Современные дети

Сейчас непростое время для учителя. Кругом столько всего доступного, яркого, кричащего, зовущего...... Современного ребенка трудно чем -то удивить. Нередко родители с ранних лет приучают детей к компьютеру( сама была свидетелем того, что у полуторогодовалого ребенка любимая игрушка - ноутбук- и это в приличной , казалось бы семье, где мама , как и пологается, сидит дома и имеет время заниматься дитем). Яркие картинки, кричащие образы , ярче, еще ярче, создается впечетление, что производители игрушек, мультиков и развлечений стремятся примитивно перекричать друг друга, предлагая еще более привлекательный продукт , с целью , разумеется успешного бизнеса. Бизнеса на детях. Думает ли в этом случае кто-нибудь об интересах и потребностях ребенка?
Дети, воспитанные на таком продукте труднее различают мелкие , неявные детали, им тяжело концентрироваться на мелочах( а мелочи для них, практически все, процентов 90 учебного материала), их мозг привык к более сильным раздражителям, какие- то черно- белые буквы кажутся престными и скучными, как и чтение вообще.

Я раньше не могла понять , почему ребята , занимающиеся по ярким и красивым зарубежным пособиям в начальной школе , в результате знают язык намного хуже, чем те, кто учится по русским, совсем непривлекательным книжкам. Это просто факт, результат многолетних наблюдений . И не только моих. Сегодня даже многие частные школы выбирают наш учебник, невыигрышный в плане презентабельности и некоммерческий в плане имиджа. Выбирают в том случае, если несмотря на платность своего образования, все -таки не делают бизнес на детях..... Яркий учебник только отвлекает рбенка от мыслительной активности. Точнее, его активность направляется на картинки и на буквы ее уже не хватает. Бегство за интересом ради интереса, отучает учиться, работать, выполнять рутинные задания. Опять же , многолетняя практика показывает, что это губительно для учебного процесса.

Задача учебного заведения приучить к учебному труду и радости учебного труда. Радости от созерцания результата своей работы. Замечательно, если ребенок почувствует интерес к учебной деятельности ( я бы даже сказала, что учебный интерес - это необходимо, да вот только в последнее время с этим все хуже и хуже.....).

Для успешного обучения и более полноценной жизни, не стоит лишать маленького человека радости видеть и замечеть нюансы, не стоит забивать его органы чувств орущей продукцией. Если правильно выбирать игрушки, мультики и избегать компьютера в дошкольном детстве( пожалейте хрупкую психику ребенка) , ребенок только выиграет в умственном развитии.