Уроки в начальной школе

Данный урок предназначен для учащихся 4 класса.

Цель: Формировать умение распознавать главные члены предложения.

Задачи: Совершенствовать умение находить грамматическую основу предложения и графически обозначать её. Развивать умение различать подлежащее и сказуемое, учить ставить к ним вопросы. Развивать и обогащать устную и письменную речь. Побуждать к проявлению позитивной оценки и самооценки

Данный урок и презентация предназначены для учеников 4 класса. Цель: Дать представление учащимся о правописании частицы НЕ с глаголами.Задачи:Расширять знания о служебных частях речи.
Совершенствовать грамматико-орфографические умения и навыки. Развивать и обогащать устную и письменную речь.Развивать интерес к изучению русского языка.

Урок разработан по окружающему миру для 3 класса, по УМК "Школа 2100", по учебнику "Моё Отечество" Данилов Д.Д., Тырин С.В.

Цель урока: формирование у учащихся образа преобразований (реформ) Петра Великого, как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни.

Задачи урока:

• актуализировать приобретённые знания;
• помочь учащимся выяснить, почему “река времени”сделала поворот, и какие события;
• определили начало нового времени в истории нашей страны;
• сформировать у учащихся образ Петра 1,как необыкновенного человека;
• привить у учащихся интерес к науке истории и прошлому нашей Родины.

Данный урок и презентация разработан для обучающихся 3 класса. Тема урока: "Наречие как часть речи. Общее понятие о наречии". Цель: Дать понятие о наречии как части речи. Расширять знания о грамматических признаках наречия и их роли в предложениях.Задачи:Развивать устную и письменную речь, грамматическую зоркость, память, логическое мышление.Показать отличие наречия от других частей речи.Воспитывать культуру речи.

Данное занятие и презентация предназначены для учителей 4 класса. Цель: Формировать умение выражать связно свои мысли в устной и письменной речи. Задачи: Обогащать словарный запас. Развивать интерес к русскому языку в процессе игры.Воспитывать вдумчивое отношение к употреблению различных форм речи. В процессе изучения школьники могут увидеть и понять, что обычные слова достойны внимания.

Данный урок и презентация разработан для обучающихся 4 класса. Тема урока: "Прилагательное как часть речи. Общее понятие о местоимении. Цель: Дать понятие о местоимении как часть речи. Расширять знания о грамматических признаках местоимений и их роли в предложениях.Задачи:Развивать устную и письменную речь, грамматическую зоркость, память, логическое мышление.Воспитывать теплые взаимоотношения ко всем членам семьи.

   Урок русского языка через интеграцию с предметом окружающий мир позволяет обобщить знания обучающихся о составе слов, изменяемых и неизменяемых словах. На уроке закрепляются правила о значимых частях слова, проводятся упражнения в разборе слов по составу. 

  Задания по русскому языку направлены на развитие определять  безударная гласная в разных частях слов, изменять слова по вопросам, работать с большой группой родственных слов и т.д. Вопросы и проблемы по теме окружающего мира  нацелены  на повышение культуры пешеходов, расширяют знания ПДД.

  Работа обучающихся мотивирована необычной формой оценки правильных ответов: в виде фишек выдаются карточки-машинки. Непривычная форма самооценки заложена в адекватной  системе перевода карточек-машинок в "сигнал светофора".

Урок окружающего мира во 2 классе "Вода на Земле" разработан по УМК " Гармония". Тип урока: объяснение нового материала

Цель: организация продуктивной деятельности обучающихся, направленная на достижение ими следующих планируемых результатов:

Личностные: воспитывать эстетические чувства и экологическую культуру , развивать навыки сотрудничества со сверстниками и учителем, оценивать действия и поведение людей, свое собственное.

Метапредметные : продолжить развитие умения систематизировать знания в виде схем, диаграмм, выполнять простые опыты; развивать умение работать с разными источниками информации, развивать умение решать проблемы творческого и поискового характера.

Предметные: формировать представление о самых крупных естественных водо-ёмах, об океанах и морях, их значении для человека, об особенностях морской воды, о проблеме загрязнения морей и возможных способах охраны чистоты их вод, о правилах безопасного поведения на морском берегу.

Презентация содержит гиперссылки (слайды № 5 и №7, курсор навести на картинки)

Разработка содержит конспект урока и презентацию по теме "Зона степей засушливого пояса". Урок разработан по ОС "Школа 2100".
Цель: создать условия для формирования у младших школьников представления о степи как о засушливой природной зоне умеренного пояса.

В разработке собраны замечательные стихи и загадки на школьную тему. Также на урок приходят сказочные герои Мальвина и Буратино. На уроке затронута тема ГТО. Задействованы также и родители. В конце урока ребятам вручают удостоверения первоклассника.