Уроки информатики

В данной разработке имеются вопросы для повторения, небольшой тест для контроля знаний. Сообщение темы и цели в виде проблемного задания, через показ конечных результатов. Для практической работы имеются разноуровневые задания. Используемый УМК: Информатика: учебник для 7 класса/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лабораторя знаний, 2013.

Данная презентация является продолжением курса программирования на основе системы исполнителей Полякова Константина Юрьевича «Исполнители 2.5» В первых презентациях  вводятся основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл, процедура (подпрограмма), а так же понятие переменной и ее применение в различных алгоритмических конструкциях. Получается, что к изучению графических возможностей языка программирования ребенок подходит уже с некоторым багажом знаний в области программирования. Это открывает перед учителем совершенно новые возможности. Обычно графику проходят в самом начале курса программирования,  а здесь уже можно использовать и циклы и ветвления и подпрограммы.

1. Графические команды системы «Исполнители 2.5»
2. Цикл For. Простые геометрические орнаменты.
3. Цикл For. Сложные геометрические орнаменты.
4. «Кривая доктора Шибкина»

Предлагаемый урок решает следующие задачи: научить применять знания и умения, полученные на уроках математики к решению задач по информатике, а именно задач по теме «Телекоммуникационные технологии»; повторить и закрепить знания из курса информатики по темам «Ввод формул в Excel», «Условная функция», «Построение графиков функций»; показать практическое применение знаний, полученных на уроках информатики и математики; показать связь между предметами. Может быть использован и при подготовке выпускников к ЕГЭ (задача 9 демоверсии ЕГЭ) по информатике.

Этот урок является 11-ым в курсе (рассчитан на 24 часов) обучения информатике шестиклассников. Целью данного курса является алгоритмизации и программирования в среде ЛогоМиры.

Процесс овладения компьютерной грамотностью и дальнейшая деятельность по применению компьютеров в решении практических задач во многом зависят от выбора начальной среды программирования. Средой, подходящей для поставленных целей, является среда ЛогоМиры. Эта среда замечательна тем, что, предлагая обучаемым широкий спектр возможностей, является одновременно простотой и наглядной. ЛогоМиры – среда, в которой учащиеся учатся формулировать и решать проблемы, экспериментировать и открывать закономерности, моделировать.

Разработка урока по теме: Содержательный и алфавитный подходы к определению количества информации.

Цель урока: Познакомить учащихся с алфавитным подходом к измерению количества информации.

Тип урока: Комбинированный урок. Урок получения и закрепления новых знаний с использованием ЭОР.
Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, соревнования.

Задания разработаны с использованием интерактивных творческих сред (Логомиры).

В завершение изучения темы «Введение в ООП» я предлагаю рассмотреть вопрос о создании программ использующих массивы. Этот вопрос излагается в учебнике «Информатика и ИКТ» для профильных классов Н.Д Угриновича (Параграф 4.16 «Массивы»). Для своей работы, я выбрал среду Delphi 7, однако все процедуры работают и в Lazarus. Отход от PascalABC вызван тем, что в нем нет компонента StringGrid, для работы с двумерными массивами. Хотя одномерные  массивы можно программировать и на нем.

Урок объяснения нового материала. Даются понятия графического исполнителя его возможности и назначения. Рассматриваются простые команды для исполнителя стрелочка Интерфейс программы. Выполнение программы в режиме прямого управления исполнителя и в режиме программного управления.
Рассматривается линейная программа для исполнителя.

Данный урок разработан по учебнику Семакина И. Г. "Информатика и ИКТ" 10-11 класс. Он является является вводным уроком в теме «Технологии информационного моделирования», где обучающиеся знакомятся с математическим моделированием и способами моделирования величин. Целями данного урока являются: ознакомить учащихся в математическим моделированием, рассмотреть способы моделирования величин; развитие способностей у обучающихся к использованию полученных знаний в разных областях научных дисциплин

Разработка урока "Построение и модификация диаграмм" разработана для изучения диаграмм в Excel. Данный урок разработан для учащихся 11 класса.

В уроке подробно расписаны основные типы диаграмм. Рассказано о создание диаграмм с помощью Мастера диаграмм. К уроку разработана презентация и две практические работы по созданию диаграмм в Excel.

Практическая работа 1 (Приложение 1) предназначена для работы на уроке. Практическая работа 2 (Приложение 2) - для самостоятельного выполнения дома. Также к уроку разработана практическая работа для проверки знаний учащихся по решению задач с помощью Excel.

Данный урок разработан по учебнику Семакина И. Г. "Информатика и ИКТ" 8 класс. Он представляет собой вводный урок в теме "Графическая информация и компьютер", где учащиеся узнают, что такое компьютерная графика, принципы представления изображений. На данном этапе изучения темы предлагается рассмотреть историю компьютерной техники, а также области применения компьютерной графики.