Применение компьютерных технологий на уроках английского языка

В настоящее время внедрение персонального компьютера (ПК), технологий мультимедия и глобальной компьютерной сети интернет влияет на систему образования, вызывая значительные изменения в содержании и методах обучения иностранному языку. Перед современным учителем встает проблема поиска нового педагогического инструмента.
В процессе своей работы каждый учитель иностранного языка использует нестандартные методы обучения: ролевые игры, дискуссии, «мозговые штурмы», круглые столы, которые развивают языковую компетенцию учащихся и другие методы работы, которые направлены на развитие самостоятельной творческой поисковой деятельности учащихся, поэтому
преимуществом использования компьютерных технологий является перенос центра тяжести с вербальных методов обучения на методы поисковой и творческой деятельности учителя и учащихся.
К ИКТ относятся:
- техническое оборудование;
- сети (локальная и глобальная);
- программные средства:
1) системные программы (операционные системы);
2) прикладные программы (текстовые редакторы, программы презентаций, электронные таблицы).
Использование новых ИКТ в образовательном процессе дает возможность педагогам :
- повысить качество образования через активное внедрение информационных технологий;
- иметь в своем расположении мультимедийный образовательный инструментарий нового поколения;
- использовать инструмент в организации познавательной деятельности учащихся;
- отслеживать результаты обучения и воспитания;
учащимся:
- определить зоны активного и ближайшего развития каждого ученика на основе психолого-педагогического мониторинга;
- осуществить дифференцированный подход к обучению;
- формировать положительную мотивацию к учебной деятельности;
- позволить свободно использовать информационные ресурсы интернет;
родителям:
-иметь доступ к информации.
Образовательные задачи:
1. Формирование способности учиться в новой медиа-среде:
- извлекать информацию;
- фиксировать;
- классифицировать;
- структурировать;
- творчески перерабатывать;
- применять.
2. Умение ориентироваться в информационном медиа-пространстве различных предметных областей.
3. Умение выбирать соответствующий метод, средства, язык.
4. Умение ставить, формулировать задачи и искать эффективные пути их решения.
5. Умение рационально и эффективно использовать современные технологии осуществления учебной, теоретической и практической деятельности.
6. Умение регулировать эмоциональное поведение в условиях коллектива.
7. Умение осуществлять оценку и самооценку различных видов деятельности.
8. Развивать психологические качества: внимание, восприятие.
9. Развивать способности оперативного принятия адекватного решения проблемы.
10. Формировать личностные качества: убеждение, аргументация, доказательство и отстаивание своего мнения.
11. Формировать способность к оформлению и осмыслению содержания.
Вышеперечисленные задачи и методы использования ИКТ позволяют не только овладевать коммуникативной компетенцией, но и в достаточной мере повышать творческий потенциал личности.
В заключение хочется сделать вывод, что в современных условиях предъявляются всё более высокие требования к процессу обучения иностранным языкам. Объемы информации стремительно растут, и современные способы их хранения, передачи и обработки перестают быть эффективными. А компьютерные технологии представляют большой спектр возможностей для повышения продуктивности обучения.