Подготовка к ЕГЭ

Презентация по математике ориентирована на подготовку учащихся старшей школы к успешной сдаче единого государственного экзамена по математике. В презентации представлены задачи по одной позиции контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2014. Презентация при необходимости позволит в кратчайшие сроки восполнить пробелы в знаниях выпускника.

  

Цель данного урока - собрать воедино разрозненные сведения, которыми обладают учащиеся по теме «Публицистический стиль речи. Лексические и синтаксические особенности». В соответствии с базисной программой под редакцией А. И. Власенкова и Л. М. Рыбченковой на изучение публицистического стиля в 11-ом классе отведено 6 учебных часов. Данный урок является первым при изучении темы "Публицистический стиль речи". Образовательные задачи данного урока: обобщить и систематизировать знания учащихся об особенностях публицистического стиля, повторить термины;ознакомить с лексическими и синтаксическими особенностями стиля, развивать умения различать их, определять роль внутри текста; разобрать задания ЕГЭ, связанные с изучаемым материалом. Рекомендуемые разнообразные активные формы работы и сам материал урока дают возможность учителю формировать у учащихся умение стилистически анализировать текст, готовить к ЕГЭ. Предлагаются оригинальные задания, помогающие решить эту актуальную проблему.

    

Пособие предназначено для отработки практических умений и навыков обучающихся при подготовке к ЕГЭ. В работе представлены примеры вариантов заданий части С1, С2 с ответами. А также цепочки превращений на примере щелочных металлов и их соединений с ответами, задачи с решением. Пособие предназначено для учителей, обучающихся 11 классов.

Фразовые глаголы часто вызывают трудности в употреблении, так как от предлога зависит значение слова. В данной презентации собраны наиболее употребительные глаголы. Презентация выполнена в виде тренажера: с первого слайда можно выйти на любой глагол и, повторив его, вернуться на первый слайд. Презентация будет полезна тем, кто готовится сдавать ЕГЭ и где важен каждый балл. Я не стала добавлять тренировочные упражнения, так как презентация довольно большая. Это при необходимости легко сделает любой учитель. Желаю удачи.

 

  

 

Данная презентация предназначена как для самостоятельной подготовки к выполнению задания А-1, так и для коллективной работы на уроках русского языка с 7 по 11 класс. В презентации размещены тест и 2 орфоэпических диктанта, которые можно давать на уроках, предварительно ознакомив учащихся с правилом произношения слов. Диктанты можно распечатать, предложив расставить ударения в словах, а затем провести взаимопроверку или самопроверку. Количество правильно оформленных слов равно количеству баллов, проверив правильность ударения, учащиеся выставляют оценку.

 

  

Конспект и презентация "История России в банкнотах РФ" предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по истории. Представлены теоретические материалы, связанные с изображениями на исторические темы на банкнотах РФ, дана их краткая характеристика. На основе этих материалов созданы задания типа В12, В13, главная задача которых помочь усвоить учащимся некоторый теоретический материал и отработать навыки выполнения заданий данного типа. Возможно использование презентации как при работе в классе, так и в индивидуальном порядке.

    

Данная работа содержит 6 вариантов по 17 заданий в каждом. (B1 - B15, C1 - C2) Ко всем заданиям есть ответы и критерии оценивания. Некоторые из заданий имеют подробное решение.

Назначение презентации – отработка умений и навыков решения задач на нахождение вероятности некоторого события на этапе подготовки выпускников к единому государственному экзамену.

  

Интерактивный тест используется как метод мониторинга знаний и умений учащихся при подготовке к ЕГЭ по темам: «Клетка-генетическая единица живого. Деление клеток». Оптимальный вариант использования – организация индивидуального или группового контроля знаний. После прохождения теста программа формирует отчет, который можно распечатать или сохранить в файл. Время на выполнения полного теста – 40-50 минут. Формат файла (exe.), поэтому работа с тестом возможна на любом компьютере, не требуя дополнительного программного обеспечения. Обращаю Ваше внимание на то, что некоторые антивирусные программы могут блокировать данный тип файлов. Не бойтесь, разрешайте и работайте. Проверено, вирусов нет! Система оценивания: сумма баллов (максимум 50 баллов).

