Внеклассные мероприятия по литературе

Цели:
формирование нравственно-эстетических ценностей, развитие творческих способностей детей;
способствовать развитию литературного образования, воспитания и культуры школьников через обновление содержания, форм и методов внеурочной работы по литературе;
формировать у учащихся представления о значимости гуманитарного образования в современном мире;
расширять историко-литературный контекст есенинской эпохи и выявлять ее эстетические тенденции.

Форма проведения: литературно-музыкальный вечер.

 

Ведущая цель образования на современном этапе – развитие и самореализация способностей школьника. Внеклассное мероприятие «В Пушкинском царстве - Сказочном государстве» в форме театрализованного представления предназначено для учащихся 5-6 классов с целью знакомства учащихся с многообразием творчества великого А.С.Пушкина и для пробуждения интереса к чтению художественной литературы.
В подготовке к празднику используется компьютерная технология, которая обеспечит празднику яркость, эмоциональность, зрелищность. Исполнение ролей, инсценировки используются как прием погружения в ситуацию с целью оптимизации, активизации и актуализации знаний, опыта, нравственно-волевых качеств.
При отборе материала учитывались возрастные и психологические особенности учащихся, уровень их способностей и познавательная активность.

Литературная игра - аналог телевизионной "Своя игра". Три тематических раунда: "Пушкиниана", "Чеховский", "Гоголевский" и финал. Вопросы по произведениям, изучаемым в школе, есть вопросы биографического характера.

 

Знакомство с устным народным творчеством на уроках литературы в 5 – 7 классах не может быть полным без знания народных традиций, народных праздников. На уроках, посвященных русскому фольклору, следует целенаправленно говорить об обрядах, обычаях и верованиях народа, чтобы помочь детям вступить в мир народной культуры. Сегодня остро стоит проблема сохранения и бережного отношения к народной культуре, не извращая традиций, не выдавая за экзотику. Традиционная культура – духовная основа самосохранения народа. Потому данный опыт актуален.
Мной создан блок уроков по развитию речи и внеклассных мероприятий, на которых учащиеся знакомятся с календарными обрядами Древней Руси. На таких уроках реализую межпредметные связи. Учащиеся, знакомясь с миром народной культуры, слушают пьесы великих русских композиторов П.Чайковского, И.Стравинского и др., видят картины русских художников, которые в своих произведениях отражали образы народной жизни. В них передан богатый мир эмоциональных состояний человеческой души, навеянный картинами природы. (Я имею музыкальное образование, и фортепианные пьесы учащиеся слушают в моем исполнении).
Продолжая работать над данной темой в течение ряда лет, я создала программу дополнительного образования «Мир народной культуры», которая рекомендована для обучения среднего школьного возраста, со сроком реализации 2 года. Хочу поделиться опытом, дорогие коллеги, и предлагаю сценарий литературно- музыкальной композиции «Масленица».

Данный материал представляет собой методическую разработку и презентацию по теме " Пословицы русского народа". Внеклассное мероприятие проводилось мною после изучения данной темы и вызвало большой интерес у учащихся, также его можно провести в рамках Недели русского языка и литературы. Все пословицы, выделенные красным цветом, являются ответами к заданиям.

В последнее время необычайно возросли требования к литературному образованию учащихся. Существенную помощь в преподавании литературы оказывают активные, нестандартные формы обучения, которые помогают осуществить индивидуальный подход и развитие творческих способностей каждого ученика. Активность не возникает сама собой при обращении к той или иной форме, а создается творческим трудом учителя и учащихся.
Урок – встреча поможет в яркой, запоминающей форме познакомиться с творчеством местных поэтов, окунуться в мир природы родного края.

Предлагается сценарий литературно-музыкальной композиции "Слишком я любил на этом свете...". Презентация и видеоролик приложены. Мероприятие предназначено для проведения в 11 классе.

Инсценировка отрывка из повести может быть как фрагментом урока, так и самостоятельным мероприятием. Дети с удовольствием готовят костюмы, разучивают Рождественские колядки, рисуют афиши, создают декорации. Сценарий написан достаточно давно, не раз использовался в работе.

ЦЕЛЬ мероприятия: развивать познавательные способности учащихся, воспитывать любовь к литературе и художественному слову, учить внимательному прочтению авторского текста.

Интеллектуальная игра ориентирована на учащихся 9 класса, изучивших комедию Н. В. Гоголя "Ревизор”, поэму «Мёртвые души», «Тарас Бульба». В игре участвуют 2 команды во главе с капитаном. У команды каждого класса есть болельщики, которые приносят своей команде дополнительные баллы, отвечая на вопросы по биографии Н.В.Гоголя. Два этапа игры предусматривают домашнюю подготовку: «Экспресс-сценка», «Конкурс презентаций по творчеству Н.В.Гоголя».

Внеклассное мероприятие можно использовать как завершающий урок по изучению темы «Н.В.Гоголь». Данный сценарий можно использовать при организации работы курса по выбору, элективного курса или литературного кружка. А также при проведении предметной недели.

 

30 декабря - исполнилось 145 лет со дня рождения Джозефа Редьярда Киплинга, английского писателя (1865 – 1936). Литературная викторина помогает ребятам вспомнить известные произведения писателя и некоторые факты из его творчества. Ребят ждут интересные вопросы из известной книги Киплинга "Книга Джунглей", в литературной викторине используются иллюстрации и выдержки из текстов. Как дополнение к викторине рекомендую провести конкурс рисунков по произведениям Дж. Редьярда Киплинга.