Начальная школа

Тесты предназначены для подготовки выпускников начальных классов к итоговому тестированию по литературному чтению. Понимание текста – главный критерий в оценке читательского навыка. Чтобы сформировать навык внимательного осознанного чтения, необходимы систематические тренировки. Задания, направленные на понимание текста, носят воспроизводящий (репродуктивный) характер, помогают сформировать внимание юного читателя. Кроме обязательного стандартного минимума в итоговых тестах предусмотрены задания «В» и «С» повышенной сложности.

Мероприятие подготовлено для учащихся 2- 3 классов. Материал преподносится в игровой форме. В ходе проведения дети не только отвечают на вопросы ранее изученных тем, но и узнают что-то новое о птицах, их поведении. Цели мероприятия: воспитывать любовь к природе. Познакомить с зимующими птицами нашего края. Научить детей заботиться о птицах, помогать им в зимнее время.

  

На уроке русского языка учащиеся выполняют задания. Работают со словарными словами, с пословицами, синонимами, словосочетаниями, предложениями, составляют текст из предложенных слов.

  

Мероприятие проведено в рамках Недели экономических знаний в начальной школе. Позволяет проверить знания о профессиях. Очень легко можно пользоваться.

Комплексный материал (конспект урока + презентация). Разработка урока русского языка для 2 класса. Урок сопровождается компьютерной презентацией, содержание которой соответствует плану урока. Используется приём ТРКМ (технологии развития критического мышления) - кластер.

  

Проект «О братьях наших меньших» выполнен в рамках реализации программы по воспитательной работе по теме: «Азбука нравственного образования».Работа над проектом способствовала воспитанию нравственных чувств и этического сознания:
- различение хороших и плохих поступков;
- бережное, гуманное отношение ко всему живому;
- стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым.

Дети узнали о породах своих питомцев и об их содержании, научились составлять викторину по прочитанным произведениям, познакомились с поэтессой Железногорья Эвелиной Чарковской,узнали,каким животным поставлены памятники, где и почему.

Разработка включает в себя конспект урока, презентацию по теме "Нахождение неизвестного слагаемого".Данный материал может быть использован на уроке математики в 1 классе по программе Занкова.

  

Презентация составлена по учебнику "Окружающий мир", 3 кл. СРО Л.Д.Занкова

  

Презентация выполнена по учебнику "Окружающий мир", 3 клааса, СРО Л.Д.Занкова

  

Презентация по теме "Пустыня" выполнена по учебнику 3 класса Н.Я.Дмитриевой.

  

Урок окружающего мира, 2 класс. На уроке происходит знакомство с историей строительства Москвы. Дети узнают о достопримечательностях города.

Представляю Вашему вниманию конспект и презентацию интегрированного урока литературного чтения и ИЗО в 3 классе по учебнику О.В. Кубасовой «Любимые страницы». Вид урока: урок изучения нового произведения.
Цель урока: учить анализировать лирическое произведение.
Задачи:
Образовательные:
1. познакомить учащихся со стихотворением С. Есенина «Берёза»;
2. формировать умение анализировать поэтический текст;
Развивающие:
3. развивать образное мышление, речь;
4. совершенствовать навыки выразительного чтения;
Воспитательные:
5. развивать коммуникативные качества: формировать навыки работы в группе;

6. воспитывать любовь к родному языку, родной природе, эстетическое воздействие на детей через слово, живопись и музыку.

Сценарий открытого воспитательного мероприятия в 3-х классах. Данное мероприятие я провела в рамках педагогической недели после изучения темы о чае по окружающему миру. К мероприятию дети готовили сообщения об истории чая и самовара. Также к мероприятию мы с детьми разучивали стихи, частушки, песни, готовили сценку о гостеприимстве.В центре кабинета был накрыт стол к чаепитию в русском стиле, во главе которого стоял русский самовар. На доске висели плакаты с пословицами и поговорками о чае и самоваре. В роли хозяйки и ведущей выступала я сама и рассказала детям о пользе чая, о традициях русского чаепития и гостеприимстве, о самоваре и т.д.Закончилось мероприятие чаепитием, на которое были приглашены не только дети, но и все присутствующие гости.В результате проведённого мероприятия учащиеся приобрели знания об истории чая, истории самовара; узнали о традициях русского чаепития и гостеприимства, о том, как надо правильно заваривать чай. Мероприятие способствовало развитию творческих способностей детей; воспитанию у учащихся ответственности за порученное дело, чувства коллективизма, товарищества, сопереживания и чувства радушия и гостеприимства.

 

Методическа разработка "Организация физкультурно оздоровительной работы сельской малочисленной школы"

На внеклассном занятии учащиеся знакомятся с православным праздником Пасхи. Учитель рассказывает о традициях Пасхи, пасхальных играх. Дети разучивают игру "Карусели".

Урок разработан в форме игры-путешествия на воздушном шаре. Тип урока: изучение нового материала. Использовались объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, практический, наглядный методы обучения. Формы обучения: коллективная, групповая, работа в парах, самостоятельная. В ходе урока развивалось внимание, память, мышление, совершенствовались вычислительные навыки. Воспитывалось бережное отношение к природе, использовался местный материал "Птичья гавань".

  

Задачи урока:
1. Образовательные, расширить представление учащихся о многообразии растений; познакомить с цветущими растениями луга, поля, леса, водоема и растениями, выращиваемыми человеком в саду, в комнате; сформировать понятие «Красная книга»; познакомить с растениями, занесенными на ее страницы.
2. Развивающие: совершенствовать умение классифицировать объекты природы по заданному признаку; совершенствовать восприятие детей при рассматривании изображений объектов природы и их анализе.
3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к редким и исчезающим видам растений и желание участвовать в природоохранной деятельности.

4. Информационные: развивать умение соотносить визуальную и вербальную информацию, преобразовывать и передавать полученные на уроке сведения.

Урок и презентация по русскому языку"Правописание О и Е в именах существительных после шипящих и Ц ". Учебник русского языка А. В. Поляковой, 3 класс . Цель урока: закрепить навык правильного написания гласных о и е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц; закрепить умение изменять форму слова в соответствии с падежом; выявить степень усвоения написания слов с изучаемой орфограммой; расширять словарный запас учащихся На уроке дети в интересной форме выполняют каллиграфическую минутку, знакомятся с новым словарным словом, применяя мнемотехнический прием. Находят слова с изученной орфограммой, выполняя разноуровневые задания. Отдельный блок - это работа с фразеологическими оборотами.

  

Данная презентация - это результат практико-ориентированного учебного проекта, выполненного ученицами 1 класса Быковой Юлей и Перминовой Машей) под моим руководством. Как сделать изучение алфавита интересным и познавательным? В нашей "Живой азбуке" вы встретите зверей, птиц, рыб на каждую букву алфавита; сможете отгадать загадки о некоторых животных или выучить небольшой стишок. Мы уверены, что каждый, кто познакомится с нашей работой, откроет для себя что-то новое.

Комплексный материал (презентация и текстовый файл) - классный час ко Дню космонавтики.