"Виды работ по развитию творческих способностей младших школьников"

Автор: Афонина Светлана Александровна
Учитель начальных классов
ГБОУ школы №62 Выборгского района СПб


(из опыта работы)

Виды работ по развитию творческих способностей младших школьников.


Русский язык

1. Подобран материал для уроков развития речи: 1,2,3 класс.
Виды работ:
-изложения зрительные, слуховые, зрительно-слуховые по вопросам, готовому плану, коллективно составленному плану, самостоятельно составленному плану;
-изложения с элементами сочинения (Васнецов «Три богатыря»);
-работа с деформированным текстом;
-составление предложений по теме (1 класс);
-сочинения-описания («Первый снег», «Сорока»);
-сочинения-рассуждения («Книга – лучший друг»);
-сочинения-повествования («В лесу», «На реке»);
-сочинения по картинке (Левитан «Золотая осень»);
-сочинения на основе личных наблюдений («Осень в парке»);
-сводные диктанты.
2. Работа со словарём (словарными словами):
-мини-сочинения со словарными словами по теме («Животные») или на заданную тему;
-составление объявлений.
3. Работа со словом:
-составление ассоциативного рядя к данному слову;
-составление текстов, используя как можно больше синонимов заданного слова (идти, говорить);
-сочинение на основе ассоциативного ряда к какому-либо слову («Кто я?»).

Литературное чтение
-сочинение шуточных стихов;
-загадок;
-стихов-страшилок;
-былин;
-отзыв о прочитанной книге;
-сочинения на основе восприятия литературного произведения («Золотая осень в стихотворении» Б. Пастернака, «Цветик-семицветик» В. Катаева);
-написание сочинений после прослушивания музыки + прочтения литературного произведения (К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» + Э. Григ «Утро»);
-сочинения стихотворения, каждое слово которого начинается с одной буквы;
-«Волшебные цепочки» (заменяя одну букву в слове, получить другое (суп-борщ));
-подбор синонимов к словам, используя литературные произведения («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне» - говорить - …);
-сочинение сказки по её началу;
-инсценировка литературных произведений;
-сочинение стихов по теме.

Окружающий мир
-сочинение на основе наблюдения за погодой + эпиграф (по каждому месяцу);
-сочинение сказочных историй о временах года («Фея осень», «В сказочном королевстве»);
-составление д/ф («Приключение Каппитошки»);
-составление композиций из природного материала;
-составление (рисование) плакатов по охране природы;
-составление рассказов по охране природы («Болезнь реки»);

Математика

-сочинения-рассуждения («Что было бы, если б не было чисел(знаков >,<,=) ?»);
-сочинение задач-шуток;
-стихи с числами;
-алгоритмы;
-задачи простые, составные;
-зашифровать загадку, стихотворение.