Начальная школа

В презентации подобраны загадки с ответами на букву «О». Данный ресурс может быть полезен учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, русского языка, литературного чтения, а также на различных внеклассных мероприятиях.

Ответы на слайдах визуализированы: подобраны картинки – отгадки. В презентации использован технологический прием «Листание» (автор: Лебедев С.Н.)

Олимпиада занимает важное место в развитии младших школьников. Она дает возможность каждому ребенку реализовать свои способности и повысить самооценку, вызывает и усиливает интерес к изучаемому предмету.

Кроме того, олимпиада является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальную сферу своего развития.

ВПР по русскому языку позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС.

Задания первой части направлены  на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми синтаксическими и морфологическими умениями, а также логическими, общеучебными универсальными действиями.

Рабочая тетрадь по физической культуре по учебнику физическая культура 1-4 классы Лях В.И. для 3 класса

Учащимся предлагается 10 сказок. Задача игры - отгадать название сказки. Викторина представлена в виде вопроса на смекалку с тремя ответами, один из которых является верным.

Тема: Диаграммы

Цель: познакомить со столбчатой диаграммой, формировать умение читать  диаграммы переводить их в таблицы.

Формируемые УУД:

предметные: развивать умение находить, анализировать и сравнивать информацию, представленную на диаграмме;  учить применять приобретаемые умения в повседневной жизни;

метапредметные: способствовать овладению способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия; развивать умение представлять информацию в виде моделей;

личностные:  развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками.

Планируемые результаты: учащиеся научатся читать диаграммы, выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать выводы.

Презентация по теме "Задача" . Урок проводится в 1 классе в соответствии с программой «Школа 2100» с применением деятельностного подхода и проблемно-диалогического обучения. Применение данной разработки позволяет активизировать деятельность учащихся, воспитывать познавательный интерес к уроку математики. На уроке используется ЭОР / Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности/

Задачи

Образовательные: познакомить с элементами прямоугольного параллелепипеда; совершенствовать умение сравнивать и классифицировать объекты, объясняя выбор оснований и критериев, делать выводы; активизировать знания о плоских фигурах;

Развивающие: развивать математическую речь; развивать умение определять и формулировать познавательную цель в результате подводящего диалога;

развивать представление о возможности решения «жизненных» задач средствами предмета «математика»;

Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, создать ситуацию успеха при выполнении заданий.

Материал этой работы предназначен для учащихся 4 классов, осваивающих ФГОС НОО по предмету математика.

Цель работы - диагностика сформированности предметных и метапредметных умений и навыков, подготовка учащихся к написанию ВПР по математике.

Цель: Совершенствование умения определять тему текста, тип текста, озаглавить текст, передавать содержание текста с опорой на план, устанавливать связь между предложениями; развивать речь.

Значимость работы в том, что учащиеся в занимательной форме знакомятся со сложной темой, что улучшает запоминание, делает его осмысленным и долговременным. Структурированный учебный материал позволят учителю преподнести тему на уроке в разнообразных формах. Современность ресурса обеспечивается интерактивностью, что, безусловно, содействует активизации познавательной деятельности к изучению темы. Важность в том, что ресурс позволяет закреплять, уточнять, систематизировать объёмный материал.

Рабочие программы начального общего образования по образовательной системе «РИТМ» 1-4 классы
по предметам «Русский язык», "Окружающий мир", "Математика", "Литературное чтение", "Технология"

В презентации подобраны загадки с ответами на букву «Н». Данный ресурс может быть полезен учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, русского языка, литературного чтения, а также на различных внеклассных мероприятиях.

Ответы на слайдах визуализированы: подобраны картинки – отгадки. В презентации использован технологический прием «Листание» (автор: Лебедев С.Н.)

Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта, примерной программы по математике и на основе авторской программы «Математика» Чекина А. Л. (УМК «Перспективная начальная школа»).
В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретённые им знания, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также необходимыми для применения в жизни.

В презентации подобраны 36 загадок с ответами на букву «М».  Данный ресурс может быть полезен учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, русского языка, литературного чтения, а также на различных внеклассных мероприятиях. 

Ответы на слайдах визуализированы: подобраны картинки – отгадки. В презентации использован технологический прием «Листание» (автор: Лебедев С.Н.)

В презентации подобраны загадки с ответами на букву «Л». Данный ресурс может быть полезен учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, русского языка, литературного чтения, а также на различных внеклассных мероприятиях.  Ответы на слайдах визуализированы: подобраны картинки – отгадки.

В презентации использован технологический прием «Листание» (автор: Лебедев С. Н.)

Сценарий общешкольного мероприятия "Русская Масленица" предназначен для учащихся начальной школы, но может быть использован и в 5 классах. Цель мероприятия: знакомство учащихся с русскими традициями, бытом русского народа, приобщение к родной культуре.

Задачи мероприятия:

• Содействовать росту духовно-нравственной культуры подрастающего поколения
• Создать условия для развития творческих способностей детей и формирования эстетических вкусов, общей культуры.
• Создать условия для сплочения детского коллектива, положительного эмоционального настроя.
• Создать условия для изучения традиций и истории проведения праздника Масленицы на Руси

В качестве ведущих на праздник можно привлечь учеников старшей и средней школы. К игровому сценарию для мероприятия разработана презентация с информацией о традициях празднования Масленицы на Руси. Данная разработка будет полезна классным руководителям, воспитателям, педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования.

Данный ресурс создан для учащихся 2 класса. УМК любой.
В презентации использован шаблон Комаровского А. Н. Нужно включить макросы .Выбираем «Включить это содержимое» и «ОК». Важно: после завершения работы изменения не сохранять.
Данный ресурс я использую не только для проверки знаний учащихся, но и как тренажёр.

Цель: контроль вычислительных навыков.

Задачи: проверить знания учащихся по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»; развивать навыки самоконтроля; воспитывать интерес к предмету

Данная презентация поможет учителю проверить знания детей по русскому языку за курс 3 класса. Эту презентацию рекомендовано применять для контроля знаний индивидуально, а также фронтально при обобщении знаний в конце учебного года.

Тип урока: урок открытия нового знания. Дидактическая цель: Ознакомить учащихся с новой темой «Приставка». Учить определению приставки, место нахождения, формировать понятие необходимости приставки в слове. Через анализ и сопоставление особенностей частей слова, образования новых слов заинтересовать, увлечь учащихся русским языком. Задачи: 1. Образовательные: - учащиеся должны знать, что такое приставка, ее определение, в чем заключается значение приставки, должны уметь находить её в словах; владеть элементарными способами получения и обработки информации; работать группами. 2. Развивающие: - прогнозировать содержание раздела; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к русскому языку. 3. Воспитательные: - поддержать интерес учащихся к русскому языку, с целью совершенствования собственной речи письменной и устной.