Внеклассные мероприятия в начальной школе

Время и место проведения – летний лагерь/

Цель: формирование интереса к истории православия, традициям русского народа.

Задачи:

• воспитывать отношение к семейным ценностям, как общенациональной ценности, основе духовности и единства народа;
• развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям;
• познакомить с наиболее распространенными традициями русского народа;
• формировать духовные и нравственные качества.

Теперь редко можно встретить человека, даже школьника, у которого не было бы часов. Часы на городских зданиях, на улицах, вокзалах, в метро, в каждой квартире. Они повсюду. И представить современную жизнь без часов просто невозможно. На классном часе ребята узнают с чего же все начиналось.

  

Цель:
- показать обучающимся необходимость заботиться о своем здоровье.
Задачи:
- сформировать у ребят необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, уметь использовать полученные знания в повседневной жизни;
- формировать убеждение о пользе здорового образа жизни и о здоровье как самой главной ценности;

- способствовать сплочению детского коллектива, формируя нравственные качества учеников: умение дружить, общаться; развивать навыки сотрудничества.

Цель: доказать, что насекомые это неотъемлемая часть природы. И ответить на вопросы «Кто они? Какие они? Нужны ли они?»

Оборудование: Таблички с названиями групп, словарь терминов, выставка дополнительной литературы по теме «Насекомые», выставка творческих работ учащихся (рисунки, сочинения, сообщения), компьютер, медиапроектор, музыкальный центр, музыка П.И. Чайковского «Времена года», Н.И. Римского-Корсакова «Полет шмеля».

Класс разделен на 5 групп, каждая группа работает под определенным названием: «Бабочки», «Кузнечики», «Божьи коровки», «Пчёлы», «Стрекозы». Каждая группа сидит за отдельными столами.

Внеклассное мероприятие на тему " Подвигу народа жить в веках" рассчитано на учащихся начальной школы.

  

Классный час ко Дню Победы для 1-2 классов с презентацией. Направлен на развитие патриотических чувств у обучающихся. Содержит хронологические события войны. В конце проводится викторина.

  

Обобщён теоретический и практический опыт использования театрализованной деятельности, как одного из способов развития речи дошкольников и младших школьников. Приведены примеры упражнений по развитию мелкой моторики, примеры фонематических разминок, примеры использования двигательно-речевых средств. Перечислены оптимальные результаты театральных и ролевых игр. Указаны условия формирования выразительности речи, активизации словаря, грамматического строя, диалогической и монологической речи и совершенствования звуковой стороны и социально- эмоционального развития ребенка.

Осенний праздник включает в себя разработку и презентацию. Проводится в конце первой четверти первого класа, как посвящение в ученики. Повторяются названия учебных принадлежностей, правила поведения на уроках и во время перемен. Связано с наступлением осени. Повторяются приметы осени. Мероприятие можно провести с учениками первого класса, в роли Осени может быть старшеклассница.

Данная разработка подготовлена к празднованию Дня Великой Победы с целью знакомства учащихся с историческими событиями тех лет, с детьми - героями Великой Отечественной войны.
Поставленные задачи:воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за наш народ, страну; формировать патриотические чувства, воспитывать любовь к защитникам; воспитывать чувство личного переживания тем, кто отстоял Родину; развивать любознательность, расширять кругозор, стремление узнать больше нового; активизировать словарный запас детей путем уточнения понятий.

Разработка содержит презентацию с подробным комментированием изображенного на слайдах. При знакомстве с детьми - участниками партизанского движения возможно использование печатного материала не в полном объеме( все зависит от уровня подготовки класса).В итоге внеклассного мероприятия разработан кроссворд,как этап рефлексии учащихся.