Деева Мария Олеговна. Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример.

Деева Мария Олеговна,
ГОУ СОШ № 878,
учитель информатики.
Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример.


«Единственный разумный способ обучать людей - это подавать им пример»
«Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста» Альберт Эйнштейн

Я пришла в школу мамой. Привела дочку в первый класс и осталась вместе с ней у школьной доски. Оконченный факультет «Технической кибернетики» дал мне право преподавать информатику. Больше всего меня пугали два момента, связанные с педагогикой – сумею ли я объяснить учебный материал детям и смогу ли полюбить их. Теперь могу точно сказать, что смогла – работаю с детьми пятнадцатый год. Дочка уже студентка, а я так и осталась в родной школе.
Многие родители сегодня стараются переложить воспитание своих детей на школу. Известный факт, что на 50% воспитание ребенка все-таки зависит от семьи, а школа всего на 10-15% формирует маленькую личность. Было бы замечательно, если б ребенок с первого дня воспринял своего первого учителя как классную маму. Поэтому так важно нам услышать и понять своего ученика, суметь почувствовать его настроение, заботушки и тревоги. Дети – во многом, наше с вами отражение. Они копируют нас в манере говорить, вести себя в различных ситуациях. И наш пример – для них уже повод задуматься всё ли правильно они делают.
Всегда свою линию поведения с детьми я оценивала с позиции мамы. Как я оценила бы свою дочку, какие слова утешения и поддержки сказала бы ей в пусть детских, но реальных переживаниях. Как научится дружить со своими учениками? Я бы заменила в названии конкурса слово «нельзя» на «любовью». Учить с любовью. И воспитывать любовью.
«Не оскудеет рука дающего» - библейская заповедь для учителей. Мы отдаем детям свою любовь, знания, учим их и, конечно, воспитываем. А что они уносят с собой из школы? Что запоминается на всю жизнь? На встречах с выпускниками мы часто слышим их рассказы о том, как вместе ходили в театр, вместе работали на субботниках, плакали и смеялись на Последнем звонке. А наши профессиональные качества учителей-предметников пусть оценивают вышестоящие органы - для этого есть аттестации, ГИА, ЕГЭ. Самой дорогой оценкой учителю всегда была память его учеников. И неважно полюбят они наш предмет или нет, сможем мы заинтересовать всех и каждого, главное, чтобы они хотели приходить к вам на уроки, именно к вам, как к другу и наставнику, без страха, без тревог. Приходить учиться. Чтобы ваш пример поведения, ваша позиция им были понятны, достойны их уважения. Мне очень нравится бывать на уроках моих коллег, проработавших в школе много лет. Профессионализм в сочетании с чутким восприятием настроения класса, юмор, эрудиция не только в своей области знания, умение выстроить урок разнообразным и живым.
И каждый день, входя в класс, мы сдаем экзамен – экзамен на право быть Учителем.