 

 

Интерактивный тест для подготовки к ЕГЭ по биологии. Время на выполнения полного теста не ограничено. Тест состоит из 50 вопросов по теме: «Клетка: химический состав, строение, функции органоидов». . После прохождения теста учащийся может посмотреть свои ошибки и правильные ответы. Формат файла (exe.) защищает от «продвинутых» пользователей, поэтому возможно дистанционное тестирование. Результаты тестирования можно сохранить в файл или распечатать. Система оценивания: сумма баллов. Тест создан на основе реальных КИМ и демоверсии 2014 года.

Интерактивный тест используется как метод мониторинга знаний и умений учащихся при подготовке к ЕГЭ. Оптимальный вариант использования – организация индивидуального контроля знаний. Время на выполнения полного теста – 40-50 минут. Тест состоит из 50 вопросов по темам: "Клеточная теория. Многообразие клеток.". После прохождения теста учащийся может посмотреть свои ошибки и правильные ответы. Формат файла (exe.) защищает от «продвинутых» пользователей, поэтому возможно дистанционное тестирование. Результаты тестирования можно сохранить в файл или распечатать. Система оценивания: сумма баллов. Тест создан на основе реальных КИМ.

Интерактивный тест используется как метод мониторинга знаний и умений учащихся при подготовке к ЕГЭ. Оптимальный вариант использования – организация индивидуального контроля знаний. Время на выполнения полного теста – 40-50 минут. Тест состоит из 50 вопросов по заявленным темам.Тест создан на основе реальных КИМ.

нХимия занимает важное место в системе школьного образования.
При изучении химии преимущественно используется описательная часть курса. Количественные закономерности рассматриваются не систематически. Умение решать расчетные задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления школьников.
Если недостаточно внимания уделять этому важному вопросу, то,  как показывают проверочные контрольные работы, олимпиады, вступительные экзамены, учащиеся слабо решают расчетные задачи по химии.
Выход из положения - правильное использование задач в учебном процессе. Недопустим эпизодический характер обучения решению расчетных задач.

Электронная игра и конспект может быть использован как в классе при подготовке к ЕГЭ, так и учащимися в домашних условиях. Задания состоят из вопросов и 4 вариантов ответов. Игра содержит иллюстративный материал.

Тема: Население мира Формат: ГИА Задания: Часть "А"-9 заданий Часть "В"- 1 задание Часть "С"-2 задания Рекомендуется использовать бланки тестирования (см. другие разработки)

Тема: Мировой океан
Формат: ГИА
Задания:
Часть "А"-5
Часть "В"-2
Часть "С"-1

Выполнять рекомендуется с использование бланков тестирования.

Данная презентация поможет не только учителям английского языка, но выпускникам школ. В ней представлены все основные аспекты в краткой, схематической форме. Так же в работе есть список устойчивых выражений, которые рекомендуется использовать при написании сочинения-рассуждения.

В модуль входит:
- тренажёр по планиметрии (вычисление длин и площадей);
-математический диктант (справочный материал);
-самостоятельная работа (2 варианта);
-ответы к самостоятельной работе.
Материал будет полезен при подготовке к ЕГЭ и ГИА.

В модуль входит:
- тренажёр по теме «Простейшие текстовые задачи»;
-математический диктант (справочный материал);
-самостоятельная работа (2 варианта);
-ответы к самостоятельной работе.
Материал будет полезен при подготовке к ЕГЭ и ГИА.

Презентация "Готовимся к ЕГЭ. Литературные роды. Жанры литературы" будет полезна выпускникам, готовящимся к экзамену по предмету, а также учителям, преподающим в 9-11 классах. В работе содержатся следующие материалы:
- определения литературных родов
- определения жанров
- тренировочные работы по определению жанров литературного произведения.