Масагутова Роза Рифовна. Работаешь в школе значит воспитывай.

Масагутова Роза Рифовна,
Нижнемактаминская СОШ №2, г.Альметьевск, Татарстан,
учитель географии, зам.директора.
Работаешь в школе значит воспитывай.


На дворе осень.. Прекрасная пора. Начались уроки в школах, и мы уже приходим домой уставшие за весь день, но полные удовлетворения от своей работы, или не так! Размышляя о том, что важнее: учить или воспитывать, мы в школе воспитываем или учим- я вспомнила один случай. Для новогоднего праздника подготовила сценарий и подыскивала детей на главные роли. Присматривалась к ребятам, с теми, кто подходил на роли, встречалась на переменах и говорила о своих задумках. Были среди тех ребят и успевающие в учебе и такие, о которых мы привыкли говорить «трудные» ребята. И я увидела в их глазах тот огонечек- надежды, который видит не каждый учитель! Но суть не в этом. Я поняла, как долго они ждали этого момента: их заметили, им доверили.!
В школе костюмов нет, я предложила ученикам самим изготовить дома что-нибудь подходящее. И вот уже на следующий день «трудный» ученик, Динар, единственный принес костюм, мама (!) за вечер из подручного материала помогла мальчику подготовить и сшить костюм, хотя до праздника было еще время. Только представьте радость матери, которая привыкла, что ее ребенка постоянно ругают, пишут о замечаниях в дневнике, вызывают на собрания. И вдруг, организатор праздника (не классная руководительница) предлагает мальчику делать то, что он сможет, что у него получится и от чего он получит полное удовлетворение. Но однажды, я ужаснулась, и мне было стыдно за поведение классного руководителя, которая, узнав, что Динара пригласили на генеральную репетицию, произнесла следующую мысль:- «Какая репетиция? Марш в класс! Двоечник, учись сначала хоть нормально, куда ему еще..». Это прозвучало в очень грубой, некорректной форме. Раз - и всё, сломала, «убила», какое еще можно подобрать слово, чтобы выразить поступок педагога. Нельзя так! Может быть, именно участие в спектакле помогло бы ему поверить в себя, поверить в НАС! Измениться. И отношение к учебе, я уверена, изменилось бы. Когда я оговаривала с ребятами условия участия в спектакле одно из пунктов было – учеба, учеба не должна «хромать», никаких замечаний от учителей, чтоб репетиции не мешали учебе. И ведь они подтягивались, старались. Становились собраннее, ответственно относились к заданиям. Я радовалась, наблюдая за Динаром, за его успехами. Ну не получалось у него с учебой, зачем же так? Мы учим или воспитываем?? Я для себя давно сделала выводы, а как убедить в этом других? Своим поведением, неосторожным словом мы можем воспитать злость в детях, и вызвать ненависть у них к нашей же любимой профессии, которую мы выбираем сами.
Подумайте, ведь мы идем на работу чтобы учить детей, сами того не замечая –воспитываем! Воспитываем каждым взглядом, от первых слов «Здравствуйте, садитесь..» и до слов «До свидания». Идя с работы домой, делаем выводы, что сегодня наши ученики могли взять от нас: любовь к окружающим, веру в лучшее, уверенность в завтрашнем дне.
Классный руководитель, учитель – это авторитет для ребенка. Мы являемся помощниками для родителей в воспитании детей. А получается так, что сами того не замечая, мы формируем отрицательные черты характера.
Любая профессия воспитывает, дисциплинирует, формирует такие качества как ответственность. А профессия «УЧИТЕЛЬ»?! Учитель!! Сегодня я уверена, в понятие «учитель» мы вкладываем и понятие «воспитатель».
Значит, работаешь в школе - воспитывай.