Презентации по русскому языку

Презентация содержит материал к уроку обобщения и систематизации материала по теме "Разряды прилагательных". Это 6 класс по УМК В.В. Бабайцевой. в работу включены игровые элементы: "Третий лишний", "Светофор", отгадывание загадок. Учащиеся не только повторяют изученный материал, но и развивают свою речь, учатся любить свою родину.

   

Презентация служит сопровождением к уроку по теме "Деепричастный оборот" и знакомит детей с понятием и образованием деепричастного оборота, также служит закреплением полученных знаний. Урок разработан к учебнику русского языка 7 кл. по УМК В.В. Бабайцевой.

Презентация может быть использована при изучении нового материала. а также при подготовке к ЕГЭ.

   

Тема урока: «Назывные предложения» (интегрированный урок русского языка в 8 классе).

Цели:

• повторить знания учащихся об односоставных предложениях с главным членом сказуемым; знакомить с особенностями односоставных предложений с главным членом подлежащим; учить отличать виды односоставных предложений друг от друга;
• развивать связную речь, воображение, мышление, память; учить самостоятельно делать выводы, формулировать вопросы по изученной теме;
• воспитывать любовь к слову, к прекрасному; прививать интерес, любовь и бережное отношение к родному краю.

Методы и приемы:

1. методы словесной передачи информации и слухового восприятия информации (приемы: беседа, рассказ, дискуссия);
2. методы наглядной передачи информации и зрительного восприятия информации (приемы: наблюдение, работа по картине);
3. методы передачи информации с помощью практической деятельности (работа с книгой, творческая работа);
4. методы стимулирования и мотивации учащихся (приемы: частично-поисковая деятельность, создание ситуации успеха, создание ситуации взаимопомощи);
5. методы контроля (приемы: фронтальный опрос, самооценка).

Форма организации работы на занятии: фронтальная, индивидуальная.

Средства обучения:

• материально-технические: проектор, компьютер, репродукция картины.
• дидактические: учебники русского языка, тетради, карточки с заданиями.

Презентация содержит материал по теме "Морфология", "Род существительных". Подробно изложен материал по разрядам существительных, роду. Контрольные вопросы к каждому разделу помогут активизировать внимание учащихся на уроке. По гиперссылкам можно перейти на сайты для более подробного изучения материала.

   

Данную презентацию можно использовать на уроках русского языка в 10 классе при изучении темы ""Употребление гласных после шипящих" и "Употребление гласных после Ц" (по учебнику Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина). А также на уроках повторения в конце 11-го класса при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Презентация помогает быстро повторить правила правописания гласных после шипящих и Ц.

Презентация содержит краткую теоретическую информацию о правописании гласных в корнях слов. Практические задания можно использовать для подготовки к ЕГЭ (А 13).

   

Урок разработан в системе других уроков по развитию речи, может проводиться как в урочное время, так и во время внеурочных занятий. Цель данного урока – обогащение словарного запаса учащихся, овладение функциональной грамотностью.

   

Повторение изученного в 5 классе.
Презентация включает в себя как теоретическую, так и практическую работу по теме: Правописание гласных в корне, безударных и чередующихся.

В игровой форме учащиеся повторяют различные виды орфограмм гласных в корне слова, развивают навык применения правила, обеспечивающего безошибочный выбор гласных в корне слова.

   

Работа школьников с тестами в процессе обучения является адаптацией к тестовым заданиям и подготовкой к работе с ними. Презентация-тест «Правописание чередующихся гласных е - и в корнях слов» включает задания на определение написания. В случае ошибки учащийся получает разъяснения, как пишутся слова (норма) и почему (условие написания). Таким образом, в процессе контроля осуществляется и коррекция знаний.

Отследить ошибки возможно по изменившемуся цвету гиперссылки. Если был выбран неверный ответ, то соответствующий вариант ответа меняет оттенок, как и выбранный после исправления верный.

   

Контроль за усвоение словарных слов можно организовать через презентацию «Орфографическая минутка», где учащимся необходимо выбрать верный вариант написания словарного слова. В случае ошибки учащийся возвращается вновь к слову. В отличие от обычного диктанта, где, написав слово неверно, учащийся вернется к нему только через некоторое время в работе над ошибками, презентация устраняет ошибку сразу. В памяти остается единственное верное написание слова и не происходит запоминания неверного написания.