Иностранный язык

Цель данного внеклассного мероприятия - познакомить учащихся 5-7 классов с основными праздниками в Германии (Рождество), с национальным и культурным наследием немецкого народа. В основе сценария лежит рассказ "Als der Weihnachtsmann streikte" ("Когда дед мороз объявил забастовку"), опубликованный в приложении к газете "Первое сентября" "Немецкий язык" в 1995г. В канву истории логически вплетены сценки, рождественские стихи, песни, игры, собранные автором сценария за годы работы учителем немецкого языка. История, рассказанная Карин Доннерстаг, плавно переходит в демонстрацию традиций празднования Рождества в Германии. Отвечая на вопросы деда мороза (вопросы на немецком языке), дети узнают о подготовке к самому главному празднику, откуда пришла елка, рождественская пирамидка, ангелочек; о любимом немецкими детьми дне Св.Николая и традициях, связанных с этим днем. Сценарий был успешно опробирован учителем в 6-классах.

Данный урок-урок введения и первичного закрепления лексического материала. С помощью игр и упражнений учащиеся знакомятся и отрабатывают лексику, необходимую для усвоения в рамках данной темы, а также учатся употреблять оборот there is/ there are, необходимый для описания комнаты (местности).

Повторно- обобщающий урок по теме «Место, где я живу». Учащиеся разделены на группы по 3-5 человек в каждой.
Социокультурный аспект: отработка знаний страноведческого материала по этому циклу уроков,
Развивающий аспект: развитие способностей к догадке, к слуховой дифференциации, к имитации, а также к логическому изложению мыслей;
Воспитательный аспект: воспитание вежливого, доброжелательного отношения к друг другу, культуры поведения, уважительного отношения к другой культуре, более глубокого осознания родной культуры;
Учебный аспект: совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования, а также лексических и грамматических навыков, сформированных на предыдущих уроках по данной теме; навыков диалогической и монологической речи.
Языковой материал: речевые функции, лексический и грамматический материал предыдущих уроков;
Оснащение урока: мультимедийная доска, грамматические «змейки», план- планшеты

Данная презентация знакомит учащихся с культурой, историей и географией Новой Зеландии. Может использоваться на уроках при изучении англо-язычных стран, а также на элективных курсах по страноведению в качестве дополнительной информации. Содержит слайды с информацией о Новой Зеландии с большим количеством иллюстраций, методические рекомендации, вопросы для обсуждения. Подходит к любому УМК.

 

презентация к уроку по учебнику О.В.Афанасьевой "English 7". Отработка лексики. Активизация изученного по теме материала. Развитие навыков монологической речи. Воспитание патриотизма.


 

Урок по теме "Why Do We Use Computers for Communication? для 7 класса к УМК М.З.Биболетовой сопровождается презентацией.
Цели урока:
1.Образовательная: обеспечить в ходе урока усвоение лексики и активизацию навыков чтения и устной речи по теме «Средства связи».
2. Развивающая:создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, делать выводы.
3. Воспитательная: способствовать развитию умения аргументировать свою точку зрения, уважать мнение одноклассников.

 

Данная презентация является дополнительным материалом к уроку английского языка в 7 классе по теме"Say "Hello" to the Winners of the International Competition." Цель презентации- систематизация страноведческих знаний по теме " англо-говорящие страны и их флаги.

  

Урок совершенствования речевых навыков по теме "Дружба" с превлечением презентации помогает учащимся 7 класса, работающим по учебникам Кауфман "Happy English.ru", строить высказывания личного характера и выражать свою точку зрения по теме "Настоящий друг". Материал урока можно использовать и при проведении внеклассных мероприятий по языку.

План- конспект урока с мультимедийной презентацией составлен в соответствии с современными требования к организации и проведению уроков по английскому языку. В основу положены метапредметы "Информация-знания".

Урок во втором классе, во второй четверти (первый год обучения).
Цель урока: Развитие умения говорения на французском языке по теме «Мы идем в волшебный лес», используя речевые образцы этикетного характера.
Задачи урока:
1. Развитие навыков диалогической речи по теме «Мы идем в волшебный лес», с использованием речевых образцов Enchanté de vous voir. Tu t`appelles comment? Comment ça va? Quel âge tu as?
2. Ввести правило чтения буквосочетания [ch] в ЛЕ un chocolat, провести первичную тренировку, организовать закрепление полученного навыка чтения [ch].
3. Формирование эмоциональной сферы детей, воспитание толерантного отношения, чувства милосердия, сопереживания, любви к природе, уважительного отношения к ней.
 

