамзаева, но может быть использован в других УМК.

Данный урок поможет обобщить знания учащихся об имени прилагательном как части речи, интегрирован с предметами изо и окружающий мир, сопровождается презентацией и тестом для проверки знаний учащихся по данной теме.

Урок математики в 3 классе с элементами интеграции. Тема урока: Решение уравнений. Урок-повторение. Урок содержит этапы: работа в парах, математический диктант, самостоятельная работа (тесты, головоломка). В процессе решения уравнений, учащиеся узнают интересные сведения о Московском Кремле. При работе в парах можно использовать карточки-подсказки с правилами о нахождении неизвестного компонента. Урок проводится в атмосфере доброжелательности и взаимовыручки.

  

Урок «Число и цифра «5» по своему типу является уроком изучения нового материала. Данная методическая разработка предлагает учителю организовать изучение темы данного урока в соответствии с особенностями развития познавательных функций и психологических особенностей первоклассников. При этом учитель при организации и проведении данного урока соблюдает принцип наглядности, природосообразности и учета возрастных особенностей младших школьников. Все этапы урока направлены на достижение целей урока. Используются фронтальная, индивидуальная формы организации деятельности учащихся работы, работа с учебником, в тетради, чередование письменных и устных форм работ, элементы проблемного обучения. Работа на интерактивной доске способствует активизации внимания, формированию активности на уроке.

 

Конспект урока с презентацией по теме "Родительный падеж мужского и среднего рода имен прилагательных" (4 класс). Урок ознакомления с новым материалом. Программа "Школа России", но данный конспект и презентацию можно использовать при других УМК.

Цель урока: формирование навыка правописания окончаний прилагательных в родительном падеже.

Задачи:

• изучать окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже;
• стимулировать активную познавательную деятельность учащихся;
• развивать орфографическую зоркость;
• воспитывать доброжелательность, ответственность, аккуратность, любовь к русскому языку.

Обучение на уроке осуществлялось при использовании информационно-компьютерной технологии. Используются словесный, проблемно-поисковый и практические методы обучения. С целью актуализации знаний в урок было включено тестовое задание. Все задания имели развивающий характер, требовали творческого участия детей. Большую часть урока дети работали в группах, что позволило проявить свои способности детям разного уровня развития

  

Математика 3 класс
Тема: Числовой луч
Система Л. В. Занкова
Задачи урока:
предметные
• дать понятие о единичном отрезке и его величине на числовом луче;
• развивать умение решать задачи без соотнесения с ранее знакомыми;
• развивать геометрические представления при решении задач на нахождение расстояния;
• развивать творческое математическое мышление посредством введения эвристических вопросов;
• рассмотреть несколько вариантов решения задачи;
• расширить знания по окружающему миру и стимулировать к поиску новых знаний.
метапредметные:
формировать УУД:
• интерес к новому учебному материалу,
• основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданин России,
• воспитание интереса к предмету через познание родного края,
• воспитание интереса к путешествию по родному краю,
• умение учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале,
• умение ориентироваться в разнообразии способов решения задачи,
• умение формулировать собственное мнение, контролировать действия партнёра,
• развитие мышления через умение сравнивать, анализировать и обобщать полученные результаты
Урок проводится с использованием ИКТ.