|
РАЗРАБОТКИ
|
Дошкольное образование
Страница 10
Загадки о школьных принадлежностях. Я использовала эту презентацию на "Дне открытых дверей" для будущих первоклассников.Герои мультфильма "загадывают" загадки, ответ -картинка.  Целевая аудитория: для дошкольников
Аннотация: Автор: Токарева Светлана Николаевна, воспитатель I кв. категории, МБДОУ «Добрянский детский сад № 20». УО Добрянского муниципального района. Занятие для старшего возраста детского сада. Занятие комплексное, что позволяет соединить воедино три занятия – познание, рисование, развитие речи. Организация занятия не предполагает строгой организации детей, возможно активное передвижение воспитанников по групповому пространству, взаимодействие друг с другом. Для творческой части занятия предложено использование нетрадиционного способа рисования – «набрызг» при помощи зубной щётки, но при желании его можно заменить на любой другой вид детского творчества.
Я работаю в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении №127 города Владимира. У нас в детском саду существует система параллельно-раздельного воспитания, девочки и мальчики воспитываются в разных группах. Мы с Захаровой Еленой Ильиничной работаем вместе на группе девочек уже уже 12 лет, накоплен определенный опыт, который мы часто представляем перед своими коллегами. В 2011 году на Городском педагогическом марафоне был представлен данный материал, который мы предлагаем Вашему вниманию.
Целевая аудитория: для воспитателя
В презентации представлен опыт работы по созданию дидактического пособия для дошкольников "Теремок": материалы для изготовления, варианты использования, фотографии. Пособие многофункционально: можно использовать для игр с куклами, сюрпризного момента, организации театрализованной деятельности и т.д.
  Целевая аудитория: для воспитателя Презентация о ВОВ, основанная на стихотворении Ладонщикова "вместе с дедушкой". целью презентации является воситание патриотических чувств дошкольника, желание знать и ценить историю своей Родины.   Целевая аудитория: для дошкольников
Занятие "Зимняя прогулка" разработано с учетом задач "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (разделы "Ребенок и окружающий мир", "Развитие речи"). На занятии дети учатся различать и называть таких животных, как заяц, медведь, лиса, белка; выделять их характерные особенности; у детей формируются первые связные представления о зиме. В конспект включены двигательно-речевые игры, упражнения, сюрпризные и игровые моменты, художественное слово.
К занятию разработана презентация в виде слайд-шоу. В конспекте есть навигация по слайдам.  
Представленный сценарий собрания с родителями детей старшего дошкольного возраста можно использовать в любом ДОУ. В сценарии ракрывается система и последовательность ознакомления детей с родным городом и краем. Вопросы рассматриваются в таком порядке: семья-дом-улица-детский сад-город-край. Обосновывается для родителей идея создания мини-музея в группе.
Данное занятие составлено по программе "Предшкола нового поколения". Построено как путешествие по осеннему лесу. Возможно применение и работающим по другим программам (достаточно заменить героев). В разработке использованы здоровьесберегающие технологии и методы театральной педагогики, мультимедийная презентация. К занятию прилагается презентация - дидактическая игра "С чьей ветки детки". Можно использовать при обучении окружающему миру или развитию речи.
Николаева Татьяна Николаевна - воспитатель МАДОУ № 61, подготовительная группа.
Занятие имеет экологическую направленность, основано на интеграции конструкторской деятельности и знакомства с окружающим миром. Уникальный дидактический материал по ТИКО-конструированию способствует формированию пространственного, логического мышления у детей, развитию мелкой моторики, увлекает интересными конструкторскими проектами. Работа со схемами, словесными инструкциями, познавательными логическими задачами, конспекты занятий для дошкольников, карточки для групповых и индивидуальных занятий с детьми - весь материал разработан для работы воспитателей на занятиях в детском саду и на кружке моделирования "ГЕОМЕТРИКА". Работа осуществляется по программе "ТИКО-конструирование".
Развлечение-практикум для родителей с детьми среднего возраста.
В этом возрасте ребята охотно познают окружающий мир, стремятся к общению с животными, многие мечтают о своей собаке или заводят ее. Поэтому именно в это время важно научить ребенка относиться к собаке не как к очередной игрушке. На уроке мы объясняем детям, что они ответственны за счастливую жизнь своего питомца.
Материал будет интересен психологам, воспитателям ДОУ, заботящимся об эмоциональном развитии дошкольников. Основная цель занятия: развивать умение преодолевать негативное эмоциональное состояние (в частности страх) с помощью изобразительной деятельности. Для проведения потребуется изготовление атрибутов - двух шляп "страшной" и "доброй", аудиозаписи "Звуки грозы", "Шум леса"
Изучение темы представленного урока входит в содержание курса "Методика развития детского изобразительного творчества". Целью урока является раскрытие закономерностей развития художественно-творческих способностей детей в процессе изобразительной деятельности. Наглядность на уроке обеспечивается использованием презентации. Материал урока может быть полезен практическим работникам ДОУ при подготовке консультаций, семинаров, педагогического совета по вопросам развития детского изобразительного творчества.
  Целевая аудитория: для воспитателя
Работа логопеда в детском саду, осуществляющем общеобразовательную программу, протекает в условиях интенсификации образовательных процессов. В связи с этим возникла необходимость в модификации существующих приёмов постановки звуков. В представленном конспекте предлагаются приёмы вызывания фрикативного "Р" при помощи ассоциаций и сенсорных опор. Это ускоряет процесс вызывания фрикативного "Р", позволяет его автоматизировать.
Одновременно логопед механическим способом добивается вызывания полноценной вибрации звука "Р". Данный приём особенно показан для исправления велярного и увулярного произношения "Р".
Сценарий к спектаклю написан Лопатиной Татьяной Александровной. Тема взята из календарно - тематического планирования экологического кружка 1 полугодие. Теме: "Охрана лесов". Возрастная группа от 8 до 10 лет. Основной целью написания спектакля являлась агитационная напрвленность в сохранении природных ресурсов, бережного и разумного использования. Идея спектакля: нравственная. Игра позволяет привить лбовь к слову, умение дружить, общаться.
Пример оформления познавательного материала для родителей в виде сюжетной картинки по временам года. Так же прилагается брошюра, где собрана необходимая информация по временам года: Летописная страничка (о каждом месяце), загадки, стихи, пословицы и поговорки, приметы.
30 апреля - день Пожарных. В сценарии использованы игры на внимание, эстафеты, художественное слово. Данное мероприятие помогает закрепить знания дошкольников о пожарной безопасности.
Спортивный праздник, который содержит конкурсы - эстафеты, стихотворения, музыкальные вставки и, конечно. поздравления. Пособия и оборудование общедоступны, легок в подготовке.
Физкультурное занятие для старшей группы. ОВД: ползание (все виды), равновесие.ОРУ с гимнастическими палками. Содержит психогимнастику, пальчиковую игру. П.И. "Ловишка с ленточками"
В материале описывается оригинальная форма работы с родителями. "Иллюстрацции" представляют собой эстетично оформленный материал, полученный в ходе развивающей, диагностической работы психолога с детьми. Какие задачи решаются с помощью "Иллюстраций", правила их создания, примеры - об этом читайте и смотрите в презентации и сопроводительной к ней статье.
  Целевая аудитория: для воспитателя |
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику! 
|
© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены 
