Классные часы

Материал способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формированию чувства патриотизма. Расширяет кругозор учащихся, прививает любовь к Родине. Знакомит учащихся с природой России, её храмами.

Материал содержит текст классного часа и презентацию. Материал рассказывает историю происхождения хлеба, раскрывает его значение для нашего народа, воспитывает патриотизм, бережливость, уважение к чужому труду, знакомит с профессиями хлебороба и пекаря.

Основная цель данного классного часа -расширение информационного пространства о профессиях и профессионального определения учащихся.

Различного рода тренинговые упражнения поддерживают благоприятный психо-эмоциональный фон ;помогают учащимся выявить свои склонности к определенному виду деятельности.

   

Данная разработка посвящена Дню Защитника Отечества. Расчитана на учащихся 6-8 класов. Классный час способствует формированию гражданско-патриотических ценностей учащихся. Разрабтка содержит 6 конкурсов, размещенных на слайдах. Конкурсы носят познавательно-развлекательный характер. Участники: мальчики, из которых формируются 2 команды.

Презентация классному часу. О здоровом образе жизни.
 

Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Совершенствовать представления старшеклассников о безопасности дорожного движения при передвижении на перекрёстках дорог как пешеходов так и водителей.

Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

   

Данная работа представляет собой классный час, посвящённый 4 ноября (Дню народного единства). Поскольку праздник появился не так давно, то возникла необходимость создать подобную работу. Беседа с учащимися сопровождается презентацией и проигрыванием гимна России. Также возможно использовать данную разработку для проведения линейки по данной теме.

   

Классный час проводится в 11 классе в рамках профориентационной работы. Цель:-формировать информационную основу выбора профессии;
- создать условия для формирования ясных представлений школьников о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии;
-оказать помощь в профессиональном самоопределении, скорректировав профессиональные предпочтения обучающихся;
-помочь избежать ошибок в выборе профессии;
-познакомить с профессиями, которые являются перспективными в современном обществе;
-объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии;

-формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии, положительную профессиональную мотивацию

   

Разработка классного часа- игры включает в себя несколько этапов. Тема игры "Олимпийские игры". Задание первое на знание эмблем олимпийских и паралимпийских игр. Второе и третье задания расчитаны на знание истории олимпийских игр (вопрос-ответ) и знание пиктограмм олимпийских зимних видов спорта. следующие задания-дешифровщик, разгадывание кроссворда и угадывание известных спортсменов по их биографии. Классный час уже проводился в шестом классе и задания вызвали большой интерес у учащихся.

   

Данная презентация поможет учителю без особой подготовки провести беседу по нравственному воспитанию. Иллюстрации помогут детям оценить предложенные ситуации и ответить на поставленные вопросы.