Чермошенцева Елена Анатольевна. Нельзя воспитывать не обучая

Чермошенцева Елена Анатольевна,
учитель начальных классов,
МБОУ "Первомайская сош" р.п.Первомайский Тамбовской области.
Нельзя воспитывать не обучая


Эссе о строптивом ребенке.

Однажды в нашем 1-б классе появился Данила Е. А класс наш большой:
- 27 человек. От Данилы я только и слышала слова «не хочу», «не буду». Маме было трудно делать с ним домашнюю работу, потому что те же слова слышала и она. Он не общался с детьми, а мог только грубить им. Ничем не интересовался, а мог всю перемену сидеть под партой, громко «лаять» или «мяукать». Ребята над ним смеялись.
Тогда я поставила перед собой задачу, чтобы Данила прежде всего научился общаться и с учителем, и с коллективом. Но как к нему подобрать заветный ключик?
Однажды после уроков мы с ним сели за последнюю парту и стали пытаться выполнить домашнее задание. Но опять я услышала знакомые слова.
-Ты, Данила не хочешь писать заглавную букву? - спросила у него. - Тогда я постараюсь написать за тебя, но что-то и у меня не очень красиво получается. Можно я попрошу тебя мне помочь.
Данила долго не соглашался. Тогда я стала просить его попробовать написать букву «А» вдвоем.
- Я запишу первый элемент буквы, а ты второй .
И Данила стал упорно дописывать второй элемент. Я похвалила его, сказав, что его элемент получился намного лучше, чем мой. У ребенка появилось настроение, и он самостоятельно написал букву до конца рабочей строки. В тетради я нарисовала ему красное солнышко (Это значит, хорошо получилось) Ребенок был доволен.
Поговорила с мамой о том, что, если какая буква у него получится, обвести ее в кружок и нарисовать лучики. Пусть на первой стадии солнышко будет помощником.
Так Данила стал самостоятельно готовить домашнее задание.
Однажды утром в класс вошел Захар Р.и громко сказал: «А Данила курит!»
Мне пришлось серьезно поговорить с Данилой. Но он, как всегда, стоял молча и ничего не говорил. Мой разговор не подействовал на Данилу (ребята опять жаловались мне, говоря, что он курит). На классном часе подготовила презентацию о вреде курения, яркую, рассказывающую о действии никотина на организм человека, но это опять не подействовало, поговорила с родителями Данилы Е., мама только плакала, вытирая слезы. Ведь она знала о его упрямстве. Решили поговорить втроем мама, ребенок и я. Данила весь разговор кивал головой (Мол, больше не повторится). А я задумалась: «Не сделать ли какой поучительный праздник для всех ребят?»
Написала сценарий «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» Когда я читала сценарий детям, они смеялись, шутили. Вместе с ребятами отбирали актеров на ту или иную роль. Вдруг Данила Е. поднял руку и тихо сказал: «А можно я буду играть сердце?» .Я очень обрадовалась и дала эту важную роль Даниле.
На концерте присутствовали родители. Они с гордостью смотрели на своих маленьких артистов. А после праздника ко мне подошла мама Данилы. Она была очень рада: ведь ее сын исполнял главную роль, - и с гордостью сказала : «Вы знаете, как Данила серьезно готовился к этому празднику! Он сказал, что я никогда не буду курить. Спасибо, Вам!»
Я была искренне рада за Данилу.