 

 

 

Учащиеся отправляются на урок хороших манер в лесную школу. В ходе урока дети знакомятся с новыми словами, используют их в устной и письменной речи, разучивают этикетный диалог, описывают животных с помощью моделей.

Урок развития лексико-грамматических навыков по теме "Different Kinds of Transport" сопровождается красочной презентацией. В ходе урока учащиеся знакомятся с новой лексикой по теме, совершенствуют навыки аудирования и устной речи, активизируют употребление степеней сравнения прилагательных.

Урок рассчитан на обучающихся 7 вида. При отборе материала учитываются психологические особенности учащихся. У детей данного вида наблюдаются затруднения с запоминанием слов, поэтому особое внимание уделяется методам запоминания новых слов, в частности, используется метод фонетических ассоциаций и метод рифмовок, способствующие лучшему усвоению лексического материала.

Презентация "Russian Superstitions" является дополнительным материалом к уроку английского языка в 7 классе по теме "Do you have any superstitions?". В ней содержится материал о наиболее распространенных суевериях в России. Ресурс полезен как учителям так и учащимся.

 

К/р состоит из 4 заданий:
1) Упражнение на обработку образования множественного числа существительных.
2) Упражнение на закрепление употребления притяжательного падежа имени существительного
3) Упражнение на закрепление употребления предлогов On/in.
4) Упражнение на закрепление порядка слов в утвердительных и вопросительных предложениях с оборотом there is/there are.

Ниже приводятся работа над ошибками, состоящая из подобных упражнений.

Цель работы: проверка умений учащихся правильно употреблять множественное число существительных, притяжательный падеж имени существительных, предлоги on/ in, проверка правильности постановки слов в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях с оборотами there is/there are.
УМК: 1) учебник Биболетовой М.З., Денисенко О.А. «Enjoy English» 3 класс.
2)рабочая тетрадь к данному учебнику
3)диск «Enjoy English» 3 класс.

Урок разработанный по УМК Кузовлева для 2 класса.
Познавательный аспект: знакомство с традициями празднования Рождества в англоязычных странах и Нового года в России, с популярными английскими детскими играми (" Pin the nose on Rudolf”, "Freeze”, "Simon says”)/
Развивающий аспект: развитие способностей к догадке, к слуховой дифференциации, к имитации, а также к логическому изложению мыслей.
Воспитательный аспект: воспитание вежливого, доброжелательного отношения к другим участникам массовых мероприятий, культуры поведения, уважительного отношения к другой культуре, более глубокого осознания родной культуры.
Учебный аспект: совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования, а также лексических и грамматических навыков, сформированных на предыдущих уроках.
Урок входит презентация и необходимые музыкальные и аудио-файлы
 

Данная презентация, рассказывает о географическом положении Уэльса, особенностями природы этого края, знакомит с основными символами страны и их происхождением, дает общее представление о народе данной страны. Озвучена уэльской народной музыкой.
Предназначена для ознакомительного изучения в 9 классе по теме "Англо-язычные страны" по учебнику М.З.Биболетовой

Данный цикл уроков разработан для учащихся 10 класса по учебнику «Английский язык 10-11 классы» автор Кузовлев В.П.
Учебная цель уроков состоит в формировании лексических и грамматических навыков чтения и говорения. Первые два урока проводятся в традиционной форме с применением информационных компьютерных технологий. Третий урок предусматривает работу в интернете и проводится в режиме jigsaw reading. Использование ИКТ на уроках английского языка способствует повышению познавательной активности учащихся и даёт положительные результаты в обучении.

 

 Цель данного урока развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих при решении коммуникативных задач в рамках проблемы «Вы материалист?»
В ходе урока совершенствуются коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности –говорение, аудирование, чтение, учащиеся учатся планировать своё речевое и неречевое поведение при решении коммуникативных задач по проблеме;развиваются навыки прогнозирования и оценивания информации, умения сравнивать и обсуждать факты, выражать предположение, желание, интерес.

 

Цель данного урока -развитие коммуникативных навыков учащихся, расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.
В ходе урока учащиеся знакомятся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании, активизируют имеющиеся знания учащихся по теме,учатся употреблять новый грамматический материал ( pronouns) в речи.