Зенченко Ольга Николаевна. Учи, но не забывай и воспитывать.

Зенченко Ольга Николаевна
учитель обществознания
МОУ Одинцовская СОШ №8
Учи, но не забывай и воспитывать.

«Воспитывай обучая и
обучай воспитывая,
– вот основная задача каждого педагога».
Воспитание и обучение – два связанных между собой понятия, важных процесса, которые происходят в течение жизни каждого человека. Под воспитанием понимается целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями. Обучение — это целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется и образование, и воспитание, и развитие человека. То есть, исходя из этих определений можно сделать вывод, что воспитание является частью обучения. А вместе они являются частью социализации личности - процесса усвоения культурных ценностей индивидом. И очень важно, чтобы воспитание, являясь частью обучения, было правильным и человек смог в той или иной ситуации, благодаря знаниям, полученным в ходе обучения, сделать правильный выбор на основе тех культурных ценностей, которые он получил, изучая опыт человечества на уроках, ибо ещё Эдуард Гиббон отмечал: «У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам». Думаю, что воспитание, которое человеку «дают другие» - это те ценности, которые усваивает человек в окружении себе подобных, они накапливаются в течение всей жизни человека, а в первую очередь - это механизмы поведения в семье, на уроках в школе, в ближайшем окружении. То воспитание, которое человек «даёт себе сам» - это его поведение, основанное на внутреннем контроле, и тех знаниях, которыми он обладает. Очень важно, чтобы каждый учитель, обучая, воспитывал детей, то есть целенаправленно готовил маленького человека стать субъектом отношений и сознательной деятельности. А всего этого можно добиться, лишь обучая чему-либо! Нельзя не отметить тот факт, что человек, социализируясь, в процессе обучения, воспитания, приобретает не только положительные качества, но и, к сожалению, усваивается также и отрицательное воздействие. Ещё Демокрит отмечал: «Прекрасное достигается путём изучения и больших усилий, дурное усваивается само собой, без труда». Думается, что ввиду этого, каждый учитель в образовательном процессе должен обращать внимание, наибольшим образом, на нормы морали, категории нравственности – это и есть то, благо, которое педагог должен нести ученикам, основываясь на правиле: «Учи, но не забывай и воспитывать!»