Русский язык

В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» п.1.2. отмечается, что «развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны».
Введение новой парадигмы позволит решать проблему типичную для многих российских школ, когда ученики могут хорошо овладеть набором теоретических знаний, но испытывают значительные затруднения в деятельности, требующей использования этих знаний для решения конкретных задач или проблемных ситуаций.
 

Данная презентация поможет учителю сформировать у учащихся понятие о сложных предложениях, умение постановки знаков препинания в сложных предложениях.

  

Урок разработан для учащихся 5 класса (по учебнику Ладыженской)

  

Контрольная работа в 8 классе по теме "Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции".

Данный урок-урок объяснения нового материала.
Цель урока: углубить представление учащихся о синонимах, антонимах, омонимах, их роли в достижении точности, информативности и выразительности речи; совершенствовать умение работать с разными типами лингвистических словарей; формировать навыки анализа художественного текста, определяя особенности употребления в нем синонимов, антонимов, омонимов; расширить словарный запас учащихся; развивать навыки устной и письменной речи.

Данный урок- урок объяснения нового материала по учебнику под ред. С.И.Львовой
Цель урока: показать роль существительного в художественном тексте, углубить представление о сравнении и метафоре, формировать навыки устной и письменной речи.

Презентация является электронным приложением к урокам в 9 классе по теме "Бессоюзное сложное предложение". Она содержит теоретический материал, практические задания, тест.

  

Тест по теме "Обособление определений" для учащихся 8-го класса. Предполагается использование и для подготовки к экзаменам. Составлен на основе учебников русского языка под редакцией Власенкова (10-11 класс) и под редакцией Пичуговой (8 класс). Проверяются знания обособления определений при различных условиях обособления.

Обобщение знаний по теме: "Имя существительное" в 5 классе. Повторяются постоянные и непостоянные признаки имени существительного. Есть дополнительный материал о разносклоняемых и несклоняемых существительных. В качестве практики, как дополнение, можно использовать флипчарт. В нем очень удобно работать.

  

Презентация к уроку русского языка по теме "Предложения с обращениями" в 5 классе.

  

Презентация обобщающего урока "Повторяем имя прилагательное" в 6 классе.

  

Контрольная работа проверяет знания, умения и навыки, полученные учащимися за 5-6 класс по теме "Имя существительное" (программа М.М. Разумовской).

Презентация к уроку русского языка в 8 классе по теме: "Обобщающие слова при однородных членах предложения".

  

Урок-презентация в 7 классе. В презентациях представлен материал, помогающий ученику обобщить и систематизировать материал по теме "Служебные части речи".

  

План - конспект урока с мультимедийной презентацией.
Цель урока : знакомство с активной и пассивной лексикой языка.
Задачи урока:
1) Обучающая: формировать знания уч-ся о группах слов РЯ по происхождению; расширять представление о морфологических признаках неологизмов и заимствованных слов;
2) Развивающая: развивать умения определять способы сосуществования в СРЯ архаизмов, неологизмов и заимствованных слов; навыки словообразовательного анализа;
3)Воспитательная: воспитание культуры учебной деятельности, внимания к художественному слову, толерантности и коллективизма;

Автор предлагает дидактический материал по отработке приёмов сжатия исходного текста и по использованию основных средств связи предложений в тексте. Презентация подготовлена по теме "Учимся писать сжатое изложение", включает в себя теоретические сведения и задания.

  

Урок-практикум, на котором закрепляются умения учащихся правильно выделять на письме прямую речь. Вся практическая работа построена на текстовом материале из рассказа К.Г.Паустовского "Телеграмма". Текст глубоко нравственный, позволяющий формировать нравственные качества учеников. На уроке ученики пишут сочинение о маме в жанре эссе.

Урок проводится в форме путешествия с остановками на различных станциях, где ученики должны выполнять предложенные учителем задания, в том числе и занимательные. Предусмотрена и работа по развитию речи. Каждый ученик класса и учитель работают в сотрудничестве.

Цели:
Обучающие: показать развитие и совершенствование русского языка как отражение изменений в сложной и многообразной жизни народа, расширение и углубление знаний учащихся по русскому языку, формирование умения работать в группе.
Развивающие: развивать интерес детей к изучению русского языка, расширять активный словарь, кругозор, прививать любовь к русскому слову.

Воспитывающие: расширять кругозор учащихся, воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, активность детей.

Цели: обобщить изученное об односоставных предложениях; развивать навыки самостоятельной работы учеников; рассказать об истории благотворительности и меценатства; вырабатывать активную жизненную позицию.
Методические приемы: самостоятельная работа, обобщение изученного материала, словарная работа, конструирование предложений, наблюдение над текстом.