Технология

Рабочая программа по "Технологии. Индустриальные технологии" для учащихся 6-х классов составлена на основе программы основного общего образования - 2010г. (авторы - Тищенко А.Т., Синица Н.В., Симоненко В.Д.). Соответствует ФГОС, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, в соответствии с федеральными компонентами образовательного стандарта, с учетом учебных програм (планов) образовательного учреждения МБОУ СОШ №26 г. Смоленска и учебника "Технология. Индустриальные технологии - 6." Включает в себя название разделов и тем, вид деятельности учащегося и планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные).

Рабочая программа (планирование) по "Технологии. Индустриальные технологии" для учащихся 7 - классов составлена на основе программы основного общего образования - 2010г. ( авторы: Тищенко А.Т., Синица Н.В., Симоненко В.Д.) рекомендованной Министерством образования и науки РФ, в соответствии с федеральными компонентами образовательного стандарта, с учетом учебных программ (планов) образовательного учреждения МБОУ СОШ №26 г. Смоленска и учебника "Технология. Индустриальные технологии - 7". Соответствует ФГОС. Включает в себя название разделов и тем, вид деятельности учащегося, планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные).

Рабочая программа по "Технологии. Индустриальные технологии" для учащихся 5-х классов составлена на основе программы основного общего образования ( 2010г., авторы: Тищенко А.Т., Синица А.В., Симоненко В.Д.). Соответствует ФГОС, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, в соответствии с федеральными компонентами образовательного стандарта и учетом учебных программ (планов, концепсий) образовательного учреждения МБОУ СОШ №26 г. Смоленска и учебника "Технология. Индустриальные технологии - 5". Календарно-тематическое планирование включает в себя название разделов, тем, вид деятельности учащегося, планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные).

Данный урок входит в раздел «Технология обработки древесины». Форма урока способствует освоению технических понятий, терминов и первоначальных навыков сверления. Развивает познавательный интерес обучающихся к разнообразию мира техники. Учит планировать, анализировать, сравнивать, оценивать. Урок построен на методе проблемного изложения материала. Используется презентация и видеофрагмент.

Используются для контроля теоретических знаний на уроках.

Методический материал «Свойства металлов и сплавов» разработан к разделу «Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения» для учащихся 6 класса по УМК Симоненко В.Д. Данная работа призвана оказать помощь учителям технологии по проведению уроков согласно требованиям ФГОС. На уроке «Свойства металлов и сплавов» учащиеся активизируют свои знания по теме «Виды металлов и сплавов», в ходе исследовательской деятельности изучают их свойства, во время лабораторной работы сравнивают свойства различных металлов и сплавов. Методический материал включает в себя методические рекомендации к уроку, приложения с заданиями для проверки усвоения пройденного материала и презентацию.

Разработка служит обобщением полученных знаний при изучении раздела «рукоделие» и применение их изучая новую технику крейзи-квилт. Она служит для совершенствования навыков работы в разных направлениях творческой деятельности. Презентация может использоваться в кружковых занятиях.

Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя.

Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя.

Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя.

Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя.

Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя.

Презентация "Изготовление выкроек" предназначена для мультимедийного сопровождения урока технологии по одноименной теме. Презентация состоит из четырнадцати слайдов. Презентация позволяет более эффективно организовать освоение построения выкроек изделий учащимися. Также презентация содержит кроссворд позволяющий закрепить основные понятия и определения темы урока.

Тренажер подготовлен для проверки знаний устройства верстака и сверлильного станка. Разработан для специальной коррекционной школы-интернат 8 вида Чтобы проверить и закрепить полученные знания.

Тренажер предназначен для учащихся 6 класса специальной коррекционной школы VIII вида. Выполнен в виде презентации и служит для проверки знаний, мышления, памяти, систематически развивать умственную сферу учащихся.

Клейкина Евгения Алексеевна учитель технологии МБОУ СОШ № 7 города Видное
142700, Московская область, Ленинский район, город Видное, Жуковский проезд, дом 10
Trisch85@mail.ru
Исправлено, по вашему совету.
Презентация к уроку на тему «Инструкция по технике безопасности на уроках технологии» для 5 и 6 классов. Актуальная тема, которую необходимо напоминать в начале урока технологии в среднем звене.
Тема большая и для быстрейшего запоминания и повторения основ безопасности при работах на станках по технике безопасности на уроках технологии создана данная презентация. Это облегчает усвоение данной темы для детей 5, 6 классов. В данную презентацию включены общие правила, картинки в схемах, советы и напоминание о правилах безопасности.
В течении учебного года при изучении различных разделов курса «Технология» происходит регулярное возвращение к этой теме и ее повторение.

Разработка содержит конспект урока технологии "Технология изготовления лоскутного изделия" составленный в соответствии с требованиями ФГОС и мультимедийную презентацию состоящую из двадцати четырёх слайдов. Презентация является наглядным сопровождением урока, расширяет кругозор учащихся, даёт возможность определится обучаемым с выбором темы проекта. Цели урока: расширение понятия «швейное изделие» за счет включения в него работы с узорами и схемами, формирование действий учащихся по освоению технологии изготовления лоскутного изделия.

Урок объяснения нового материала. Даются характеристики физическим, механическим и технологическим свойствам, рассматривается основная терминологии, дается представления о металлах и сплавах, их области применения. В основе урока – различные виды групповой, парной, индивидуальной работы. На уроке используется презентация, интерактивная доска.

Сегодня я хочу предложить Вашему вниманию поделку из бросового материала.
Все мы знаем жуткую статистику о загрязнения нашей планеты. Так хоть чуть-чуть мы можем помочь нашему голубому шарику стать чище. Превратить уже никому не нужные предметы во что- то новое и даже эстетическое.
Такое занятие можно организовать с детьми на уроках технологии. Предварительно провести беседу по экологии. Как вариант дать домашнее задание о применении другого бросового материала для изготовления различных поделок. Такие задания можно приурочить к различным праздникам и событиям.
Красота спасёт мир даже от загрязнения.

Мастер- класс "Цветы"

Цветы очень простые в исполнении,на один цветок потребуется минут 15-20. Данный мастер касс рассчитан на детей в возрасте 7-19 лет и для девочек более старшего возраст. Идея изготовления пришла неожиданно,спешу поделиться с Вами. У моих дочек недавно были дни рождения и вот я, как обычно купила одноразовую скатерть. Но почему ж она одноразовая? Из такой скатерти можно сделать кучу полезных штучек,игрушек и вещей.Сама по себе скатерть изготовлена из довольно прочного флизелина,такой как мы вставляем для уплотнения в пояса юбок при пошиве и т.п,с той лишь разницей ,что на тот флизелин нанесён клей.А ещё дачники утепляют грядки таким флизелином ,только название он уже носит "лутрасил" или "спанбонд" и конечно другая плотность,но суть то одна.